高二生物教案：《植物細胞》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　【知識與技能目標】

　　概述植物細胞的基本結構及其功能。

　　【過(guò)程與方法目標】

　　通過(guò)對各種植物細胞的觀(guān)察，找出植物細胞的基本結構，提高觀(guān)察、總結的能力。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標】

　　認識到植物細胞基本結構和功能相互協(xié)調配合的關(guān)系，體會(huì )合作的重要性，感受生命的偉大。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　植物細胞的基本結構

　　【難點(diǎn)】

　　植物細胞基本結構的功能

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節一：導入新課

　　同學(xué)們，通過(guò)之前的學(xué)習呢，我們學(xué)會(huì )了制作植物裝片的方法，知道了其中的一些注意事項，我們也通過(guò)自己動(dòng)手制作的裝片觀(guān)察到了完整的植物細胞，那么下面我們來(lái)一起看一下大屏幕，這個(gè)就是我們之前所觀(guān)察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞顯微鏡下的照片，同樣的，我也給大家展示出了其他植物細胞的顯微鏡下的切片照片，這個(gè)就是我們這節課所要學(xué)習的《植物細胞》。

　　環(huán)節二：新課教學(xué)

　　1.植物細胞的基本結構

　　首先，我給大家五分鐘的時(shí)間，大家仔細觀(guān)察一下，這些植物細胞有什么樣的共同結構呢?一會(huì )我找同學(xué)來(lái)回答。(進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)而進(jìn)行各個(gè)結構的認識)

　　細胞的最外層都有一層透明的薄壁——細胞壁

　　緊貼細胞壁內側還有一層膜，非常的薄，看不清楚——細胞膜

　　細胞內有一個(gè)近似球形的結構——細胞核

　　除了這幾個(gè)結構呢，大家再來(lái)看一下，我們可以把細胞膜以?xún)�，細胞核以外的結構叫做細胞質(zhì)，而細胞質(zhì)中有一個(gè)大的像氣泡一樣的結構，我們就把它稱(chēng)為液泡。而有些植物綠色部分的細胞中，還有一種結構，叫做葉綠體。

　　以上這幾種結構啊，就是我們植物細胞的基本結構，大家一起來(lái)看一下老師在黑板上畫(huà)出的關(guān)于植物細胞的模式圖，是不是能夠更加清晰的分清楚植物細胞的這幾種結構了。

　　2.植物細胞基本結構的功能

　　一個(gè)植物細胞中有那么多的結構，它們的功能都是相同的嗎?對的，不同的結構有著(zhù)不同的功能�，F在我給大家五分鐘的時(shí)間閱讀課本，然后小組進(jìn)行討論，看看你們小組能夠發(fā)現植物細胞結構的什么功能?一會(huì )我請小組代表起來(lái)回答。

　　細胞壁位于植物細胞的最外側，具有保護和支持細胞的作用。

　　液泡中溶解著(zhù)多種物質(zhì)(西瓜甘甜可口的原因)。而這些結構只有相互協(xié)調配合，才能共同完成細胞的生命活動(dòng)，所以我們也要在學(xué)習和生活中多與同學(xué)、老師進(jìn)行合作，才能讓我們自己取得進(jìn)步。

　　環(huán)節三：鞏固提升

　　經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習，我們已經(jīng)認識了植物細胞的基本結構和它們的功能，學(xué)習了新知識，大家就要學(xué)會(huì )學(xué)以致用，我們一起來(lái)解決一下大屏幕上的問(wèn)題，首先是一個(gè)選擇題，植物細胞的結構從外向里依次是，對，選c，細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，看來(lái)同學(xué)們這節課學(xué)習的知識非常的到位，第二題是一個(gè)填空題，需要大家進(jìn)行結構名稱(chēng)的補充。

　　環(huán)節四：小結作業(yè)

　　這就是我們這節課所學(xué)的全部?jì)热萘�，哪位同學(xué)能來(lái)說(shuō)一下他學(xué)習到了什么新知識呢?(學(xué)生小結)

　　我們這節課學(xué)習了植物細胞的結構，那么動(dòng)物細胞的結構又是什么樣子的呢?它和植物細胞的結構有什么相同和不同之處呢?大家課下思考一下，我們下節課再來(lái)一起學(xué)習。

　　四、板書(shū)設計