2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

2021年高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《新聞類(lèi)材料作文結構訓練》 高三語(yǔ)文教案：《語(yǔ)言表達 修辭》 高三語(yǔ)文教案：《高三 搞疫 材料作文》 高三語(yǔ)文教案：《鑒賞古典詩(shī)歌的結構 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《新聞類(lèi)材料作文結構訓練》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案八 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《語(yǔ)言表達 修辭》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案一 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高考時(shí)間線(xiàn)的 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《高三 搞疫 材料作文》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案二 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高考時(shí) [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《鑒賞古典詩(shī)歌的結構技巧》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案六 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn) [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《全國各地高考語(yǔ)文真題之名篇名句默寫(xiě)匯編》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》教案一 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《新高三語(yǔ)文總復習規劃》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》教案二 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高考 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《高考閱卷老師常挖的十大閱讀類(lèi)陷阱》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》教案三 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《高考散文閱讀技巧大全》 相關(guān)推薦： 高三語(yǔ)文教案匯總 高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案一 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《香菱學(xué)詩(shī)》 教學(xué)目標：1、學(xué)習香菱苦學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)的求學(xué)精。2、了解香菱的身世經(jīng)歷，關(guān)注紅樓女子的命運。3、理解《紅樓夢(mèng)》的主題思想，提高古典文學(xué)修養。 教 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《信陵君竊符救趙》 教學(xué)目的 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法的運用。 2．認識信陵君 仁而下士 的思想作風(fēng)和侯嬴的超凡出眾的智 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》 教學(xué)目標 一、知識教育目標 1．引導學(xué)生了解作者的主要觀(guān)點(diǎn)； 2．了解本文所涉及的生物學(xué)知識。 二、能力培養目標 1．引導學(xué)生通過(guò)對本文一些重 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》 【學(xué)習目標】 1.理清作者的思路，歸納文章的觀(guān)點(diǎn)。 2.激發(fā)對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情，提高對我國建筑藝術(shù)的審美能力。 一、自主學(xué)習 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》 【學(xué)習目標】 1、了解作者作品，積累的字詞成語(yǔ)。 2、通過(guò)比較中國詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同，明確中國詩(shī)歌的特點(diǎn)。 3、理解分析含義深刻的語(yǔ)言，品味文章 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》 教學(xué)過(guò)程： 一、導語(yǔ)激趣： 契訶夫是十九世紀俄國世界著(zhù)名的短篇小說(shuō)大師，批判現實(shí)主義作家。一生寫(xiě)了七八百篇短篇小說(shuō)和中篇小說(shuō)，以及十來(lái)個(gè) [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《宇宙的未來(lái)》 【自讀導言】 自讀要求 1.能讀懂本演講錄的內容。2.學(xué)習本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。 3.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養。 (解說(shuō)：本文雖說(shuō)是演講錄，但其 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》 第一課時(shí) 學(xué)習目標1、積累 來(lái)、胡、奚、而、以、諫、樽、觴、眄、審、容膝、策、矯、岫、盤(pán)桓、棹 等重點(diǎn)字詞的意義。 2、文言特殊句式。 