高二生物教案：《種群的特征》優(yōu)秀教學(xué)設計（三）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-16 19:47:10
一、教材分析：
教材分析：本節課是人教版必修三第四章第一節的內容，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )種群的基本特征有哪些，各特征間有怎樣的影響和聯(lián)系，學(xué)會(huì )種群密度的調查方法，及用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度的具體操作。本章節是必修三中有關(guān)生態(tài)系統穩定性的入門(mén)章節，在教材中起到呈上啟下的作用。
二、教學(xué)目標：
1、知識目標：
�。�1） 說(shuō)出種群的基本特征有哪些；畫(huà)出各特征間的相互聯(lián)系并說(shuō)出其原因。 （2） 說(shuō)出調查種群密度的方法有哪些。
2、能力目標：
基本步驟及注意事項。
�。�2） 通過(guò)小組間的合作討論提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力及組織合作能力。
�。�1） 通過(guò)《用樣方法調查草地中雙子葉植物的種群密度》的探究實(shí)驗學(xué)會(huì )本實(shí)驗操作的
3、 情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
�。�1） 通過(guò)小組間的探究合作實(shí)驗，培養學(xué)生的合作意識。 （2） 培養學(xué)生對科學(xué)的嚴謹態(tài)度及勇于實(shí)踐的能力和意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 重點(diǎn)：種群的基本特征及相互間的聯(lián)系和影響。
2、 難點(diǎn)：用樣方法調查草地中某雙子葉植物的種群密度。
四、學(xué)情分析
我們的學(xué)生對知識的學(xué)習還是很刻苦很努力的，但由于教學(xué)條件和老師觀(guān)念影響，對實(shí)驗探究的實(shí)踐上還有待進(jìn)一步加強，本課課時(shí)可以根據本地條件讓學(xué)生親自動(dòng)手組織及完成教材要求完成的探究實(shí)驗――＜調查草地某雙子葉植物的種群密度＞，并通過(guò)本實(shí)驗的探究來(lái)提高學(xué)生的合作意識及進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的精神。
五、教學(xué)方法：
1、 學(xué)案導學(xué)法、小組討論、嘗試誘思。
2、 實(shí)驗法：通過(guò)小組合作完成教材要求的探究實(shí)驗。
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)
