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• 高二政治教案：《堅持和完善人民代表大會(huì )制度》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：堅持和完善人民代表大會(huì )制度 一、教材分析 在第一目中，講了堅持和完善人民代表大會(huì )制度，必須堅持黨的領(lǐng)導，什么是黨的領(lǐng)導以及如何實(shí)現黨的領(lǐng)導，堅持和完善黨對國家事務(wù)的領(lǐng)導的意義。

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• 高二政治教案：《認識運動(dòng)把握規律》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：認識運動(dòng)把握規律 【教學(xué)設計】 一、教材分析 《認識運動(dòng) 把握規律》是人教版高中政治必修四第4章第2框的教學(xué)內容，主要學(xué)習運動(dòng)和規律 二、教學(xué)目標 1.知識目標：運動(dòng)的含義、相對靜止的含

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• 高二政治教案：《亞太經(jīng)濟合作組織》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：亞太經(jīng)濟合作組織 一、教材分析 本專(zhuān)題介紹了具有代表性的國際組織，已經(jīng)學(xué)習過(guò)了聯(lián)合國和世界貿易組織，本節介紹的是其另外一個(gè)重要成員 亞太經(jīng)濟合作組織的一些基本問(wèn)題，介紹它的宗旨和

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• 高二政治教案：《美國的利益集團》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：美國的利益集團 一、教材分析 《美國的利益集團》是高二政治選修3中的一課，也是專(zhuān)題三的最后一課，對整個(gè)專(zhuān)題起到補充和總結的作用。而且后面將會(huì )學(xué)到有關(guān)我國的政治制度，所以學(xué)好這個(gè)框

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• 高二政治教案：《世界是普遍聯(lián)系的》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：世界是普遍聯(lián)系的 一、【教學(xué)目標】 1、知識目標 識記:聯(lián)系的含義，聯(lián)系的特點(diǎn) 理解:聯(lián)系的普遍性、客觀(guān)性 分析:運用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)分析人與自然的關(guān)系 2、能力目標: 通過(guò)閱讀材料歸納基本觀(guān)點(diǎn)

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• 高二政治教案：《價(jià)值與價(jià)值觀(guān)》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：價(jià)值與價(jià)值觀(guān) 一.教學(xué)目標 【知識與技能】 知識目標： 1、識記價(jià)值和價(jià)值觀(guān)的基本含義，價(jià)值觀(guān)的導向作用。 2、理解人的價(jià)值是什么，如何評價(jià)人的價(jià)值。 3、運用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理，分

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• 高二政治教案：《在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理》教學(xué)設計 2018-11-15

  本文題目：高二政治教案：在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理 【學(xué)習目標】 知識：1、真理含義2、真理的基本屬性：客觀(guān)性3、真理是具體的有條件的 4、認識具有反復性和無(wú)限性5、認識是不斷發(fā)展的 能力：1、能夠通過(guò)對真理和謬誤

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• 高二政治教案：《弘揚中華民族精神》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：弘揚中華民族精神 【教學(xué)目標】 (一)知識目標 1、識記中華民族精神的形成和發(fā)展 2、理解弘揚中華民族精神的必要性和意義 (二)能力目標 培養學(xué)生辯證思維的能力，以及透過(guò)現象看本質(zhì)的能力 (

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• 高二政治教案：《文化塑造人生》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：文化塑造人生教案 文化塑造人生 高二政治教案：文化塑造人生教案課時(shí)安排1課時(shí) 內容分析文化對個(gè)人的影響，特別表現在優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界、增強精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展，既塑

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• 高二政治教案：《加強思想道德建設》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：加強思想道德建設 集體備課部分 課題第十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節 一、加強思想道德建設中心發(fā)言人 備課時(shí)間第十周 上課時(shí)間第十一周 教學(xué)目標(一)知識目標 1、識記社會(huì )主義思想道德建設的內