學(xué)習重點(diǎn)文 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》 教學(xué)目的 1、理解課文內容，弄清文章由 木葉 所闡釋的詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的理論。 2、從文章所闡述的知識和道理中，看出它在文學(xué)鑒賞中所具有的普遍意義， [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《邊城》 教學(xué)目標 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 3.走進(jìn)作者構筑的善與美的理想世界，體會(huì )人性之美。 重、難點(diǎn) 情景交融的環(huán)境描 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《竇娥冤》 一、教學(xué)目的 通過(guò)課文教學(xué)，深刻認識元代社會(huì )的惡人橫行、官吏貪暴、法制黑暗、政治腐敗 理解竇娥正直善良、寧死不屈的性格 使學(xué)生領(lǐng)會(huì )戲劇如何通過(guò)唱詞 [閱讀全文]

2021-09-10標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《西廂記長(cháng)亭送別》 教學(xué)目標 知識目標：進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就；了解王實(shí)甫及《西廂記》。 能力目標：鑒賞《長(cháng)亭送別》中情景交融、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《宇宙的未來(lái)》教案三 教材分析: 《宇宙的未來(lái)》是人教版語(yǔ)文必修五第四單元第十三課�！队钪娴奈磥�(lái)》是霍金1991年1月在劍橋大學(xué)的一次講演錄。這篇講演，從古代巫師的 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《宇宙的未來(lái)》教案二 【教學(xué)目標】 1、了解作者及相關(guān)背景; 2、學(xué)習本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格; 3、感受科學(xué)精神?激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。 【教學(xué)重點(diǎn)】 提煉本 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《宇宙的未來(lái)》教案一 教學(xué)目標 一 知識目標 1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識。 2能讀懂本演講錄的內容.。 二 能力目標 1.激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情 2.引導學(xué)生體會(huì )這 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》教案六 三維目標 知識與能力 1.了解作者劉易斯 托馬斯的生平及《細胞生命的禮贊》的內容； 2.掌握生物與人類(lèi)社會(huì )的區別與關(guān)系,從中歸納出主旨； 3. [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》教案五 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn) 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》教案四 教學(xué)目標： 1.要求學(xué)生識記重點(diǎn)語(yǔ)言知識（字音、字形、詞義等）； 2.引導學(xué)生篩選整合文中信息，分析并陳述生物的社會(huì )性特征； 3.合作探究， [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》教案三 教學(xué)目標 知識與能力 1.引導學(xué)生了解作者的主要觀(guān)點(diǎn); 2.了解本文所涉及的生物學(xué)知識。 過(guò)程與方法 3.引導學(xué)生通過(guò)對本文一些重點(diǎn)問(wèn)題的討論 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》教案二 一、教學(xué)目標 1、知識目標：了解相關(guān)的生物學(xué)知識，把握作者觀(guān)點(diǎn)。 2、能力目標：休會(huì )本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，品味優(yōu)秀科普作家的文字魅力 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《作為生物的社會(huì )》教案一 課題 作為生物的社會(huì )№2教學(xué)目標知識與能力引導學(xué)生了解作者的主要觀(guān)點(diǎn)過(guò)程與方法引導學(xué)生通過(guò)對本文一些重點(diǎn)問(wèn)題的討論提高探究能力情感態(tài) [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案四 【意圖】梁思成家學(xué)淵源，深受中國傳統文化熏陶浸染，且學(xué)貫中西，養成了謹嚴的治學(xué)風(fēng)格。探究這篇小論文的語(yǔ)言運用，對于忽視漢語(yǔ)基本功訓 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案三 教學(xué)目標 一、知識教育目標 1.引導學(xué)生理清作者的說(shuō)明線(xiàn)索，列出課文的結構提綱。 2.幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 二、能力培養目標 1.學(xué) [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案二 一、 內容及其解析 本課要學(xué)的內容《中國建筑的特征》是一篇自然科學(xué)小論文，其核心是總括說(shuō)明我國建筑的特征，理解這篇文章的關(guān)鍵是要掌握 [閱讀全文]

