高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案三
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-09-03 08:25:14
高三語(yǔ)文教案：《中國建筑的特征》教案三
教學(xué)目標
一、知識教育目標
1.引導學(xué)生理清作者的說(shuō)明線(xiàn)索，列出課文的結構提綱。
2.幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、能力培養目標
1.學(xué)習本文科普文章的語(yǔ)言特色，并指導學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識地學(xué)習和借鑒。
2.通過(guò)對課文的一些主要內容和觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)討論，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。
三、德育滲透目標
激發(fā)學(xué)生對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
四、美育滲透目標
通過(guò)學(xué)習，提高對我國建筑藝術(shù)的審美能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
重點(diǎn)：
1.引導學(xué)生理清作者的說(shuō)明線(xiàn)索，列出課文的結構提綱。
2.學(xué)習本文科普文章的語(yǔ)言特色，并指導學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識地學(xué)習和借鑒。
難點(diǎn)：
1.幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.通過(guò)對課文的一些主要內容和觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)討論，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)步驟
一、明確目標
1.引導學(xué)生理清作者的說(shuō)明線(xiàn)索，列出課文的結構提綱。
2.幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3.學(xué)習本文科普文章的語(yǔ)言特色，并指導學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識地學(xué)習和借鑒。
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