2021-09-20標簽： 高二生物教案

2021年高二生物教案匯總 高二生物教案：《其他植物激素》 高二生物教案：《動(dòng)物細胞培養和核移植技術(shù)》 高二生物教案：《動(dòng)物細胞融合與單克隆抗體》 高二生物教案：《基因工程的基 [閱讀全文]

2021-09-20標簽： 高二生物教案

高二生物教案：《其他植物激素》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《神經(jīng)調節》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高考時(shí)間線(xiàn) [閱讀全文]

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高二生物教案：《動(dòng)物細胞培養和核移植技術(shù)》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統及其穩定性》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]

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高二生物教案：《動(dòng)物細胞融合與單克隆抗體》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生長(cháng)素的發(fā)現》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

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高二生物教案：《基因工程的基本操作程序》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《探究加酶洗衣粉的洗滌效果》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報 [閱讀全文]

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高二生物教案：《體內受精和早期胚胎發(fā)育》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《細胞代謝》教學(xué)設計（二） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

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高二生物教案：《體外受精與早期胚胎培養》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《細胞代謝》教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

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高二生物教案：《植物細胞工程的基本技術(shù)》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《芽的類(lèi)型和結構》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

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高二生物教案：《生態(tài)系統的能量流動(dòng)》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取 [閱讀全文]

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高二生物教案：《動(dòng)物細胞培養》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》教學(xué)設計（二） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn) [閱讀全文]

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高二生物教案：《免疫調節》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 [閱讀全文]

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高二生物教案：《禁止生物武器》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》教學(xué)設計（二） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn) [閱讀全文]

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高二生物教案：《生殖健康教育》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》教學(xué)設計（三） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn) [閱讀全文]

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高二生物教案：《基因指導蛋白質(zhì)的合成》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》精品教學(xué)設計（二） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報 [閱讀全文]

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高二生物教案：《DNA的復制》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》精品教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

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高二生物教案：《DNA的結構》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》優(yōu)秀教學(xué)設計（三） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

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高二生物教案：《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》優(yōu)秀教學(xué)設計（二） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報 [閱讀全文]

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高二生物教案：《伴性遺傳》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《生態(tài)系統的穩定性》優(yōu)秀教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn) [閱讀全文]

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高二生物教案：《基因在染色體上》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《保護我們共同的家園》教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]

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高二生物教案：《減數分裂和受精作用》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《保護我們共同的家園》教學(xué)設計（二） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]

2021-09-20標簽： 高二生物教案

高二生物教案：《章遺傳因子的發(fā)現２》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《保護我們共同的家園》教學(xué)設計（三） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]

2021-09-20標簽： 高二生物教案

高二生物教案：《章遺傳因子的發(fā)現》 相關(guān)推薦： 高二生物教案匯總 高二生物教案：《保護我們共同的家園》優(yōu)秀教學(xué)設計（一） 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

一、概述 《保護我們共同的家園》是高中生物(人教版)必修三第六章第二節,是環(huán)境教育的一個(gè)重要教學(xué)內容。國際環(huán)境保護形勢的發(fā)展和我國嚴峻的環(huán)境保護形勢，迫切需要加強環(huán)境教育，環(huán) [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

1教學(xué)目標 2學(xué)情分析 學(xué)生為高二年級學(xué)生，對生物經(jīng)歷了一年多的學(xué)習，有了一定的生物學(xué)習經(jīng)驗 3重點(diǎn)難點(diǎn) 概述生物多樣性保護的意義和措施 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

一.教學(xué)目標 1．關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。 2.概述生物多樣性保護的意義和措施。 3.形成環(huán)境保護需要從我做起的意識。 4.進(jìn)行資料搜集，了解我國利用生物技術(shù)保護生物多樣性的進(jìn)展。 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

1.教學(xué)目標的確定 本節課是《穩態(tài)與環(huán)境》這一模塊的最后一節，課標要求 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環(huán)境保護需要從我做起的意識�；顒�(dòng)建議：調查 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