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• 高二政治教案：《世界文化的多樣性》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：世界文化的多樣性 集體備課部分 課題第三課 文化的多樣性與文化傳播 一、世界文化的多樣性中心發(fā)言人 備課時(shí)間第二周 上課時(shí)間第三周 教學(xué)目標(一)知識目標：1、識記文化多樣性的表現、涵義

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• 高二政治教案：《感受文化影響》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：感受文化影響 集體備課部分 課題第二課 文化對人的影響 一、感受文化影響中心發(fā)言人 備課時(shí)間第一周 上課時(shí)間第二周 教學(xué)目標(一)知識目標 1、識記文化對人的實(shí)踐活動(dòng)、認識活動(dòng)、思維方式

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• 高二政治教案：《文化與經(jīng)濟》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：文化與經(jīng)濟 集體備課部分 課題第一課文化與社會(huì ) 一、文化與經(jīng)濟政治中心發(fā)言人 備課時(shí)間第一周 上課時(shí)間第一周 教學(xué)目標(一)知識目標 1、識記文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系。2、理解文化與經(jīng)濟、

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• 高二政治教案：《社會(huì )的存在與發(fā)展是客觀(guān)的》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：社會(huì )的存在與發(fā)展是客觀(guān)的 〖重點(diǎn)〗物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的形成與發(fā)展是客觀(guān)的。 〖難點(diǎn)〗 ⑴哲學(xué)上物質(zhì)的概念。 ⑵生產(chǎn)力的發(fā)展為什么是客觀(guān)的。 〖素質(zhì)要求〗 知識方面： 識記：物質(zhì)概念的定

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• 高二政治教案：《具體分析和解決不同的矛盾》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：具體分析和解決不同的矛盾 〖重點(diǎn)〗為什么要對具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。 〖難點(diǎn)〗正確認識和正確對待存在的錯綜復雜的人民內部矛盾。 〖素質(zhì)要求〗 知識方面： 理解：具體問(wèn)題具體分析的含義

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• 高二政治教案：《要重視思維形式的作用》教學(xué)設計 2018-11-14

  本文題目：高二政治教案：要重視思維形式的作用 【重點(diǎn)】概念、判斷、推理在思維中的作用; 【難點(diǎn)】 ①概念的內涵和外延; ②判斷應當回答實(shí)踐中提出的問(wèn)題，能夠指導人們去進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng); ③判斷不能自相矛盾

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• 高二政治教案：《認識事物本質(zhì)》教學(xué)設計 2018-11-14

  【重點(diǎn)】運用科學(xué)的思維方法對感性材料進(jìn)行加工制作; 【難點(diǎn)】第二個(gè)條件中的 由此及彼 和 由表及里 ; 【素質(zhì)要求】 ⑴知識方面： 理解： ①能夠結合事例表明，實(shí)現感性認識上升到理性認識，為什么必須占有大量可靠

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• 高二政治教案：《世界多極化》教學(xué)設計 2018-11-14

  【學(xué)習目標導航】 內容目標提示與建議 展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點(diǎn);1.相關(guān)事例：在世界多極化進(jìn)程中的歐盟。 2.當代國際競爭是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的競爭。 【課前自主預習】 一、世界多極化的發(fā)展

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• 高二政治教案：《高二生提高政治學(xué)習效率的學(xué)習方法》教學(xué)設計 2018-11-14

  高中的思想政治課包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。有的人沒(méi)有看到或不了解政治課的教學(xué)改革，簡(jiǎn)單的認為政治課就是說(shuō)教，政治課教學(xué)還是傳統的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個(gè)不利的氛圍中，從而影響

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• 高二政治教案：《經(jīng)濟學(xué)新考綱修改》教學(xué)設計 2018-11-14

  經(jīng)濟學(xué)新考綱修改： 1、將 以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 調整為 鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展 。改革開(kāi)放以來(lái)，我國個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟不斷發(fā)展壯大，已經(jīng)成為社會(huì )主義市

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• 高二政治教案：《模塊知識要點(diǎn)》教學(xué)設計 2018-11-14

