高二生物教案：《保護我們共同的家園》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-17 08:45:57
1.教學(xué)目標的確定
本節課是《穩態(tài)與環(huán)境》這一模塊的最后一節，課標要求“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環(huán)境保護需要從我做起的意識�；顒�(dòng)建議：調查當地生態(tài)環(huán)境中的主要問(wèn)題，提出保護建議或行動(dòng)計劃。收集應用生物技術(shù)保護生物多樣性的實(shí)例”同時(shí)還承擔著(zhù)對本模塊知識的最后總結這一任務(wù)。通過(guò)對本節內容的學(xué)習增強學(xué)生的環(huán)保意識建立“可持續發(fā)展”的思想。其中概述生物多樣性保護的意義和措施是本節教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.教學(xué)設計思路
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