第三輪學(xué)科評估中國人民大學(xué)居人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)首位
2013-01-29 14:24:42人大新聞網(wǎng)
第三輪一級學(xué)科評估人民大學(xué)9學(xué)科排名第一 總數居人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)首位
1月29日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布全國第三輪一級學(xué)科評估結果。中國人民大學(xué)理論經(jīng)濟學(xué)等9個(gè)一級學(xué)科排名全國第一，排名第一的一級學(xué)科總數位居全國高校第三，排名前三的一級學(xué)科總數亦居全國高校第三，排名第一的人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)一級學(xué)科總數位居全國高校之首。
與第二輪一級學(xué)科評估相比，中國人民大學(xué)獲得全國排名第一的一級學(xué)科數增加2個(gè)，獲得全國排名前三的一級學(xué)科數增加3個(gè)。其中理論經(jīng)濟學(xué)、應用經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì )學(xué)、新聞傳播學(xué)、統計學(xué)、工商管理、公共管理9個(gè)學(xué)科排名第一，哲學(xué)、馬克思主義理論、農林經(jīng)濟管理3個(gè)一級學(xué)科排名全國第二，圖書(shū)情報與檔案管理排名全國第三，中國史排名全國第四，中國語(yǔ)言文學(xué)排名第十二。
本次評估于2011年12月啟動(dòng)，共有390多個(gè)院校和科研機構的4200多個(gè)學(xué)科參加，學(xué)科參評率比上一次增長(cháng)79%，除2所“211高校”外，其它“211高校”、“985高校”均參加了評估。評估按照教育部《學(xué)位授予和人才培養學(xué)科目錄（2011年）》在95個(gè)一級學(xué)科中進(jìn)行，其中涉及人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)一級學(xué)科28個(gè)。
根據評估統計結果，中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)分別在社會(huì )學(xué)科、文理醫基礎學(xué)科、工科方面顯示出整體優(yōu)勢。中國人民大學(xué)在學(xué)科目錄內的20個(gè)一級學(xué)科擁有博士學(xué)位授予權，其中17個(gè)為人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)一級學(xué)科，在本次評估中有13個(gè)一級學(xué)科排名全國前三。
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主任李軍在發(fā)布會(huì )上指出，學(xué)科是高校核心競爭力和辦學(xué)特色的集中體現，開(kāi)展學(xué)科評估旨在促進(jìn)學(xué)科建設，提高研究生培養質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量。
李軍介紹，本次評估按照“提高質(zhì)量、優(yōu)化結構、鼓勵特色、協(xié)同創(chuàng )新”的思路，本著(zhù)“科學(xué)客觀(guān)、嚴謹規范、公開(kāi)透明”的原則，采用主觀(guān)評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)相結合，客觀(guān)評價(jià)為主的評價(jià)方式。評估突出“質(zhì)量、成效、特色”導向，強調質(zhì)量，淡化規模，樹(shù)立導向；創(chuàng )新學(xué)生質(zhì)量評價(jià)模式，改進(jìn)人才評價(jià)方式，注重“在學(xué)培養質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量相結合”的評價(jià)理念；創(chuàng )新了學(xué)術(shù)論文評價(jià)模式，營(yíng)造良好評價(jià)氛圍；改變了科研成果評價(jià)模式，強調學(xué)科的社會(huì )服務(wù)能力，采用定量和定性、質(zhì)量與數量、對中國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的現實(shí)影響力與國際影響力相結合的方式進(jìn)行評價(jià)；分類(lèi)設置了指標體系，突出學(xué)科特色、強化分類(lèi)指導，比較科學(xué)地反映出特色高校學(xué)科建設成效，較客觀(guān)地展示了高校的整體優(yōu)勢、特色與發(fā)展狀態(tài)。
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