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2018-11-17標簽： 高二生物教案

課 題 第五節 生態(tài)系統的穩定性 教 學(xué) 目 標 1、闡明生態(tài)系統的自我調節能力。 2、舉例說(shuō)明抵抗力穩定性和恢復力穩定性。 3、闡述提高生態(tài)系統穩定性的措施 4、設計并制作生態(tài) [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

一、學(xué)習目標 1、說(shuō)出什么是生態(tài)系統的穩定性； 2、了解維持生態(tài)系統穩定性的條件。 二、課前預習 1、生態(tài)系統的穩定性是指生態(tài)系統經(jīng)過(guò)長(cháng)期的發(fā)展過(guò)程，逐步形成了生物與 之間以及 [閱讀全文]

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教材 生態(tài)系統的穩定性 這節可是普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)生物必修3穩態(tài)與環(huán)境（人民教育出版社）第5章第5節《生態(tài)系統的穩定性》。這節內容包括生態(tài)系統的自我調節能力、抵抗力穩 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

一、學(xué)情分析 農村中學(xué)的學(xué)生在日常生活中有一定的生態(tài)學(xué)體驗，七年級時(shí)也接觸過(guò)一些生態(tài)學(xué)的知識，在前兩節的學(xué)習中也掌握了生態(tài)系統的概念、結構及其功能，初步學(xué)會(huì )了運用生態(tài)學(xué)的 [閱讀全文]

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第2節 生態(tài)系統的穩定性 一、什么是生態(tài)系統的穩定性 含義：生態(tài)系統經(jīng)過(guò)長(cháng)期的發(fā)展過(guò)程，逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間、生物與生物之間相對穩定平衡的狀態(tài)。 （動(dòng)態(tài)平衡 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

教學(xué)目標： 1、識記生態(tài)系統穩定性的概念。 2、了解生態(tài)系統的自我 調節能力。 3、舉例說(shuō)明抵抗力穩定性和恢復力穩定性。 4、簡(jiǎn)述提高生態(tài)系統穩定性的措施。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn) [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

【教學(xué)目標】 1、說(shuō)出芽的種類(lèi)，描述枝芽的基本結構和發(fā)育過(guò)程。 2、列舉頂端優(yōu)勢在生產(chǎn)中的應用。 3、描述木本植物莖的基本結構。 4、認同環(huán)境對生物結構的影響，認同結構和功能相適 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

專(zhuān)題三 細 胞 代 謝 (二)光合作用與細胞呼吸 考試目標 知識內容要求 光合作用的基本過(guò)程Ⅱ 影響光合作用速率的環(huán)境因素Ⅱ 細胞呼吸Ⅱ 整理知識(關(guān)鍵詞) 細胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

專(zhuān)題三 細 胞 代 謝 (一)酶與ATP 考試目標 知識內容要求 物質(zhì)出入細胞的方式Ⅱ 酶在代謝中的作用Ⅱ ATP在能量代謝中的作用Ⅱ 整理知識(關(guān)鍵詞) 跨膜運輸、半透膜、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

探究加酶洗衣粉的洗滌效果 實(shí)驗原理： 1.加酶洗衣粉是指_____________________________洗衣粉,目前常用的酶制劑有四類(lèi)： ， ， ， 。 其中，應用最廣泛，效果最明顯的是_____________ [閱讀全文]

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2018-11-17標簽： 高二生物教案

第五章 生態(tài)系統及其穩定性 一、生態(tài)系統的結構 1、生態(tài)系統的概念： 生態(tài)系統是指在一定的空間內。 2、地球上最大的生態(tài)系統是 3、生態(tài)系統的結構 (1)成分： 非生物成分：無(wú)機鹽、陽(yáng) [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

C.構成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的 D.興奮在突觸處只能單向傳遞 〖例2〗已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

例題 2 內環(huán)境穩態(tài)調節機制的現代觀(guān)點(diǎn)是 A神經(jīng)調節 B體液調節 C神經(jīng)---體液調節 D神經(jīng)---體液----免疫調節 例題 3 下列有關(guān)穩態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是 A穩態(tài)有利于酶促反應的正 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

