2021-09-22標簽： 高三歷史教案

2021年高三歷史教案匯總 高三歷史復習教案：《近現代社會(huì )生活的變遷專(zhuān)題整合》 高三歷史復習教案：《當今世界政治格局的多極化》 高三歷史復習教案：《祖國統一與外交關(guān)系專(zhuān)題整合 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《近現代社會(huì )生活的變遷專(zhuān)題整合》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《處理民族關(guān)系的原則，平等、團結、互助、和諧》教學(xué)設計 最新高考資訊、 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《當今世界政治格局的多極化》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《建設中國特色社會(huì )主義理論》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《祖國統一與外交關(guān)系專(zhuān)題整合提升》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《文學(xué)的繁榮》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《近代民主革命專(zhuān)題整合提升》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《新文化運動(dòng)》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《古代中國的政治制》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《新時(shí)期的理論探索》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《遼西夏金 基礎知識匯編》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《明末清初的思想活躍局面》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《現代中國教育的發(fā)展》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《新中國初期的外交》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《對外開(kāi)放格局的初步形成》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《祖國統一大業(yè)》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《發(fā)達的古代農業(yè)》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《世紀之交的世界格局》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《近代中國經(jīng)濟結構的變化》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《新中國初期政治建設》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《殖民擴張與世界市場(chǎng)的拓展》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《世界多極化趨勢的出現》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《古代希臘的民主政政治》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《近代中國經(jīng)濟結構的變動(dòng)》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《新中國政治與外交》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《從計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《俄國十月社會(huì )主義革命教案》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《甲午中日戰爭和八國聯(lián)軍侵華》 第12課 甲午中日戰爭和八國聯(lián)軍侵華 教材分析： 甲午中日戰爭是近代列強侵華戰爭的重要部分，它上承兩次鴉片戰爭，下啟帝國主 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《新民主主義革命的崛起》 相關(guān)推薦： 高三歷史教案匯總 高三歷史教案：《卓爾不群的雅典》教學(xué)設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《抗日戰爭》 第16課抗日戰爭 教材分析： 抗日戰爭是中國近代史上反抗侵略的第一次完全勝利，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重要貢獻，地位非常重要。 學(xué)情分析 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《民主政治建設的曲折發(fā)展》 第21課民主政治建設的曲折發(fā)展 教材分析： 本課教材分兩個(gè)時(shí)期介紹了自 文化大革命 至中共十一屆三中全會(huì )后我國社會(huì )主義民主法制建 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史復習教案：《世紀之交的世界格局》 第27課世紀之交的世界格局 教材分析： 本課主要講述了兩極格局的解體過(guò)程，解體后對世界局勢的深刻影響，以及新的國際格局的形成和發(fā)展 [閱讀全文]

2021-09-22標簽： 高三歷史教案

高三歷史教案：《改革變法風(fēng)潮與秦國的變法》 1、課前導學(xué) [課程標準]知道春秋戰國時(shí)期各國改革的基本史實(shí)，認識春秋戰國時(shí)期的時(shí)代特征。 一、社會(huì )變化的新氣象 1．特征：春秋戰國 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

第一講 古代中國的政治制度 第一部分：課程標準與考綱解讀 【課程標準】 1.了解宗法制和分封制的基本內容,認識中國早期政治制度的特點(diǎn)。 2.知道 始皇帝 的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

廣東省河源市龍川縣第一中學(xué)岳麓版高中歷史 必修一 教案 第4課《專(zhuān)制集權的不斷加強》 【走進(jìn)多彩課堂】 秦的統一，標志著(zhù)中國進(jìn)入 大一統 政治時(shí)代。在確立 皇帝 之稱(chēng)的同時(shí)，秦始皇 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

廣東省德慶縣孔子中學(xué)2014年高中歷史 第22課 社會(huì )主義政治建設的曲折發(fā)展教學(xué)設計 岳麓版必修1 教學(xué)內容 教學(xué)目標 【課程標準】 1.了解 文化大革命 對民主法制的踐踏，說(shuō)明民主法 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

教學(xué)目標： 1、知識與技能：通過(guò)本課學(xué)習，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng )建興中會(huì )和中國同盟會(huì )、三民主義。武昌起義等歷史基礎知識。理解辛亥革命爆發(fā)的復雜原因。運用歷史辯證法來(lái)分 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

