高二生物教案：《相對性狀》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-16 20:32:37
一、教學(xué)目標
1.區分相對性狀
2.具備分析生物相對性狀的能力
3.認同選擇豌豆為研究材料是孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗成功的原因
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：相對性狀的概念及會(huì )區分相對性狀
2.難點(diǎn)：區分相對性狀
三、教學(xué)過(guò)程
【導入】之前的學(xué)習我們知道了，孟德?tīng)栔猿晒Φ年P(guān)鍵原因就在于他選對了實(shí)驗材料——豌豆。那么，為什么豌豆是遺傳實(shí)驗的好材料呢?它都有什么特征呢?
(學(xué)生回顧，引出新課)
【新課】自花傳粉、閉花授粉，自然狀態(tài)下一般都是純種，結果可靠又容易分析。孟德?tīng)柗治龅氖鞘裁茨?(生答：豌豆長(cháng)什么樣)長(cháng)什么樣，我們用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)講，叫性狀。
比如說(shuō)，豌豆有高莖的，也有矮莖的;有結圓粒種子的，也有結皺粒種子的。像這樣，一種生物的同一種性狀的不同表現類(lèi)型，叫做相對性狀。我們來(lái)看看孟德?tīng)栍^(guān)察的7對相對性狀。
(多媒體出示教材圖)
【小游戲1】請大家把雙手伸出來(lái)，五指分開(kāi)，然后雙手自然交叉，握緊，和四周的同學(xué)比較一下，看看你們的握手的方式有什么不同?(哪個(gè)手的拇指在上)
【小游戲2】豎起拇指，看看彎曲的情況，是挺直的呢?還是拇指向指背面彎曲呢?
【小游戲3】伸出自己的舌頭，試著(zhù)卷舌，看看你能做到嘛?(有人能卷舌，有人不能卷舌)
這些都是我們身體里的相對性狀，你們自己還可以試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。
(單眼皮和雙眼皮;有酒窩和無(wú)酒窩;有美人尖和無(wú)美人尖;有耳垂和無(wú)耳垂等等)
【鞏固】我們知道了豌豆的和人體的各種各樣相對性狀，下面我們來(lái)小試牛刀，看看你能不能判斷下面幾組是不是相對性狀。
A.狗的長(cháng)毛和卷毛
B.棉花的掌狀葉和雞腳葉
C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖
正確答案應該是B。狗的長(cháng)毛對應的相對性狀應該是短毛，卷毛對應的是直毛。玉米葉鞘的顏色應該對應葉鞘的，而不是葉片的顏色，因為概念中說(shuō)“同一性狀”相比較。豌豆的高莖應該對應豌豆的矮莖，而不是蠶豆的，因為概念中說(shuō)“同一種生物”相比較。
【小結】
認識了什么是相對性狀，也知道在同一種生物身上有很多不同的相對性狀，那當時(shí)孟德?tīng)柺侨绾螌ν愣沟男誀钸M(jìn)行研究的呢?
(生答：他先對每一對相對性狀的進(jìn)行分別研究。)
孟德?tīng)柕难芯烤唧w是如何操作的?他都發(fā)現了什么問(wèn)題和規律?我們下節課來(lái)共同揭開(kāi)神秘面紗，探索遺傳的奧秘。
【作業(yè)】總結豌豆做實(shí)驗材料的優(yōu)點(diǎn)，并預習下節課的內容。
四、板書(shū)設計
相對性狀
概念：一種生物的同一種性狀的不同表現類(lèi)型
例如：豌豆的高莖與矮莖
圓粒與皺粒
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