高二生物教案：《其他植物激素》教學(xué)設計（三）

　　一、教學(xué)目標

　　1.掌握其他植物激素的種類(lèi)和作用。

　　2.通過(guò)對合作學(xué)習和資料的分析，提高問(wèn)題解決和歸納總結的能力。

　　3.培養嚴謹、仔細的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：其他植物激素的種類(lèi)和作用。

　　難點(diǎn)：不同植物激素作用的相互關(guān)系。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導入新課

　　復習導入，提問(wèn)上節課學(xué)習的生長(cháng)素的作用。(生長(cháng)素的作用具有兩重性：既能促進(jìn)生長(cháng)，也能抑制生長(cháng);既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。)再提出問(wèn)題：除了生長(cháng)素植物體內還有沒(méi)有其他種類(lèi)的激素，有什么作用?引入本節主題。

　　(二)新課展開(kāi)

　　1.赤霉素發(fā)現的過(guò)程

　　視頻展示科學(xué)家發(fā)現赤霉素的過(guò)程，設置問(wèn)題：

　　(1)培養赤霉菌培養基的濾液噴灑到健康水稻上會(huì )出現惡苗病說(shuō)明什么?(是赤霉菌產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)使水稻患病。)

　　(2)赤霉素的作用是什么?(促進(jìn)細胞伸長(cháng)，引起植物增高。)

　　2.其他植物激素的種類(lèi)和作用

　　展示分別經(jīng)過(guò)赤霉素，脫落酸，細胞分裂素和乙烯處理過(guò)的植物體，器官的圖片，引導同學(xué)們根據不同現象，分組討論，總結不同激素的作用和產(chǎn)生部位。(赤霉素主要作用促進(jìn)細胞伸長(cháng)，引起植物增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，主要由未成熟的種子合成;脫落酸主要作用抑制細胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;細胞分裂素主要作用促進(jìn)細胞分裂，主要由根尖合成;乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，植物體的各個(gè)部位都可以合成。)

　　教師根據學(xué)生的回答，結合作用和產(chǎn)生部位，引導學(xué)生思考四種激素的分布部位。(赤霉素較多存在于植物生長(cháng)旺盛的部位，如莖端、嫩葉、根尖、果實(shí)和種子;細胞分裂素主要分布在進(jìn)行細胞分裂的部位，如莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發(fā)的種子、生長(cháng)著(zhù)的果實(shí);乙烯在各器官中都存在;脫落酸在各器官、組織中都有，將要脫落或休眠的器官和組織中較多。)

　　3.不同植物激素的相互作用

　　要求學(xué)生思考：各種植物激素的作用有什么聯(lián)系?設置問(wèn)題引導學(xué)生：

　　(1)赤霉素和細胞分裂素如果共同起作用，其結果會(huì )是什么?

　　(2)脫落酸和細胞分裂素的作用相反，作用部位有什么不同?

　　(3)植物激素的合成受基因組的控制么?

　　學(xué)生思考應該能夠發(fā)現有的植物激素作用相似，如赤霉素促進(jìn)細胞伸長(cháng)，細胞分裂素促進(jìn)細胞分裂。有的植物激素作用相反，細胞分裂素促進(jìn)細胞分裂，而脫落酸抑制細胞分裂。結合教材內容歸納植物激素之間的聯(lián)系：各種植物激素相互作用，共同調節植物的生長(cháng)發(fā)育。植物生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程本質(zhì)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達的結果，植物激素的合成也受基因組控制。

　　(三)小結作業(yè)

　　小結：由學(xué)生總結本節課所學(xué)知識。

　　作業(yè)：植物激素在生產(chǎn)生活中有哪些應用?課下收集資料交流討論。