【 教學(xué)目標 】 ☆★ 知識與技能 通過(guò)學(xué)生課前自主學(xué)習，使學(xué)生對中國人民政治協(xié)商會(huì )議召開(kāi)的情況，新中國的誕生及人民代表大會(huì )制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的多黨合作和政治協(xié)商制度、 民族區 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

遼寧省撫順縣高級中學(xué)2014年高中歷史 新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案 教 學(xué) 目 標 知識和技能 中共成立，一大二大，工人運動(dòng)，北伐，長(cháng)征，抗戰 過(guò)程與方法 通過(guò)情境教學(xué)培養學(xué)生 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

教 學(xué) 目 標 知識和技能 十月革命前俄國的狀況，二月革命，十月革命 過(guò)程與方法 理解十月革命的爆發(fā)是偶然性與必然性的統一 情感與態(tài)度 初步理解十月革命是俄國歷史發(fā)展的轉折點(diǎn) 重 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

第八講 新中國政治與外交 第一部分：課程標準與考綱解讀 【課程標準】 1.現代中國的政治建設與祖國統一 (1)概述中華人民共和國成立的史實(shí),闡述人民代表大會(huì )制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

【課前回顧】 根據自然地理環(huán)境的影響，古代文明可分為大河文明和海洋文明，古代中國屬于什么文明？這種文明類(lèi)型對中國政治有什么影響？ 【高考考點(diǎn)】 雅典民主政治 【復習目標】 1、 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

【課前回顧】 古代羅馬的歷史。 【高考考點(diǎn)】 羅馬法 【復習目標】 1了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類(lèi)社會(huì )生活中的價(jià)值。 【史料探究】 材料一 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

教學(xué)設計方案 課題名稱(chēng) 新中國初期政治建設 姓名 崔新芳 工作單位 保定七中 年級學(xué)科 高三歷史 教材版本 人民版 一、教學(xué)內容分析 本課是人民版歷史必修一專(zhuān)題四現代中國政治建設與 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

第27課 世紀之交的世界格局 【教學(xué)目標】 目標 內容 知識與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 識記 理解 運用 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 戈爾巴喬夫改革及其后果和對東歐的影響；波 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

第22課祖國統一大業(yè) 【教學(xué)目標】 1.知識方面：通過(guò)本節內容的教學(xué)使學(xué)生了解或掌握實(shí)行和平統一祖國的條件；中國共產(chǎn)黨對國民黨當局攻統一后對臺灣的基本政策； 一國兩制 偉大構想的 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

第23課 新中國初期的外交 一、教學(xué)目標 （一）知識目標： 二戰后世界形勢的特點(diǎn)；新中國的外交政策；建國初期的外交方針；新中國同蘇聯(lián)等國建交；新中國同鄰國和新興民族獨立國家發(fā)展 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

涇華學(xué)校課時(shí)教案 任課教師：杜絨 學(xué)科：歷史 任課班級：高 三 授課時(shí)間 2018 年 9 月 日 課題 一國兩制 偉大構想及其實(shí)踐 課型 新授課 教學(xué) 目標 簡(jiǎn)述 一國兩制 的理論和實(shí)踐, [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

涇華學(xué)校課時(shí)教案 任課教師：杜絨 學(xué)科：歷史 任課班級：高 三 授課時(shí)間 2018 年 9 月 日 課題 卓爾不群的雅典 課型 新授課 教學(xué) 目標 知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

涇華學(xué)校課時(shí)教案 任課教師：杜絨 學(xué)科：歷史 任課班級：高 三 授課時(shí)間 2018 年 9 月 日 課題 羅馬人的 法律 課型 新授課 教學(xué) 目標 1、了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

涇華學(xué)校課時(shí)教案 任課教師：杜絨 學(xué)科：歷史 任課班級：高 三 授課時(shí)間 2018 年 9 月 日 課題 民主政治的搖籃 課型 新授課 教學(xué) 目標 了解希臘自然地理環(huán)境、希臘城邦制度的特 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

課題 英國代議制的確立與完善 課型 新授課 教學(xué) 目標 了解《權利法案》制定和責任制內閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。 教學(xué) 重點(diǎn) 君主立憲制的確立 光榮革命 責任 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

百家爭鳴 【內容標準】 知道諸子百家,認識春秋戰國時(shí)期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 一、教學(xué)目標 【知識與能力】 通過(guò)本課學(xué)習, [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

