高二生物教案：《生長(cháng)素的生理作用》教學(xué)設計（一）(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-16 19:13:56
6、右圖表示植物生長(cháng)素濃度對植物生長(cháng)的促進(jìn)作用的關(guān)系。依此圖回答頂端優(yōu)勢現象的產(chǎn)生是側芽的生長(cháng)素濃度進(jìn)入圖中的哪個(gè)區間的結果
A.O～A區間 B.O～B區間
C.進(jìn)入大于OA區間 D.進(jìn)入大于OB區間
7、在市場(chǎng)上可見(jiàn)到發(fā)育不均勻的西瓜(歪瓜)，若切開(kāi)后，可發(fā)現凹側的種子大部分未發(fā)育。這種現象可解釋為
A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養
B.由于果實(shí)產(chǎn)生的生長(cháng)素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育
C.凹側見(jiàn)不到陽(yáng)光，不能形成種子
D.發(fā)育著(zhù)的種子可以合成大量生長(cháng)素促進(jìn)子房發(fā)育
8、根圖分析比較A和B 、C和D生長(cháng)情況___________、__________。(填快慢)
(2)分析生長(cháng)素含量情況：A_____B;C_____ D。(提示，考慮重力對生長(cháng)素的影響)
(3)分析ABCD四點(diǎn)生長(cháng)素的作用A_______ B______ C______D____(填促進(jìn)或抑制)
(4)試分析出現根向地生長(cháng)的原因是___________________________________________; 莖背地生長(cháng)的原因是___________________________________________________。
(提示：考慮根和莖對生長(cháng)素的敏感性不同)
9、實(shí)例分析：[實(shí)例1] 頂端優(yōu)勢現象。分析：
(1)比較甲和乙的生長(cháng)情況_______________________________________。
(2)比較生長(cháng)素含量情況：甲____乙，原因是_______________________。
(3)生長(cháng)素對甲和乙的作用有什么不同?___________________________。
(4)解除頂端優(yōu)勢的方法和原理是_________________________________。
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