來(lái)源:高考志愿填報勝經(jīng) 文章作者:張藝執 2013-01-11 00:34:15
第九章 分數含金量區別法(預測校線(xiàn))
一、分數含金量區別法的由來(lái)
二、此600分與彼600分含金量的區分方法
三、采用600分和省線(xiàn)區分含金量的理由
四、采用分數含金量區別法的作用
五、系數在分數含金量區別法中的作用
為什么還要乘上一個(gè)系數?這是因為:(4) 大家雖然知道此600分與彼600分之含金量是不同的有區別的,但不知道具體量化比較的辦法。(5) 尤其是由于使用了許多年,廣大考生及家長(cháng)都習慣了看絕對數字,并以絕對數字作為填報依據;等等。這些就導致了誤差,這就需要具體的情況具體地分析,不同的情況不同地處理。
這個(gè)系數到底是多少呢?為什么說(shuō)這樣比較準確一些,下面筆者還要結合分數排序定位法進(jìn)行分析、比較、說(shuō)明。
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