明末清初的思想活躍局面 【課標要求】 列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要主張，了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。 【教學(xué)目標】 一、知識與能力 通過(guò)本課學(xué)習，掌握李贄、 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

新時(shí)期的理論探索 考試說(shuō)明 學(xué)習要求 鄧小平建設中國特色社會(huì )主義理論的基本內容及其指導意義 1．知道鄧小平理論成熟并形成體系的標志和首次明確提出 鄧小平理論 這一概念的黨代會(huì )。 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

【課程標準】 概述新文化運動(dòng)的主要內容，探討其對近代中國思想解放的 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：新文化運動(dòng)的內容 難點(diǎn)：如何評價(jià)新文化運動(dòng) 【教學(xué)目標】 知識與能力目標 ⑴通過(guò)對新文化 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

文學(xué)的繁榮 教學(xué)目標 知識與能力 浪漫主義文學(xué)著(zhù)名作家及代表作、現實(shí)主義文學(xué)著(zhù)名作家及代表作、20世紀的西方文學(xué)主要成就；蘇聯(lián)社會(huì )主義文學(xué)成就及亞非拉文學(xué)成就；理解分析文學(xué)流 [閱讀全文]

2018-11-11標簽： 高三歷史教案

建設中國特色社會(huì )主義理論 教學(xué)目標： 知識與能力： 了解鄧小平理論形成和發(fā)展過(guò)程，認識鄧小平理論是中國特色社會(huì )主義建設的指導思想。了解 三個(gè)代表 重要思想的主要內容，認識它是 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

19世紀六七十年代到九十年代,是中國近代化開(kāi)始有較大進(jìn)展的時(shí)期;近代化對中國近代歷史的進(jìn)程有重大影響。近代化史與侵略史、抗爭史、探索史一起被列為中國近代史的四條主要線(xiàn)索。近代 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

1.維新變法運動(dòng)的歷史背景 (1)時(shí)代形勢:甲午中日戰爭以后,帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮,嚴重的外患促使中國人民民族意識的覺(jué)醒。 (2)經(jīng)濟條件:19世紀末民族資本主義有了初步發(fā)展, [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

帝國主義瓜分中國的原因 (1)19世紀70年代起,世界主要資本主義國家先后向帝國主義過(guò)渡,出現了政治經(jīng)濟新的不平衡,要求重新瓜分殖民地 (2)甲午中日戰爭的慘敗及清政府奉行的投降政策的 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

1.甲午戰爭爆發(fā)的歷史背景 (1)日本 ①明治維新后,資本主義迅速發(fā)展起來(lái),和封建殘余及天皇制國家機制相結合表現出非常強烈的侵略性。制定了 征韓侵華 的大陸政策。 ②19世紀末,日本向 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

1.中國民族資本主義的初步發(fā)展 時(shí)間:19世紀末或甲午中日戰爭后 條件: ①客觀(guān)條件:帝國主義侵略的加深,進(jìn)一步破壞了中國的自然經(jīng)濟,客觀(guān)上有利于民族資本主義發(fā)展; ②主觀(guān)條件:為支付 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

1.洋務(wù)運動(dòng)出現的歷史條件 (1)第二次鴉片戰爭以后,面對內憂(yōu)外患,清政府內部政見(jiàn)分歧,洋務(wù)派出現。 (2)在鎮壓太平天國運動(dòng)中漢族官僚集團形成,成為洋務(wù)派的中堅力量。 (3)總理衙門(mén)的建 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

★ 第二次鴉片戰爭爆發(fā)的歷史必然性 (1)國際:①19世紀50年代,世界資本主義迅速發(fā)展,迫切要求擴大海外殖民地市場(chǎng),企圖通過(guò) 修約 擴大侵華權益,進(jìn)一步打開(kāi)中國市場(chǎng)──根本原因。 ②185 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

