來(lái)源：計橋中心 2013-04-16 15:09:38
基礎知識
全國志愿填報分為：考前報，考后估分報，考后出分報�？己蟪龇謭笥挚煞譃橹琶筒恢琶麄z種。
考生定位的三種方法：
我們知道，給自己定位好了，是填報志愿中十分重要的一個(gè)環(huán)節。通�？忌褂靡韵氯N方法給自己定位
1.分數法：對于初次了解高考志愿填報的考生和家長(cháng)，常常利用平時(shí)成績(jì)去判斷考生的高考實(shí)力。因為考生最后的實(shí)力是體現在考生的分數上。但是，由于不同考試的難度不一樣，用分數去表述一個(gè)考生的實(shí)力是不正確的。比如，一摸考550，高考考600分， 并不能說(shuō)明考生是否考好了。
2.分差法：為了糾正由于考題難易導致分數高低不同而引起對考生定位的錯誤判斷，分差的概念被引入。要了解分差，首先必須了解什么是批次，什么是批次線(xiàn),這倆個(gè)概念在批次設置中都已經(jīng)講述。分差有兩個(gè)概念，考生的分差和高校錄取分差。這里我們只講考生的分差。
考生分線(xiàn)差是：
考前報：考生的�？汲煽�(jì)和學(xué)校提供的批次線(xiàn)的差值
考后估分報：考生的預估分和學(xué)校提供的批次線(xiàn)的差值
考后出分報：考生的考分與考生所在省市的批次控制分數線(xiàn)的差值，即考生分數比批次控制分數線(xiàn)高多少分。
在招生人數發(fā)生比較大的變化（比如2008年北京一本），或報考人數發(fā)生比較大的變化（比如地震后，四川分成倆部分考試），分差的問(wèn)題就顯然易見(jiàn)了。因此，分差也是不應該推薦的方法。但是，在沒(méi)有計算機的情況下，分差就成為首選的方法。至今為止，依然有許多人采用分差來(lái)做志愿填報。
3.排名法：排名有倆個(gè)概念，考生的排名和高校錄取排名�？忌呐琶侵缚忌谝粋�(gè)省高考成績(jì)對應的排名，高校錄取排名是指高校錄取的分數最低（也就是批次線(xiàn)對應的分數）學(xué)生當年的排名。
由于排名不受考試難易，不受招生計劃，不受報考人數變化的影響， 因此是比較科學(xué)的方法。但是，由于各省提供的數據都是按照分數給出的，如果沒(méi)有計算機的幫助，考生必須用大量的時(shí)間把分數折算成排名。這樣的工作量幾乎是不可能的。高考GPS的一個(gè)功效就是完成了這個(gè)計算。江蘇省已經(jīng)開(kāi)始把錄取數據按照排名提供給考生。對應江蘇省的考生已經(jīng)采用排名完成填報。
北京考生北京考生請參看 北京考生如何得到市排名
對于考后估分的省請參看 考后估分考生如何得到省排名
對于考后知分知排名的地區，如果沒(méi)有意外（比如四川，甘肅地震后分成延考區和非延考區），考生在這個(gè)地區的排名是知道的，并且排名是準確的。
對于考后知分不知排名的地區，得到排名的方法和考后估分的省相似。
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