(2) 細胞分泌胰島素，它能促進(jìn)組織細胞加速 、 和 葡萄糖，從而使血糖水平 ; 細胞分泌胰高血糖素，它能促進(jìn) 分解，促進(jìn) 轉化為葡萄糖，從而使血糖水平 �？梢�(jiàn)，胰島素和胰高血糖素 [閱讀全文]

2018-11-17標簽： 高二生物教案

第四章 基因的表達 第一節 《基因指導蛋白質(zhì)的合成》教學(xué)案 一、教學(xué)目標 (1)識記：概述遺傳信息的轉錄和翻譯過(guò)程。 (2)理解： 密碼子 和 反密碼子 的概念。 (3)體驗:基因表達過(guò)程的 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

1.2基因工程的基本操作程序 【學(xué)習目標】1.理解基因工程的原理 2.簡(jiǎn)述基因工程基本步驟的幾個(gè)步驟 【學(xué)習重點(diǎn)】基因工程的基本操作步驟 【基礎回扣】 1、轉錄：場(chǎng)所：_______________ [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

1.3基因工程的應用 【學(xué)習目標】1、關(guān)注基因工程的進(jìn)展，舉例說(shuō)出基因工程應用及取得的豐碩成果。 2、認同基因工程促進(jìn)生產(chǎn)力提高，嘗試應用基因工程技術(shù)設計一個(gè)解決生活中疑難問(wèn)題 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

DNA重組技術(shù)的基本工具學(xué)案 【學(xué)習目標】 1、了解基因工程的誕生歷程，說(shuō)出基因工程的概念 2、說(shuō)出DNA重組技術(shù)所需的三種基因工具的作用 【學(xué)習重點(diǎn)】DNA重組技術(shù)所需的三種基因工具 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

2.2.2動(dòng)物細胞融合與單克隆抗體 一、學(xué)習導航 1、知識網(wǎng)絡(luò ) 2、學(xué)習目標 舉例說(shuō)出動(dòng)物細胞融合和單克隆抗體的原理和應用 3、重難點(diǎn) 單克隆抗體的制備過(guò)程 二、自學(xué)評價(jià) （一）動(dòng)物細胞 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標： 1.說(shuō)出組成細胞的主要元素 2.認同生命的物質(zhì)性，說(shuō)明生物界與非生物界的統一性與差異性。 3.說(shuō)出水在細胞中的作用。 4.概述細胞內無(wú)機鹽的存在形式與生理作用。 二、 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