(一)不平等條約的簽訂及危害 1.★《南京條約》 (1)割香港島給英國。破壞了中國領(lǐng)土主權,使它成為英國進(jìn)一步侵略中國的基地,使香港島從此遠離祖國懷抱長(cháng)達百余年之久。 (2)賠款2100萬(wàn) [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【單元特征】 總體特征:中國半殖民地半封建社會(huì )完形成。 政治特征:清政府對外不斷妥協(xié),最終成為列強統治中國的工具;民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生并得到了初步發(fā)展壯大,進(jìn)行了資產(chǎn)階級改革的探索 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【考點(diǎn)清單】 1.知道諸子百家，認識春秋戰國時(shí)期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。重點(diǎn)知識： 百家爭鳴 局面出現的社會(huì )原因和歷史意義; [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【單元特征】 總體特征:中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命過(guò)渡,北洋軍閥的統治基本結束。 政治特征:中國社會(huì )的基本矛盾是中國人民同帝國主義支持的北洋軍閥的矛盾,革命的中心 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【考點(diǎn)清單】 1、概述迪亞士、哥倫布開(kāi)辟新航路的史實(shí),認識地理大發(fā)現對世界市場(chǎng)形成的歷史意義。 2、列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場(chǎng)的史實(shí),認識殖民擴張與掠奪是建 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【考點(diǎn)清單】 1．列舉新中國成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認識科技進(jìn)步在現代化建設中的重大作用。重點(diǎn)知識是：建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就。 2．知道我國 百花齊放、百家爭鳴 的方針， [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【考點(diǎn)清單】 了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價(jià)值的闡述,理解人文精神的內涵。重點(diǎn)知識:智者學(xué)派、蘇格拉底。 【知識梳理】 一.人是萬(wàn)物的尺度 1.智者學(xué)派興起的原因 (1) [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【考點(diǎn)清單】 1.知道薄加丘等人的主要作品和馬丁 路德等人的主要思想，認識文藝復興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。重點(diǎn)知識：意大利的文藝復興、德意志的宗教改革。 教育網(wǎng) -- 中國 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【考點(diǎn)清單】 1、了解俄國國內戰爭后蘇維埃政權面臨的形勢,認識戰時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉變的必要性。 2、列舉 斯大林模式 的主要表現,認識其在實(shí)踐中的經(jīng)驗教訓。 3、概述叢赫 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【單元特征】 總體特征:兩極格局結束后,世界格局多極化趨勢不可逆轉;新科技革命方興未艾。 政治特征:兩極格局解體,從短期看是 一超多強 格局,長(cháng)遠看多極化趨勢不可逆轉。 經(jīng)濟特征:經(jīng) [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

【單元特征】 總體特征:社會(huì )主義現代化建設新局面的形成。 思想特征:堅持解放思想、實(shí)事求是,堅持四項基本原則,提出鄧小平理論、 三個(gè)代表 和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等指導思想。 經(jīng)濟特征:建設有 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

(一)國際矛盾沖突焦點(diǎn)的演變 1.16~18世紀中期 西、葡、英、法、荷爭奪殖民霸權。 2.18世紀晚期至19世紀初期 歐洲國家與法國的戰爭。 3.19世紀中期 英法與俄國爭奪巴爾干。 4.19世紀中 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

蒙古族是祖國大家庭中的重要成員,成吉思汗是蒙古族歷史上杰出的政治家和軍事家,他統一蒙古各部,建立蒙古政權為以后元朝統一全國奠定了堅實(shí)的基礎,在當時(shí)的世界上也有重大影響。元朝是 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

元朝統一后,疆域遼闊,交通發(fā)達,社會(huì )秩序趨于安定,民族融合進(jìn)一步發(fā)展,統治者比較重視經(jīng)濟的發(fā)展,元朝的社會(huì )經(jīng)濟和海外貿易在宋代的基礎上繼續發(fā)展。入主中原后,蒙古貴族由破壞農業(yè) [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

任何統治階級為維持統治，都會(huì )根據政治、經(jīng)濟的形勢和政治需要，確立自己的統治思想。作為封建大一統開(kāi)始形成時(shí)的秦漢統治者，在確立統治思想方面進(jìn)行了種種探索。戰國時(shí)期的泰國，有 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)目標 知識結構 春秋時(shí)期 戰國時(shí)期 思 想 老子《老子》;孔子 五經(jīng) 諸子百家 科技 天文 最早的哈雷彗星記錄;十九年七閏 《甘石星經(jīng)》 物理 《墨經(jīng)》 文 學(xué) 《詩(shī)經(jīng)》 屈原《離騷 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 易錯概念 處于黃河下游的大汶口文化，前期為母系氏族公社時(shí)期，中晚期進(jìn)入了父系氏族公社時(shí)期，是父系氏族公社時(shí)期的典型。課文中，著(zhù)重介紹了大汶口文化中晚期的社會(huì )狀況。 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 對 罷黜百家，獨尊儒術(shù) 的認識 1.武帝的這一政策與秦代有很大不同，儒學(xué)獨尊后，其他思想學(xué)派并未被禁止。而且所提倡的儒學(xué)本身也廣泛吸收了法家、陰陽(yáng)家等各家學(xué)說(shuō)，統一的 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 秦能統一中國的原因和秦朝的歷史地位應從客觀(guān)上的需要和可能兩方面探索秦統一的原因。 (l)結束諸侯割據局面，完成封建國家的統一，是春秋戰國以來(lái)歷史發(fā)展的必然趨勢。 ①從 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

