高二生物教案：《細胞代謝》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-17 08:31:23
專(zhuān)題三 細 胞 代 謝
(二)光合作用與細胞呼吸
考試目標
知識內容要求
光合作用的基本過(guò)程Ⅱ
影響光合作用速率的環(huán)境因素Ⅱ
細胞呼吸Ⅱ
整理知識(關(guān)鍵詞)
細胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、發(fā)酵、對比試驗、澄清石灰水、溴麝香草酚藍水溶液、重鉻酸鉀溶液、細胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)、線(xiàn)粒體內膜、松土透氣、提倡慢跑、光合作用、光反應、暗反應、水的光解、CO2的固定、CO2的還原、C5的再生、類(lèi)囊體、葉綠體基質(zhì)、
色素提取和分離、紙層析法、層析液、無(wú)水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣、濾液細線(xiàn)、葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素、普利斯特利、恩格爾曼、薩克斯、同位素標記法、卡爾文、光合作用的強度、
影響光合作用強度的環(huán)境因素、化能合成作用
課堂練習
1.破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細胞呼吸類(lèi)型和消滅該菌首先要通過(guò)的免疫途徑的敘述，正確的是
A.無(wú)氧呼吸和體液免疫
B.無(wú)氧呼吸和細胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫
D.有氧呼吸和細胞免疫
2.按下表設計進(jìn)行實(shí)驗。分組后，在相同的適宜條件下培養8～10小時(shí)，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是
A. 甲組不產(chǎn)生C02而乙組產(chǎn)生 B. 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同
C. 丁組能量轉換率與丙組相同 D. 丁組的氧氣消耗量大于乙組
3.在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續取樣分析，在短時(shí)間內葉綠體中C3和C5化合物含量變化是
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速減少
D.C3迅速減少，C5迅速增加
4.在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是
A.O2濃度過(guò)低 B.O2濃度過(guò)高 C.CO2濃度過(guò)低 D.CO2濃度過(guò)高
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