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第一章 人體的內環(huán)境與穩態(tài) 第1節 細胞生活的環(huán)境 一、 教學(xué)目標 1.描述內環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2.說(shuō)明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 3.嘗試建構人體細胞與外界環(huán)境 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.識別根尖的基本結構。 2.通過(guò)對植物根尖的觀(guān)察，認識根尖的結構，提高總結觀(guān)察的能力。 3.進(jìn)一步形成結構與功能相適應的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 根尖的 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.能模擬探究酸雨對生物的影響。 2.通過(guò)小組討論設計并完成酸雨對生物的影響的探究實(shí)驗，提高學(xué)生合作交流能力。 3.培養學(xué)生科學(xué)探究、創(chuàng )新實(shí)踐、發(fā)散思維、合作交流等 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.描述水螅的形態(tài)和結構特點(diǎn)。 2.通過(guò)觀(guān)察活體水螅和切片示意圖，分析提高觀(guān)察和分析能力。 3.提高環(huán)保意識，自覺(jué)愛(ài)護生態(tài)環(huán)境。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：腔腸動(dòng)物的結構 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.了解人類(lèi)遺傳病的危害，說(shuō)出遺傳病監測和預防的主要方法。 2.通過(guò)搜集資料，了解遺傳病的危害及預防知識，鍛煉資料搜集能力及綜合分析能力。 3.正確認識遺傳病的危害 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.探討人口增長(cháng)對生態(tài)環(huán)境的影響。 2.在探討人口增長(cháng)對生態(tài)環(huán)境的影響的過(guò)程中，熟練運用資料搜集、分析歸納的方法。 3.認同節制人口增長(cháng)的觀(guān)念，增加保護環(huán)境的意識。 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.概述真核細胞有絲分裂過(guò)程;用數學(xué)坐標圖、表格等形式描述各個(gè)時(shí)期染色體行為和數目的變化，以及DNA數量的變化。 2.通過(guò)模型操作、觀(guān)看flash動(dòng)畫(huà)、列圖表等分析總結的 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 1.區分相對性狀 2.具備分析生物相對性狀的能力 3.認同選擇豌豆為研究材料是孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗成功的原因 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：相對性狀的概念及會(huì )區分相對性狀 2.難點(diǎn)： [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 知識與技能目標： 描述動(dòng)脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點(diǎn)。 過(guò)程與方法目標： 培養利用自己所學(xué)知識解決日常生活實(shí)際問(wèn)題的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標： 培養珍愛(ài)生 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 知識與技能目標： 1.能簡(jiǎn)述氨基酸的結構特點(diǎn); 2.理解氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程。 過(guò)程與方法目標： 1.通過(guò)自主對比觀(guān)察幾種氨基酸的結構，思考討論后得出氨基酸的結構通式 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 【知識與技能】 準確識別各細胞器，掌握細胞器結構、功能。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)觀(guān)察圖片、小組討論，提高學(xué)生觀(guān)察能力、分析能力以及歸納能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 知識與技能目標 簡(jiǎn)述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型。 過(guò)程與方法目標 分析科學(xué)家建立生物膜模型過(guò)程，嘗試提出問(wèn)題，發(fā)揮空間想象力，大膽作出假設，構建生物膜的空間結構。 情 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 【知識與技能目標】 概述植物細胞的基本結構及其功能。 【過(guò)程與方法目標】 通過(guò)對各種植物細胞的觀(guān)察，找出植物細胞的基本結構，提高觀(guān)察、總結的能力。 【情感態(tài)度價(jià) [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 【知識與技能目標】 1.了解人體消化系統的組成和功能。 2.運用實(shí)驗法探究饅頭在口腔中的變化。 【過(guò)程與方法目標】 1.通過(guò)操作實(shí)驗探究饅頭在口腔中的變化的過(guò)程，鍛煉 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標 知識與技能目標 1.掌握生態(tài)系統的概念及其組成成分。 2.掌握食物鏈的概念及其特點(diǎn)。 過(guò)程與方法目標 通過(guò)對生產(chǎn)者、消費者、分解者之間關(guān)系的分析，理解生態(tài)系統的概念 [閱讀全文]

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一、教材分析 種群數量的變化 位于高中生物人教版必修Ⅲ第四章第二節，它是第一節 種群的特征 的延續。種群數量的變化直接影響種群的密度，同時(shí)從食物鏈或食物網(wǎng)的角度來(lái)分析，某種 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

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【教學(xué)目標】 一、知識與技能： 1. 說(shuō)明建構種群增長(cháng)模型的方法。 2. 用數學(xué)模型解釋種群數量的變化。 3. 說(shuō)明種群增長(cháng)的 J 型曲線(xiàn)和 S 型曲線(xiàn)。 二、過(guò)程與方法： 通過(guò)探究細菌種群 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

【教學(xué)目標】 一、知識與技能： 1. 說(shuō)明建構種群增長(cháng)模型的方法。 2. 用數學(xué)模型解釋種群數量的變化。 3. 說(shuō)明種群增長(cháng)的 J 型曲線(xiàn)和 S 型曲線(xiàn)。 二、過(guò)程與方法： 通過(guò)探究細菌種群 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 1.列舉種群的特征。 2.嘗試用樣方法調查種群密度。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：種群的特征。 2.教學(xué)難點(diǎn)：樣方的選擇和確定。 三、課時(shí)安排 2課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 〖 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教學(xué)目標： 1、知識目標： （1）說(shuō)出種群的基本特征有哪些；畫(huà)出各特征間的相互聯(lián)系并說(shuō)出其原因。 （2）說(shuō)出調查種群密度的方法有哪些。 2、能力目標： （1）通過(guò)《用樣方法調查 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