在講述本課內容之前，引導學(xué)生回憶春秋戰國時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，了解這一時(shí)期文化發(fā)展的時(shí)代背景。 一、思想 本部分內容包括老子、孔子和諸子百家的主要思想和成就。本部分知識學(xué)生在初中 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

一、社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展 (一)農業(yè) 1、鐵制農具的使用 要求學(xué)生記住我國鐵器出現的最早時(shí)間、使用鐵器的最早時(shí)間、春秋戰國鐵制農具使用情況。理解鐵制農具使用的重要意義。 2、牛耕技術(shù) [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

一、春秋戰國的時(shí)代特征 讓學(xué)生回憶春秋戰國時(shí)期的時(shí)代特征：中國從奴隸制社會(huì )向封建社會(huì )過(guò)渡，即奴隸制瓦解，封建制度確立的過(guò)程。這一時(shí)期，爭霸兼并戰爭不斷。戰爭在客觀(guān)上促進(jìn)了 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 教學(xué)設計思路 在講述甲骨文時(shí)，應利用書(shū)中提供的《二里頭遺址陶器上的符號》使學(xué)生認識到漢字產(chǎn)生于原始社會(huì )末期至奴隸社會(huì )早期，商朝的甲骨文已經(jīng)是較成熟的文字。通過(guò)展示 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 教學(xué)設計思路 復習本課內容時(shí)，先讓學(xué)生對三代的農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展有一個(gè)整體把握。之后，讓學(xué)生歸納出夏、商、西周時(shí)期農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的各 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 井田制 井田制 一詞是自戰國以來(lái)，人們對西周時(shí)期所行土地制度的通用名稱(chēng)，歷代各家學(xué)者的解釋不盡相同。一般認為它的含義有二：一、 井 字像田地的形狀。田地中有阡、陌、 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 易錯概念 處于黃河下游的大汶口文化，前期為母系氏族公社時(shí)期，中晚期進(jìn)入了父系氏族公社時(shí)期，是父系氏族公社時(shí)期的典型。課文中，著(zhù)重介紹了大汶口文化中晚期的社會(huì )狀況。 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 關(guān)于秦漢時(shí)期的三次農民起義 在中國古代史上，人民群眾創(chuàng )造歷史，推動(dòng)歷史發(fā)展的作用主要體現在生產(chǎn)斗爭和階級斗爭兩大方面。封建社會(huì )的主要矛盾是農民階級和地主階級的矛盾 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

教學(xué)建議 秦漢的統治思想問(wèn)題 任何統治階級為維持統治，都會(huì )根據政治、經(jīng)濟的形勢和政治需要，確立自己的統治思想。作為封建大一統開(kāi)始形成時(shí)的秦漢統治者，在確立統治思想方面進(jìn)行了 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

第9課 《北美大陸上的新體制》教學(xué)設計 一、課標要求： 說(shuō)出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。 二、教材分析：本課主要內容是講 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

設計思想： 教材分析 本節教材主要包括兩個(gè)方面的內容： 第一 法國共和政體的確立；第二德意志特色的君主立憲制。法蘭西與德意志是歐洲大陸的兩個(gè)重要的國家，隨著(zhù)這兩個(gè)國家資產(chǎn)階級 [閱讀全文]

2018-11-10標簽： 高三歷史教案

題 目 第2課 大一統與秦朝中央集權制度的確立 學(xué) 科 歷史 學(xué) 校 教 者 年 級 高一 課 時(shí) 教 材 分 析 本課岳麓版必修一《政治文明歷程》第一單元第二課。具有承前其后的作用， [閱讀全文]