來(lái)源：高考志愿填報勝經(jīng) 文章作者：張藝執 2013-01-09 14:46:41
二、最具代表性的五種專(zhuān)業(yè)錄取辦法
�。ㄒ唬┓謹祪�(yōu)先的專(zhuān)業(yè)錄取辦法
�。�1）分數優(yōu)先的專(zhuān)業(yè)錄取辦法的涵義。這里的分數是指高考總分（或稱(chēng)之為實(shí)考總分），或者是招投總分（高考總分加政策性照顧分值的總和）這兩種情況。如在今年招生章程中的規定：“錄取專(zhuān)業(yè)按總分優(yōu)先的原則，即將調檔范圍的考生從高分到低分排隊，當分數未達到第一專(zhuān)業(yè)志愿錄取線(xiàn)時(shí)，則看是否達到了第二專(zhuān)業(yè)志愿錄取分數線(xiàn)，依次類(lèi)推直到錄取到最后一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。各專(zhuān)業(yè)志愿之間沒(méi)有分數級差。”這是比較典型的分數優(yōu)先；還有在今年招生章程中的規定：“所有進(jìn)檔考生專(zhuān)業(yè)確定辦法（指所有專(zhuān)業(yè)）為分數優(yōu)先原則。”以及“按實(shí)考分排隊由高到低按專(zhuān)業(yè)志愿依次錄取”等都屬此類(lèi)。
現在全國推行的平行志愿，那是指院校的平行志愿；而分數優(yōu)先的進(jìn)檔考生專(zhuān)業(yè)確定辦法，實(shí)質(zhì)上就是專(zhuān)業(yè)錄取的平行志愿，是一種有利高分考生專(zhuān)業(yè)錄取的辦法。這種方法一般不會(huì )出現進(jìn)檔的高分考生被退檔，低分考生則被錄取的情況，除非高分考生德、體不合格或者不服從專(zhuān)業(yè)調劑才有可能。
這里需要說(shuō)明的是，在招生章程中高校大多采用的是分數優(yōu)先原則，比較簡(jiǎn)潔，而作者為什么認為應該加上“絕對”或“相對”兩個(gè)字而去掉“原則”兩個(gè)字呢？其一，考生進(jìn)檔后確定專(zhuān)業(yè)時(shí)（一般是第一志愿），需考慮的主要條件除德、體外，就無(wú)非是分數的高低或專(zhuān)業(yè)志愿的先后，兩者之間必有一個(gè)為主導，另一個(gè)為輔助，即不是以分數優(yōu)先為主導，就必須以專(zhuān)業(yè)優(yōu)先為主導，二者必有其一為主。因此加上“絕對”兩個(gè)字就確立了以什么為主導。其二，這是因為作者在招生章程中看到，有些高校關(guān)于進(jìn)檔專(zhuān)業(yè)的確定辦法分別規定為，“對于進(jìn)檔范圍內的考生按的原則錄取。”在這兩例中兩個(gè)關(guān)鍵詞或詞組中間加連詞或不加連詞，從語(yǔ)法上來(lái)講，孰前孰后并無(wú)太大區別�？墒�，如僅以前后順序加以歸類(lèi)，似有不妥。到底如何歸類(lèi)處理，只有學(xué)校自己才“心知肚明”。由于分數優(yōu)先與專(zhuān)業(yè)優(yōu)先辦法在關(guān)于進(jìn)檔確定專(zhuān)業(yè)時(shí)區別太大，所認必須嚴格加以區分，有確切所指。加上“絕對” 或“相對”兩個(gè)字就可以將這些只有學(xué)校自己才“心知肚明”的進(jìn)檔專(zhuān)業(yè)的確定辦法，變成學(xué)校和廣大考生及家長(cháng)都明白無(wú)誤的進(jìn)檔專(zhuān)業(yè)的確定辦法。這樣考生就可以明白無(wú)誤的填報，而不是盲目糊涂的填報。其三，如果將分數優(yōu)先定義為，就不須加“原則”兩個(gè)字。嚴格的說(shuō)，這里需要的是辦法而不是原則，因為教育部明文規定的是確定進(jìn)檔考生專(zhuān)業(yè)的辦法而不是原則，同時(shí)招生章程中往往原則過(guò)多而辦法過(guò)少。其四，高校在招生章程中對進(jìn)檔專(zhuān)業(yè)的確定辦法有詳細的注解或說(shuō)明的應當例外，即不必加“絕對”或“相對”兩個(gè)字以示區分。