一、教材分析： 教材分析：本節課是人教版必修三第四章第一節的內容，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )種群的基本特征有哪些，各特征間有怎樣的影響和聯(lián)系，學(xué)會(huì )種群密度的調查方法，及用樣方法調查 [閱讀全文]

2018-11-16標簽： 高二生物教案

摘 要：采取合作學(xué)習的方式，以學(xué)生活動(dòng)為主線(xiàn)，本著(zhù) 激趣、創(chuàng )新、應用、拓展 的原則開(kāi)展教學(xué)，注重學(xué)生自主生成知識的過(guò)程教學(xué)，激發(fā)其學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性，充分體現了學(xué)生的 [閱讀全文]

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教學(xué)目標： 1.知識目標 (1)簡(jiǎn)述種群的概念,并舉例種群的特征。 (2)結合種群數量變動(dòng)例子,能解釋種群特征與種群數量關(guān)系。 (3)學(xué)會(huì )種群數量變化在實(shí)際生活中應用。 2.能力目標 (1)學(xué)習 [閱讀全文]

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一、 教材分析 種群的特征 是高中生物必修3（人教版）第4章第1節的內容。在此之前，學(xué)生剛學(xué)了穩態(tài)及其調節機制，為了讓學(xué)生進(jìn)一步從宏觀(guān)上分析生命系統的特征，安排了本節內容。根 [閱讀全文]

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一、知識結構 二、教學(xué)目標 1、列舉其他植物激素。 2、評述植物生長(cháng)調節劑的應用。 3、嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長(cháng)調節劑的資料。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 1.列舉其他植物激素。 2.評述植物生長(cháng)調節劑的應用。 3.嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長(cháng)調節劑的資料。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：其他植物激素 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 1.說(shuō)出其他植物激素種類(lèi)，作用，合成部位。舉例說(shuō)明植物激素在生活生產(chǎn)中的應用，評述植物生長(cháng)調節劑的應用。 2.通過(guò)對合作學(xué)習和資料的分析，總結其他植物激素的作用， [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標: 1、生長(cháng)素以外，植物還有哪些植物激素。 2、各種植物激素的相互作用。 3、植物生長(cháng)調節劑在生產(chǎn)上的應用。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1、植物體內的五種激素。 2、 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 1.掌握其他植物激素的種類(lèi)和作用。 2.通過(guò)對合作學(xué)習和資料的分析，提高問(wèn)題解決和歸納總結的能力。 3.培養嚴謹、仔細的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：其 [閱讀全文]

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教學(xué)目標： 【知識目標】 1、知道植物體內其他植物激素; 2、理解植物的生長(cháng)發(fā)育是受體內多種植物激素相互作用共同調節的; 3、了解植物生長(cháng)調節劑的應用。 【能力目標】 1、共同探討植 [閱讀全文]

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教學(xué)目標： 1.知識目標:①知道植物體內除生長(cháng)素以外的其他激素,了解它們的的合成部位及主要作用。 ②理解植物的生長(cháng)發(fā)育是受植物體內多種激素相互作用共同調節 ③了解植物生長(cháng)調節劑 [閱讀全文]

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一、學(xué)習目標 1.通過(guò)觀(guān)察圖片、師生交流，能夠概述植物生長(cháng)素的生理作用。 2.通過(guò)實(shí)驗探究，小組討論，嘗試探索生長(cháng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。 3.通過(guò)閱讀文本、資料分析，能 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 【知識目標】 1、概述生長(cháng)素的生理作用 2、描述植物頂端優(yōu)勢的現象、原因、解除方法及應用。舉例說(shuō)明生長(cháng)素類(lèi)似物在農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應用。 【能力目標】 1、嘗試分析曲 [閱讀全文]