2019-09-03標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案一 【教學(xué)目標】 (一)知識與能力 1、了解本文作者的有關(guān)情況，掌握相關(guān)文學(xué)常識。 2.引導學(xué)生理清作者的說(shuō)明線(xiàn)索，列出課文的結構提綱。 3、掌 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》教案三 ●教學(xué)目標 1.反復誦讀，了解大概。本文寫(xiě)得典范古雅，但凡遣詞造句、行文布局、佳構機巧、言語(yǔ)妙喻都需要深入口味，反復吟誦。 2.串通文義，學(xué)習 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》教案二 ［教學(xué)目的］ 1.感受作者嚴謹的治學(xué)精神和淵博的學(xué)識及深刻的洞察力，激發(fā)自己的求學(xué)欲望。 2.把握作者有關(guān)中國詩(shī)的觀(guān)點(diǎn)，以自己的閱讀積累深入理 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《談中國詩(shī)》教案一 教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟 一、導語(yǔ)設計 二、作者簡(jiǎn)介 錢(qián)鐘書(shū)先生1910年出生于江蘇無(wú)錫，1933年清華大學(xué)外文系畢業(yè)，1935年赴牛津大學(xué)攻讀，獲B.Litt.（Oxo [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案六 教學(xué)目的 1、理解課文內容，弄清文章由 木葉 所闡釋的詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的理論。 2、從文章所闡述的知識和道理中，看出它在文學(xué)鑒賞中所具有的普遍意 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案五 一、教學(xué)三維目標 1、品味文中詩(shī)句，理解古代詩(shī)歌中 木葉 意象的意蘊；比較 （落）木（葉） 與 樹(shù)（葉） 的不同，把握 木 的藝術(shù)特征。 2、了解 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案四 ［教學(xué)目標 ］ 一、了解詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì)。 二、學(xué)習分析與綜合的方法。 ［教學(xué)重點(diǎn)］ 認真體味 木 、 樹(shù) 等詞語(yǔ)不同的意味和藝術(shù)效果，從而對詩(shī)語(yǔ)的 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案三 學(xué)習目的： 1、弄清文章由 木葉 所闡釋的詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的理論； 2、引導學(xué)生借鑒課文分析詩(shī)歌的方法，提高欣賞詩(shī)歌的能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、本 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案二 教學(xué)目標 引導學(xué)生體察詩(shī)歌藝術(shù)中的精微之處，養成咀嚼、回味的良好閱讀習慣。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)策略：在熟悉課文內容的基礎上，展開(kāi)討論，在 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《說(shuō) 木葉 》教案一 ●教學(xué)目標 知識目標 1．指導學(xué)生了解文中引用的古代詩(shī)句的含意。 2．理解中國古代詩(shī)歌中 木葉 意象的意蘊。 能力目標 培養學(xué)生把握詩(shī)歌中意象所表 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案八 導學(xué)目標： 1. 學(xué)習步步推進(jìn)、逐層深入的論證結構。 2. 學(xué)習歸納法、例證法等論證方法，把握論述形象、生動(dòng)、淺顯的特點(diǎn)。 學(xué)習重點(diǎn)：作者如何使用 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案七 【教學(xué)目的】 1.分析評價(jià)課文觀(guān)點(diǎn)。 2.培養閱讀、寫(xiě)作刻苦自勵，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合精神。 3.學(xué)習本文的論證結構和論證方 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案六 學(xué)習目標: 1.分析評價(jià)課文. 2.借鑒吸收其中精華. 重點(diǎn)難點(diǎn): 1.把握作者思想感情. 2.從課文內容,寫(xiě)法上獲得啟示. 預習點(diǎn)撥: 1.研讀兩遍,初步了解文 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案五 教學(xué)目標 ： 一、 分析評價(jià)文章的觀(guān)點(diǎn)。 二、 如何克服 套板反應 。 預習提示： 1. 詞語(yǔ)積累： 錙銖必較 清沁肺腑 才高八斗 學(xué)富五車(chē) 套板反應 舉 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案四 【教學(xué)目標】 藉其深厚的人文素養、纖細的文字敏感，美學(xué)大師朱光潛先生在短文《咬文嚼字》中擇用若干精當的語(yǔ)言實(shí)例深入淺出地將運用文字應有謹嚴 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案三 教學(xué)目的 一、在理清文意的基礎上，對文章進(jìn)行分析評價(jià)，借鑒吸收。 二、深人體會(huì )作者 文字和思想感情有著(zhù)密切的關(guān)系 的主張。 三、培養學(xué)生正確理 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案二 學(xué)習目標 1.知識目標 了解《咬文嚼字》的主要觀(guān)點(diǎn) 2.能力目標 通過(guò)品味佳句，培養學(xué)生的鑒賞能力 通過(guò)品味佳句，培養學(xué)生發(fā)表獨立見(jiàn)解的能力 學(xué)習 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《咬文嚼字》教案一 目標要求：1、學(xué)習本文的語(yǔ)言，積累一些典故。 2、理清文章的結構，學(xué)習本文獨具的論證方法。 3、評價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)，借鑒吸收。 