來(lái)源:學(xué)而思培優(yōu) 2015-03-06 13:54:29
志愿報考中,專(zhuān)業(yè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常非常重要。專(zhuān)業(yè)選擇上,要學(xué)有興趣、學(xué)有能力、將來(lái)想學(xué)為所用,那么就要對專(zhuān)業(yè)有比較深入的了解。在專(zhuān)業(yè)選擇的過(guò)程中,既要了解專(zhuān)業(yè)本身的設置特點(diǎn)、教學(xué)課程、未來(lái)走向,也要了解同一專(zhuān)業(yè)在不同院校的設置差異,專(zhuān)業(yè)水平。
我們通常所說(shuō)的“專(zhuān)業(yè)”,其實(shí)是個(gè)比較籠統的概念,有人可能說(shuō)的是“學(xué)科類(lèi)”,比如說(shuō)“經(jīng)濟學(xué)類(lèi)”;有人可能說(shuō)的是“專(zhuān)業(yè)大類(lèi)”,比如說(shuō)“數學(xué)類(lèi)”,有人可能說(shuō)的是“專(zhuān)業(yè)小類(lèi)”,比如說(shuō)“金融工程”。而實(shí)際上,在教育部的《本科專(zhuān)業(yè)目錄》中,“專(zhuān)業(yè)”是按照“學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)”三級來(lái)進(jìn)行規范的。
“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)科”,學(xué)科評估對高校專(zhuān)業(yè)水平的間接評價(jià)
“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)科”是兩個(gè)不同的稱(chēng)謂,同時(shí)存在于高等學(xué)校中。
一般地,“專(zhuān)業(yè)”是指《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》(簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)目錄)的中的專(zhuān)業(yè),主要針對本科教育;“學(xué)科”是《學(xué)位授予和人才培養學(xué)科目錄》(簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)科目錄)中的學(xué)科,主要針對研究生教育。
在2012年新頒布的專(zhuān)業(yè)目錄與學(xué)科目錄中的學(xué)科門(mén)類(lèi)基本一致,專(zhuān)業(yè)目錄的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)”,與學(xué)科目錄的“一級學(xué)科”也可大致對應。因此,學(xué)科評估體系基本體現了專(zhuān)業(yè)的情況,學(xué)科評估結果,也可以間接地反映某所高校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平。
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