對于分數優(yōu)先的具體涵義的闡述堪稱(chēng)典范。該校在今年的招生章程中如此規定：“即將進(jìn)檔考生從高分到低分排隊，優(yōu)先確定排在隊首考生的專(zhuān)業(yè)志愿，對隊首考生按其填報的專(zhuān)業(yè)志愿順序錄取，若第一專(zhuān)業(yè)志愿未達到該專(zhuān)業(yè)的錄取分數，則看其第二專(zhuān)業(yè)志愿是否達到錄取分數，依次類(lèi)推直至處理完該生最后一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，再安排下一考生的專(zhuān)業(yè)志愿。同等條件下參考相關(guān)科目成績(jì)。”當然對于這個(gè)范例，筆者認為表述也有不足之處，提出三點(diǎn)看法與之商榷。其一，其三，關(guān)于服從專(zhuān)業(yè)調劑與否未作明確規定。因此關(guān)于服從專(zhuān)業(yè)調劑與否，請看在招生章程中所指：“學(xué)校按照不超過(guò)我校在各省、市、自治區招生計劃120％的比例調閱考生檔案。錄取第一志愿考生時(shí)，根據各省、市、自治區考生填報志愿的情況按實(shí)考分排隊，由高到低按專(zhuān)業(yè)志愿依次錄取，如所填專(zhuān)業(yè)志愿無(wú)法滿(mǎn)足，服從專(zhuān)業(yè)調劑者，將由學(xué)校根據分數調劑到招生計劃尚未完成的專(zhuān)業(yè)；不服從調劑者，作退檔處理。”
再舉具體例子加以說(shuō)明分數優(yōu)先。如分各1人(實(shí)際每分可能有若干人)，當錄取按程序操作到668分的這位考生時(shí)，逐一查看所填報的專(zhuān)業(yè)志愿是否錄滿(mǎn)，若第2專(zhuān)業(yè)志愿還有計劃指標，則將668分考生確定錄取在其第2志愿專(zhuān)業(yè)；再進(jìn)行667分考生的錄取程序，當錄取按程序操作到663分的這位考生時(shí)，逐一查看所填專(zhuān)業(yè)志愿是否錄滿(mǎn)，若第5專(zhuān)業(yè)志愿還有計劃指標，則將663分考生確定錄取在其第5志愿專(zhuān)業(yè)；再進(jìn)行662分考生的錄取程序，如所報6個(gè)專(zhuān)業(yè)均無(wú)計劃指標，則看662分考生是否服從專(zhuān)業(yè)調劑，如服從專(zhuān)業(yè)調劑，則將其調劑到某一專(zhuān)業(yè)，如不服從專(zhuān)業(yè)調劑，則將其退檔。余下類(lèi)推。
�。�2）分數優(yōu)先確定專(zhuān)業(yè)辦法的特點(diǎn)。綜上所述，總結分數優(yōu)先的特點(diǎn)如下。
�。�3）分數優(yōu)先確定專(zhuān)業(yè)辦法的報考技巧。關(guān)鍵掌握了，填報專(zhuān)業(yè)志愿的方法就有了。對于填報院校第一志愿，應在掌握一般常識性技巧的基礎上，再把握本文新技巧后，采用慎之又慎的原則，力求“一矢中的”。但對于采用分數優(yōu)先的專(zhuān)業(yè)確定辦法來(lái)填報專(zhuān)業(yè)志愿，其中，當然，能將兩種方法相結合，那可靠性就更大了。很明顯以上講的是考分在學(xué)校調檔線(xiàn)的及其以?xún)鹊母叻挚忌膱罂挤椒ā?br />
那么低分考生呢？先介紹一個(gè)新名詞—校線(xiàn)貼線(xiàn)生，就是考分在學(xué)校調檔線(xiàn)的之間的考生可稱(chēng)之為校線(xiàn)貼線(xiàn)生，而在上篇中介紹的貼線(xiàn)生準確地來(lái)講應稱(chēng)之為批次線(xiàn)貼線(xiàn)生。那么校線(xiàn)貼線(xiàn)生的報考技巧顯然是。這是因為校線(xiàn)貼線(xiàn)生，之所以能錄取靠的是高分考生專(zhuān)業(yè)志愿填報的失誤并加之不服從該校的專(zhuān)業(yè)調劑。
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