作者介紹：朱光潛（1 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案七 教學(xué)目標： 1、學(xué)習本文結構思路的縝密、嚴謹和語(yǔ)言表達的委婉、暢達。 2、體會(huì )文章深摯樸實(shí)的感情色彩，理解 忠 孝 的含義。 3、培育學(xué)生的 孝 心。 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案六 一、教材分析:《陳情表》是人教版高中語(yǔ)文第四冊第五單元的講讀課文。本單元的四篇課文都屬于中國古代散文。單元教學(xué)目標主要有三：一是通過(guò)誦讀把握 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案五 課文導讀 1.寫(xiě)作背景： 司馬氏集團滅蜀后，為了籠絡(luò )西蜀人士，大力征召西蜀名賢到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如若不應詔，會(huì )被誤 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案四 【教學(xué)目標】 1．有感情地誦讀全文，并能背誦。 2．研讀全文，體會(huì )作者至誠至真的情感。 3．學(xué)習用至誠的語(yǔ)言打動(dòng)別人。 【教學(xué)重點(diǎn)】 把握本文陳述 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案三 教學(xué)目標 1、 表 是一種文體，了解這種文體的特征。 2、古人以 忠孝 為先，卻又往往忠孝不能兩全，注意作者在文中表露的情感。 3、文章寫(xiě)作的對象是 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案二 教學(xué)目標 1．體會(huì )所陳之情，欣賞陳情藝術(shù)。 2．把握文章結構，理清思路。 3．通過(guò)誦讀、背誦，積累文言詞匯，積淀文言語(yǔ)感，提高文言文閱讀能力。 4 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《陳情表》教案一 教學(xué)目的 1、學(xué)習本文結構思路的縝密、嚴謹和語(yǔ)言表達的委婉、暢達。 2、體會(huì )文章深摯樸實(shí)的感情色彩，理解 忠 孝 的含義。 3、背誦全文。 教學(xué)重難 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案八 教學(xué)目標 1．結合課文注釋及工具書(shū)讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路、把握文旨的能力。 2．初步了解莊子的哲學(xué)思想及其形象化說(shuō)理的風(fēng)格。領(lǐng)略 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案七 課文導讀 1.作者及其思想 莊子(約公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城縣城東郊人(今城關(guān)鎮東城路)。曾為漆園吏，戰國時(shí)期著(zhù)名思想家、文學(xué)家。 莊 [閱讀全文]

2019-09-02標簽： 高三語(yǔ)文教案

高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案六 教學(xué)目標 １．簡(jiǎn)單了解莊子的哲學(xué)思想。 ２．理解掌握 奚以 為 句式的特點(diǎn)，歸納 志、圖、名、置、窮 五個(gè)詞語(yǔ)的義項。３．理清思路，背誦第1段，并 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案五 教學(xué)目的 1、 學(xué)習本文，理清思路，把握文意。 2、 體會(huì )《莊子》散文中寓言特色，了解莊子的人生哲學(xué)，并能對之作簡(jiǎn)單辨析。 教學(xué)設想 1、 教學(xué)重點(diǎn) [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案四 一、自讀要求： （一）了解莊子及其作品、思想。 （二）結合課文注釋及工具書(shū)讀通全文。 （三）熟讀課文，背誦的一段。 二、學(xué)習側重點(diǎn)： （一）對比 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案三 教學(xué)要點(diǎn)： 1.理解本課常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞的用法。 2.分析課文中常見(jiàn)文言句式特點(diǎn)。 3.了解莊子的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，理解文中豐富的想象。 教學(xué)難點(diǎn) ：莊子的 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案二 教學(xué)目標：1、理解逍遙境界的真正內涵。 2、引導學(xué)生理清文章思路。 3、探尋莊子逍遙境界的積極意義。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、莊子 三無(wú) 思想的理解。 2、用新 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《逍遙游》教案一 一. 知識與技能 1.了解莊子的人生哲學(xué)。 2.把握《逍遙游》的基本思想及文章的結構。 3.文言詞句積累。 二.過(guò)程與方法 分層次朗讀與品味，學(xué)習本文說(shuō) [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案七 1、從王勃的簡(jiǎn)歷說(shuō)起 唐代著(zhù)名詩(shī)人王勃生于公元650年或649年，字子安，龍門(mén)人(今山西河津人)，6歲善文辭，構思無(wú)滯，詞情英邁。9歲鑒賞力超群，得 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案六 課文導讀 1.文學(xué)文化常識： 駢文，是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱(chēng)駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，所以 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案五 教學(xué)目的 1.背誦全文. 2.