高二生物教案：《生長(cháng)素的生理作用》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-16 19:13:56
第二節 生長(cháng)素的生理作用
【學(xué)習目標】：
1、記住生長(cháng)素生理作用的兩重性及其應用
2、記住生長(cháng)素類(lèi)似物在農業(yè)生產(chǎn)上的應用
3、嘗試設計實(shí)驗探索生長(cháng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根的最適濃度
【自學(xué)評價(jià)】
一、生長(cháng)素生理作用
1、[問(wèn)題探討]曲線(xiàn)分析，可得出的結論有：
(1)生長(cháng)素對根、芽、莖作用的最適濃度分別為_(kāi)________、__________、_________，其中對生長(cháng)素的濃度最敏感的器官是______。
(2)同一濃度下，生長(cháng)素對不同器官的作用________。如分析生長(cháng)素濃度為10-6 mol/L時(shí)對根、芽、莖作用分別是_____________、_______________、_______________。
(3)對同一器官來(lái)說(shuō)，生長(cháng)素的作用與濃度的關(guān)系是_____________________________。
2、在植物體內生長(cháng)素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種 的信息
3、生長(cháng)素的作用具有兩重性，其具體表現在那些方面?
既能__________________又能____________________，既能 _______________又能_______________;既能_______________又能_________________。
一般情況下，生長(cháng)素在濃度低時(shí)______生長(cháng)，在濃度過(guò)高時(shí)會(huì )______生長(cháng)，甚至________。
4、頂端優(yōu)勢是指頂芽?jì)?yōu)先生長(cháng)抑制側芽的現象，其產(chǎn)生的原因是什么?
例題1：用100 ppm的生長(cháng)素類(lèi)似物(2，4—D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，正確的解釋是
A.此濃度只對小麥起作用 B.此濃度只對雙子葉雜草起作用
C.小麥和雙子葉雜草對此濃度的敏感性不同 D.此濃度對小麥和雜草都有抑制作用
例題2：下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是
A.去掉頂芽
B.在去掉頂芽的斷口處放一塊帶有生長(cháng)素的羊毛脂
C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
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