來(lái)源：搜狐教育 2010-12-13 10:05:25
1、面試的內容
這里只說(shuō)個(gè)人面試，一般可分為基礎信息考察型、知識考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng )新意識考察型、道德觀(guān)考察型、思維靈敏度考察型和開(kāi)放式考察型。
�、倏疾靷�(gè)人基本情況
這一般是根據考生在申報表或個(gè)人介紹中呈現給考官的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(cháng)、潛力、獲獎情況、社會(huì )實(shí)踐等）來(lái)出題的。例如：
請你用一句話(huà)（或在一分鐘內），進(jìn)行自我介紹。
請介紹一下你的家庭（或父母、朋友）。
說(shuō)明你某次獲獎的過(guò)程和體會(huì )。
談?wù)勀愕奶亻L(cháng)、興趣愛(ài)好。
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一本書(shū)或一個(gè)人物形象。
你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授？
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校訓、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規劃都是這類(lèi)題型中的�？荚囶}。
你怎么理解我校的校訓？
為什么要報考武漢大學(xué)？
你對“水木清華”怎么理解？
你打算怎樣在我校實(shí)現人生理想？
�、劭疾旎A知識
雖然媒體上報到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數，因為特別才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對高中課堂上所學(xué)的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：
魯迅的筆名是怎么來(lái)的？（2006年清華大學(xué)自主招生面試試題）
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”你對“鬧”字的賞析。（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）
一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請問(wèn)，他步行5小時(shí)走了多少公里？如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計算？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）
你是否喜歡做物理實(shí)驗？測電阻時(shí)，實(shí)驗的誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測電阻？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）
�、芸疾旎灸芰�
主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現之一。例如：
根據四個(gè)英語(yǔ)單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。（2005年復旦大學(xué)自主招生面試試題）
高壓氮氣瓶打開(kāi)后，瓶口的溫度是上升還是下降？為什么？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）
電腦不能上網(wǎng)應該怎么檢查？電腦感染了病毒應該怎樣查殺？（2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題）
�、菘疾焖季S能力
此類(lèi)試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉彎，有的像辯論，有的試題則具有開(kāi)放性。
用3、4、5、6算24點(diǎn)。（2006年復旦大學(xué)自主招生面試試題）
辯論：大學(xué)里應該培養專(zhuān)才還是全才？（2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題）
請分析舉辦奧運會(huì )的利與弊。（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）
�、蘅疾靹�(chuàng )新精神
創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標志，也是各高�？疾斓囊c(diǎn)。例如：
如果你是校長(cháng)，會(huì )如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力？（2006年復旦大學(xué)自主招生面試試題）
如果你家里連續幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？（2006年清華大學(xué)自主招生面試試題）
�、呖疾鞂r(shí)事政治和社會(huì )生活的關(guān)注
關(guān)注當前社會(huì )，收集分析信息是人才必備的素養。高校會(huì )針對很多高中生 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，除一些關(guān)于時(shí)事政策類(lèi)的試題。例如：
說(shuō)出全國政協(xié)常委委員的名字。（2006年復旦大學(xué)自主招生面試試題）
你對醫保有什么看法？你認為國家應該采取什么措施？（2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題）
中國遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？（2007年復旦大學(xué)自主招生面試試題）
討論一下《無(wú)極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò )生活帶來(lái)的啟示。（2006年復旦大學(xué)自主招生面試試題）
有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）
�、嗫疾斓赖屡袛嗪颓楦袃r(jià)值觀(guān)
高校培養的人才當然需要“德才兼備”，這類(lèi)試題一般考察學(xué)生的道德意識、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如：
如果你在政府部門(mén)身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢(qián)給你，你又因為結婚、搬家等事急著(zhù)用錢(qián)；反之，現在，現在不收錢(qián)，這個(gè)企業(yè)也會(huì )把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是……？（2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題）
俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規則嗎？（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）
其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問(wèn)題，考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高，其實(shí)這類(lèi)試題一般是根據考生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)來(lái)“量身訂造”的。
例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問(wèn)題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟危機中受到了怎樣的影響？”而另一位來(lái)自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問(wèn)到“寧波與上海的經(jīng)濟有什么聯(lián)系？”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問(wèn)題？”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 “對衢州人懶、經(jīng)濟落后的說(shuō)法有什么看法？
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