學(xué)習體會(huì )本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達方式,了解駢文的兩在特征 對偶與用典,進(jìn)行文言仿寫(xiě)訓練. 3.積累文化知識。 教學(xué)重點(diǎn) 1.理 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案四 導標顯示屏幕 1.學(xué)習掌握有關(guān)作家作品和文體知識，學(xué)習本文寫(xiě)景抒情的表達技巧； 2.積累掌握故、勁屬、即、勝、數、舛、幸、且、矣等實(shí)詞虛詞的多 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案三 教學(xué)目標： 一、了解駢文的文體特點(diǎn)。 二、學(xué)習本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 三、掌握 故 、 盡 、 屬 、 即 等實(shí)詞的義項，體會(huì ) 且 、 矣 等虛詞的用法。 四 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案二 教學(xué)目標： 1.學(xué)習體會(huì )本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達方式，背誦全文。 2.了解駢文的兩大特征 對偶與用典，積累文化知識。 3.體會(huì )作者懷才而又自勵志節， [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《滕王閣序》教案一 第一課時(shí) 教學(xué)目的：1、誦讀課文，初步把握 2、了解文體特點(diǎn) 3、培養學(xué)生熱愛(ài)自燃的思想 教學(xué)重點(diǎn)：誦讀課文，初步把握 教學(xué)難點(diǎn)：了解文體特點(diǎn) 教 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案七 教學(xué)目的； 1、掌握必要的文言基礎知識如 胡、奚、曷、焉、何 五個(gè)疑問(wèn)代詞，歸納 行、引、乘、策 等四個(gè)詞的一詞多義，了解 以、而、之、兮、來(lái) [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案六 教學(xué)目標 1.理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時(shí)黑暗的上層社會(huì )同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神，學(xué)習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案五 1.文學(xué)文化常識： 辭，是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體。因為起源于戰國時(shí)期的楚國，又稱(chēng)楚辭、楚辭體。又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案四 教學(xué)目的 ①感受并體會(huì )本文瀟灑脫俗而富于人情味的特點(diǎn)。 ②反復吟詠，自然成誦，感悟到本文言語(yǔ)之妙。 ③重點(diǎn)弄清下邊詞語(yǔ)的意思并加以積累：役 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案三 教學(xué)目標 1.理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時(shí)黑暗的上層社會(huì )同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神，學(xué)習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案二 教學(xué)目的 一、誦讀 二、感受陶潛的隱士情懷 教學(xué)重點(diǎn) 一、課文的思想內容 二、解讀陶潛的隱逸詩(shī)人的形象 教學(xué)難點(diǎn) 聊乘化以歸盡，樂(lè )夫天命復奚 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《歸去來(lái)兮辭》教案一 教學(xué)安排 1課時(shí) 教學(xué)內容和步驟 預習準備 1、 明確誦讀要求 讀出語(yǔ)調;讀出語(yǔ)氣;讀出語(yǔ)速;讀出語(yǔ)頓;讀出語(yǔ)意 2、 了解背景材料(含作者生平)，以課 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案七 教學(xué)目標：1、鑒賞小說(shuō)的環(huán)境美。 2、鑒賞人物 翠翠的形象。 3、品味小說(shuō)的人性美。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )小說(shuō)所表現的人與人之間純潔的愛(ài) 人性美。 教學(xué)方式 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案六 教學(xué)設想 （自讀課文，以討論、自由發(fā)言為主） 1、依靠揣摩詞句，領(lǐng)會(huì )人物的心理和性格。 2、聯(lián)系現實(shí)生活，理解小說(shuō)中體現的人性之美。 3、進(jìn)行聯(lián)想想 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案五 1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2、感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 3、走進(jìn)作者構筑的善與美的理想世界，體會(huì )人性之美。 二、重、難點(diǎn) 情景交融的環(huán)境 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案四 教學(xué)目標： 1、結合人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)培養語(yǔ)言鑒賞能力，歸納人物形象特點(diǎn)。 2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調、生活化的人物語(yǔ)言所營(yíng)造的古樸而典 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案三 教學(xué)要點(diǎn)： １、（主）分析幾個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)／分析人物的人性美 ２、（次）分析本文的文化內涵 教學(xué)法：運用探究式教學(xué)法 課時(shí)：１節 教學(xué)過(guò)程： [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案二 學(xué)習目的： 了解小說(shuō)主旨。 