高二生物教案：《人類(lèi)遺傳病》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-16 20:37:31
一、教學(xué)目標
1.了解人類(lèi)遺傳病的危害，說(shuō)出遺傳病監測和預防的主要方法。
2.通過(guò)搜集資料，了解遺傳病的危害及預防知識，鍛煉資料搜集能力及綜合分析能力。
3.正確認識遺傳病的危害性及遺傳病預防的必要性，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對學(xué)習生物學(xué)知識的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：遺傳病監測及預防的方法。
難點(diǎn)：遺傳病監測及預防的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課
(播放“遺傳病”相關(guān)視頻資料)教師提問(wèn)觀(guān)看后的感受。(我國大約有20%~25%的人患有各種遺傳病。遺傳病不僅給患者個(gè)人帶來(lái)痛苦，而且給家庭和社會(huì )帶來(lái)負擔。)遺傳病治療的難度很大，但是隨著(zhù)科技的發(fā)展以及人類(lèi)對遺傳病認識的深入，我們對遺傳病可以進(jìn)行適當的監測和預防。引入課題。
(二)新課講授
1.禁止近親結婚
給出案例，達爾文與其表妹結婚，所生的6名子女中，3人中途夭亡，另外3人終生不育。遺傳學(xué)家摩爾根與其表妹結婚所生的子女，不是過(guò)早夭折就是智力有問(wèn)題。
引導學(xué)生分析這種現象的原因(因為他們近親結婚)。追問(wèn)：為什么近親結婚后代易患遺傳病?(因為近親帶有相同隱性致病基因的可能性較大。)所以，我國婚姻法規定：直系血親和三代以?xún)鹊呐韵笛H禁止結婚。除了禁止近親結婚外，還可以通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進(jìn)行一定程度的監測和預防。
2.遺傳咨詢(xún)
遺傳咨詢(xún)是指醫生向咨詢(xún)對象進(jìn)行身體檢查，了解家族病史，對是否患有某種遺傳病做出診斷，推算出后代的再發(fā)風(fēng)險率，從而向咨詢(xún)對象提出如終止妊娠，進(jìn)行產(chǎn)前診斷等建議。
給出案例：一對青年男女準備走進(jìn)婚姻的殿堂，這時(shí)，男方提出應該去做個(gè)婚檢，女方認為兩人都很健康，做婚檢太麻煩，認為沒(méi)必要。你支持誰(shuí)的想法，表明原因。(大部分同學(xué)支持男方的想法，認為這是對家庭負責，對子女負責。)使學(xué)生意識到遺傳咨詢(xún)的必要性。
在男方的堅持下，兩人來(lái)到醫院做了身體檢查，通過(guò)咨詢(xún)發(fā)現女方是色盲基因的攜帶者，男方是白化病基因的攜帶者。根據以上結果你會(huì )向兩人提出什么建議?(白化病是常染色體隱性遺傳病，因女方不攜帶白化病基因，所以?xún)扇说暮蟠徽撃信�，都不�?huì )患白化病;色盲癥是伴X隱性遺傳病，若以后兩人的孩子是女性，則不會(huì )患色盲癥，若是男性則有50%的可能會(huì )患色盲癥。建議：生女孩則不會(huì )患以上兩種遺傳病，若是男孩則需要進(jìn)行進(jìn)一步診斷。)引出產(chǎn)前診斷。
3.產(chǎn)前診斷
產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫生用專(zhuān)門(mén)的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。
(三)鞏固提升
基因診斷技術(shù)可以很好地監測和預防遺傳病，但是也會(huì )帶來(lái)一些不好的社會(huì )問(wèn)題，如人們擔心由于缺陷基因的檢出，在就業(yè)、買(mǎi)保險等方面會(huì )受到不平等的待遇。你認為該如何妥善處理這一問(wèn)題呢?(加大對基因診斷技術(shù)的監控力度，合理的利用基因診斷技術(shù)，注意對診斷結果的保護。)
(四)小結作業(yè)
小結：師生共同總結遺傳病監測和預防的方法。
作業(yè)：調查人群中常見(jiàn)的遺傳病。
四、板書(shū)設計
