來(lái)源：計橋中心 2013-04-16 14:00:47
本節目的：
通過(guò)深度解析六大關(guān)注高的專(zhuān)業(yè)內涵，使得家長(cháng)和考生更好地了解專(zhuān)業(yè)。人們常常有這樣的誤區：熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)就是好專(zhuān)業(yè)，好的院校才有好的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)不然。通過(guò)本講的講解，使得家長(cháng)和考生進(jìn)一步了解六大關(guān)注度高的專(zhuān)業(yè)所對應的優(yōu)勢院校又有哪些，明白適合考生未來(lái)發(fā)展且興趣堅持學(xué)習的專(zhuān)業(yè)就是好專(zhuān)業(yè)，一般的院校依然有不少名列前茅的優(yōu)勢學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。
我們會(huì )從具體的四個(gè)單一專(zhuān)業(yè)和兩個(gè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)以點(diǎn)帶面帶領(lǐng)家長(cháng)深度解析專(zhuān)業(yè)的內涵，與家長(cháng)分享解讀專(zhuān)業(yè)、挑選院校的方法和技巧。目前社會(huì )關(guān)注度高的專(zhuān)業(yè)有很多，見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們挑選出我們認為極具代表性的專(zhuān)業(yè)，而且考慮到文理科學(xué)生近年來(lái)熱衷的專(zhuān)業(yè)，綜合多方因素推出具有代表性的六大關(guān)注度高的專(zhuān)業(yè)：通信工程、機械設計制造及其自動(dòng)化、工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
一.通信工程
隨著(zhù)電氣信息的發(fā)展，通信工程成為近年來(lái)高考生填報較熱的工科專(zhuān)業(yè)之一。
通信工程專(zhuān)業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數字通信、衛星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數字程控交換等方面的理論和工程應用問(wèn)題。隨著(zhù)19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應日益發(fā)展的技術(shù)需要，通信工程專(zhuān)業(yè)成為了美國大學(xué)教育中的一門(mén)學(xué)科，并隨著(zhù)現代技術(shù)水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。
本專(zhuān)業(yè)的主干學(xué)科是信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)。
本專(zhuān)業(yè)系統地學(xué)習數理基礎知識、英語(yǔ)、計算機系列課程、模擬與數字電路系列課程，同時(shí)學(xué)習信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專(zhuān)業(yè)基礎課。同時(shí)，還開(kāi)設信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專(zhuān)業(yè)基礎課。
本專(zhuān)業(yè)根據現代通信發(fā)展的需要，設置四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：（1）通信網(wǎng)與交換；（2）光纖通信；（3）無(wú)線(xiàn)通信；（4）信息處理與多媒體技術(shù)。學(xué)生可以在全面學(xué)習通信工程主要專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，在某一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向上學(xué)有所長(cháng)。
本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養和綜合素質(zhì)的提高，力圖體現"加強基礎、拓寬專(zhuān)業(yè)、重視實(shí)踐、培養能力、激勵創(chuàng )新、發(fā)展個(gè)性、講究綜合、提高素質(zhì)"的教育思想。教學(xué)計劃中設有社科、管理、經(jīng)濟、人文課程和多種實(shí)驗課程，設置計算機實(shí)習、電路綜合實(shí)驗、生產(chǎn)實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。
本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養和綜合素質(zhì)的提高，在教學(xué)計劃中設有社科、管理、經(jīng)濟、人文課程和多種實(shí)驗課程，以及計算機實(shí)習、電路綜合實(shí)驗、生產(chǎn)實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。教學(xué)中力圖體現"加強基礎、拓寬專(zhuān)業(yè)、重視實(shí)踐、培養能力、激勵創(chuàng )新、發(fā)展個(gè)性、講究綜合、提高素質(zhì)"的教育思想。
畢業(yè)后可從事無(wú)線(xiàn)通信、電視、大規模集成電路、智能儀器及應用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。近年來(lái)的畢業(yè)生集中在通信系統、高科技開(kāi)發(fā)公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專(zhuān)院校等。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為科學(xué)研究、工程設計、設備制造和網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)方面的高級工程技術(shù)人才，活躍在通信網(wǎng)與交換、光纖通信、無(wú)線(xiàn)通信、信息處理與多媒體通信等多個(gè)層面和領(lǐng)域中，從事通信設備、系統和網(wǎng)絡(luò )的研究、設計、開(kāi)發(fā)、運營(yíng)和技術(shù)管理，是國內信息通信行業(yè)的骨干力量，同時(shí)也遍布在合資企業(yè)和國外企業(yè)。
開(kāi)設通信工程專(zhuān)業(yè)具有雄厚實(shí)力的院校有：清華大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、北京交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)。
二.機械設計制造及其自動(dòng)化
本專(zhuān)業(yè)培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機械制造領(lǐng)域內的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習機械設計與制造的基礎理論，學(xué)習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進(jìn)行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)涉及機械行業(yè)中的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等諸多的方向，是社會(huì )需求很大的一個(gè)行業(yè)。具體研究的內容有，開(kāi)發(fā)低公害汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、提供機械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車(chē)渦輪增壓發(fā)動(dòng)機性能與開(kāi)發(fā)減震降噪的機械等許多課題。隨著(zhù)我國現代化建設的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，機械制造和自動(dòng)化更加需要長(cháng)足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。
授課的內容十分廣泛，但是具體學(xué)校側重不同。課程設置會(huì )略有差異，主要課程有：機械制圖、工程力學(xué)、機械設計基礎、機械制造基礎、流體力學(xué)與液壓技術(shù)、工程熱力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計算機控制系統、機械工程材料、CAD/CAM技術(shù)、精密加工、現代測試技術(shù)、機電一體化技術(shù)、自動(dòng)控制基礎、工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。此外，有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎也相當必要。高年級時(shí)有機會(huì )去大型制造企業(yè)實(shí)習，如去汽車(chē)制造廠(chǎng)實(shí)際參與汽車(chē)的制造等。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后多數會(huì )成為一名機械設計工程師，主要在各類(lèi)大中專(zhuān)院校、研究部門(mén)，從事機電產(chǎn)品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現代化企業(yè)的管理、教學(xué)、研究工作。
在專(zhuān)業(yè)培養上真正做到以機械設計制造及其自動(dòng)化融合為一個(gè)有機整體的學(xué)校比較少，主要是一些綜合性的重點(diǎn)大學(xué)，如清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)在這方面較為出色。多數工科學(xué)校有更具體或者細分的專(zhuān)業(yè)，如農業(yè)機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)等。
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