欣賞.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。 學(xué)習重點(diǎn)： 1.小說(shuō)主旨。 2.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。 學(xué)習難點(diǎn) 1.小說(shuō)怎樣表達普通生活中的愛(ài)。 2. [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《邊城》教案一 教學(xué)目標 1．通過(guò)學(xué)習，重點(diǎn)分析小說(shuō)所描寫(xiě)的 邊城 的風(fēng)土人情，體會(huì )沈從文的小說(shuō)風(fēng)格。 2．把握對人物的描寫(xiě)，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3．結 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案七 一、教學(xué)目的: 1.使學(xué)生認識沙皇俄國專(zhuān)制制度的黑暗和腐朽，理解別里科夫這個(gè)套中人的社會(huì )意義； 2.學(xué)習抓住肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)的描 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案六 教學(xué)目標 1、使學(xué)生對別里科夫的形象引起憎惡，從而痛恨一切反對進(jìn)步、畏懼改革的習慣勢力。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì )運用諷刺手法來(lái)刻畫(huà)揭露丑惡事物 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案五 學(xué)習目標 1.認識別里科夫這一人物形象及其典型意義； 2.幽默諷刺手法。 教學(xué)時(shí)數：一課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導入 同學(xué)們，初中時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇小 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案四 教學(xué)目標 1、分析別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義。 2、領(lǐng)會(huì )作品中幽默諷刺手法和細節描寫(xiě)的運用。 3、辨證看待 套子 的意義，培養學(xué)生健康 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案三 教學(xué)目的 知識與能力：正確認識別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義。 過(guò)程與方法：學(xué)習領(lǐng)會(huì )作品中幽默諷刺手法和細節描寫(xiě)的運用。 情感態(tài)度與價(jià) [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案二 教學(xué)目的 正確認識別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義，認識沙皇專(zhuān)制統治的反動(dòng)與黑暗。 學(xué)習領(lǐng)會(huì )作品中幽默諷刺手法和細節描寫(xiě)的運用。 教學(xué)重 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《裝在套子里的人》教案一 第一課時(shí) 教學(xué)目的：1、了解作者及背景。 2、熟讀課文，分析結構。 3、了解沙皇統治下御用文人的丑惡嘴臉。 教學(xué)重點(diǎn)：了解背景，熟記文學(xué)常 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案六 [教學(xué)目的] 1、形象地認識封建社會(huì ) 官逼民反 是一場(chǎng)不可調和的生死斗爭。 2、學(xué)習鑒賞古典文學(xué)名著(zhù)，誘發(fā)讀名著(zhù)的興趣。 [教學(xué)重點(diǎn)] 1、理 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案五 教學(xué)目標： 知識與能力：分析林沖的性格特點(diǎn)，把握他被逼上梁山的心理過(guò)程。 過(guò)程與方法： 理解古典小說(shuō)的特點(diǎn)，理清本文草蛇灰線(xiàn)的結構特 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案四 [ 教學(xué)目標 ] 本課的教學(xué)目標是：1、引導學(xué)生自主合作學(xué)習，探究課文塑造人物形象的方法。2、鑒賞景物描寫(xiě)，以及關(guān)鍵伏筆、細節安排，領(lǐng)會(huì ) [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案三 教學(xué)目標 一、知識與技能 1.了解作品《水滸傳》 2.了解林沖思想性格的發(fā)展歷程 3.賞析表現人物性格的手法 二、過(guò)程與方法 1.閱讀：獲軟現 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案二 一、教學(xué)目的 認識封建社會(huì ) 官逼民反 的社會(huì )現實(shí)；了解作品藝術(shù)構思的特點(diǎn)；學(xué)習通過(guò)景物描寫(xiě)推動(dòng)情節發(fā)展的寫(xiě)作技巧。 二、教法設計 （一 [閱讀全文]

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高三語(yǔ)文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案一 1.學(xué)習目標 一、了解林沖由逆來(lái)順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認識封建社會(huì )里被壓迫者走上反抗道路的必然性。 二、 [閱讀全文]