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課 題 生長(cháng)素的生理作用 教 學(xué) 目 標 1.概述植物生長(cháng)素的生理作用。 2.嘗試探索生長(cháng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。 教方學(xué)法 講述與學(xué)生練習、討論相結合 教 材 分 析 重點(diǎn) 生 [閱讀全文]

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教學(xué)目標 1.概述植物生長(cháng)素的生理作用。 2.嘗試探索生長(cháng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。 教方學(xué)法 講述與學(xué)生練習、討論相結合 教材分析 重點(diǎn) 生長(cháng)素的生理作用。 難點(diǎn) 探究活動(dòng)： [閱讀全文]

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第二節 生長(cháng)素的生理作用 【學(xué)習目標】： 1、記住生長(cháng)素生理作用的兩重性及其應用 2、記住生長(cháng)素類(lèi)似物在農業(yè)生產(chǎn)上的應用 3、嘗試設計實(shí)驗探索生長(cháng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根的最適濃度 【自 [閱讀全文]

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【教學(xué)目標】 1、知識目標 ①理解植物向性運動(dòng)的概念及意義。 ②概述植物生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程。 ③體驗發(fā)現生長(cháng)素的過(guò)程和方法。 2、能力目標 ①引導啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設，設計植 [閱讀全文]

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教材分析： 《植物生長(cháng)素的發(fā)現》是人民教育出版社《必修3》第三章第1節的內容。本節屬于植物生命活動(dòng)的調節 植物個(gè)體生命系統的調節。生物最基本的特征之一就是對環(huán)境具有應激性和適 [閱讀全文]

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一、教學(xué)目標 【知識與技能目標】 1.概述生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程。 2.概述植物生長(cháng)素的產(chǎn)生部位、運輸和分布。 3.說(shuō)出具有生長(cháng)素效應的物質(zhì)和植物激素的概念。 【過(guò)程與方法目標】 1.嘗試分 [閱讀全文]

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一、設計思路 科學(xué)史可以展現科學(xué)是永無(wú)止境的探究活動(dòng)的本質(zhì)特征，使人感受科學(xué)發(fā)展是一個(gè)線(xiàn)性累積、不斷壯大的過(guò)程，領(lǐng)會(huì ) 變化 才是科學(xué)本身具有的惟一不變特性。植物生長(cháng)素的發(fā)現 [閱讀全文]

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教學(xué)目標： 1.概述植物生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程。 2.體驗發(fā)現生長(cháng)素的過(guò)程和方法。 3.評價(jià)實(shí)驗設計和結論,訓練邏輯思維的嚴密性。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn) 生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程。 2.教學(xué)難點(diǎn) ( [閱讀全文]

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一、設計思路 科學(xué)史可以展現科學(xué)是永無(wú)止境的探究活動(dòng)的本質(zhì)特征，使人感受科學(xué)發(fā)展是一個(gè)線(xiàn)性累積、不斷壯大的過(guò)程，領(lǐng)會(huì ) 變化 才是科學(xué)本身具有的惟一不變特性。植物生長(cháng)素的發(fā)現 [閱讀全文]

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1教學(xué)目標 1.知識與技能： （1）概述免疫系統的組成。 （2）概述免疫系統在維持穩態(tài)中的作用。 （3）通過(guò)探討分析體液免疫和細胞免疫的機制。 （4）關(guān)注艾滋病的流行和預防。 （5）培 [閱讀全文]

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免疫調節是新課程中變化很大的內容之一。免疫不僅作為一種調節從選修拿到了必修，而且其相關(guān)內容也做了很大的改動(dòng)。所以，教師在授課時(shí)如何處理教材，化解難點(diǎn)就顯得尤為重要。穩態(tài)和 [閱讀全文]

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一、教學(xué)背景分析 (一)教材的地位與作用 1.教材分析 《免疫調節》包括 免疫系統的組成 、 免疫系統的防衛功能 、 免疫系統的監控和清除功能 及 免疫學(xué)的應用 四部分內容。這一節分兩 [閱讀全文]