  第1章 文化與生活 (一)文化的含義、特點(diǎn)、及作用 l.文化的含義指相對于經(jīng)濟、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。 2.文化是人類(lèi)社會(huì )特有的現象，文化是人們社會(huì )實(shí)踐的產(chǎn)物，文化又是人們的一種素養。 3.文化是一種

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• 高二政治教案：《事物發(fā)展的趨勢》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 關(guān)于 事物發(fā)展的趨勢 (1)知識與技能： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解為什么新事物必定能夠戰勝舊事物，新事物的成長(cháng)壯大為什么一般都要經(jīng)歷艱難曲折的過(guò)程，并能運用這一原理并結合具體事例論證說(shuō)明：應當如何正確

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• 高二政治教案：《事物發(fā)展的狀態(tài)》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 關(guān)于 事物發(fā)展的狀態(tài) 1、知識與技能： 量變質(zhì)變的含義與關(guān)系、能運用量變質(zhì)變的辨證關(guān)系原理以正反兩種實(shí)例，說(shuō)明為什么必須堅持適度原則，要不失時(shí)機地促成飛躍，要重視量的積累。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)

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• 高二政治教案：《事物發(fā)展的原因》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 關(guān)于 事物發(fā)展的原因 1、知識與技能目標 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解內因、外因的含義，能列舉事例分別說(shuō)明內因和外因在事物變化發(fā)展中的作用,并能運用內因和外因相結合的觀(guān)點(diǎn)，分析在個(gè)人成長(cháng)中和社會(huì )主義現代

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• 高二政治教案：《善于把握重點(diǎn)和主流》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 知識與技能目標： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生①識記主要矛盾和次要矛盾的含義;理解主要矛盾和次要矛盾的相互關(guān)系原理;能結合實(shí)例，分析主要矛盾和次要矛盾相互轉化的道理;以正反兩方面的實(shí)例，闡釋抓住重點(diǎn)、統籌兼

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• 高二政治教案：《事物都是一分為二的》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 知識與技能目標： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生①理解哲學(xué)意義上的矛盾概念，并能夠分析具體事物中的對立統一關(guān)系;著(zhù)重培養學(xué)生的辨證思維能力。②深入理解矛盾的普遍性原理和對待矛盾的科學(xué)態(tài)度，了解 兩分法 、 一點(diǎn)

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• 高二政治教案：《按客觀(guān)規律辦事》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 1、 知識與技能目標： 引導學(xué)生識記規律、實(shí)事求是、解放思想等概念;幫助學(xué)生理解事物運動(dòng)是有規律的原理;明確物質(zhì)和運動(dòng)之間的辯證關(guān)系。初步培養學(xué)生堅持解放思想、實(shí)事求是。逐步培養學(xué)生辯證思維能力、

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• 高二政治教案：《堅持聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 1、 知識與技能目標： 引導學(xué)生識記聯(lián)系、發(fā)展、原因結果等概念;幫助學(xué)生理解事物之間的聯(lián)系是普遍的客觀(guān)的、、事物是變化發(fā)展地、;明確原因和結果之間的辯證關(guān)系、整體和部分之間的辯證關(guān)系、。初步培養學(xué)

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• 高二政治教案：《從客觀(guān)存在的實(shí)際出發(fā)》教學(xué)設計 2018-11-14

  教學(xué)目標 知識技能 識記：(1)哲學(xué)的基本問(wèn)題;(2)唯物主義和唯心主義的根本分歧。理解：(1)列舉實(shí)例表明，人們的思想意識和行動(dòng)正確與否，取決于主觀(guān)是否符合客觀(guān);(2)用馬克思主義哲學(xué)的根本觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明必須堅持 一切

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• 高二政治教案：《人們的意識是客觀(guān)存在的反映》教學(xué)設計 2018-11-14

  知識技能 用實(shí)例表明，由于人們的立嘗觀(guān)點(diǎn)、方法不同，知識構成不同，對同一客觀(guān)事物的反映會(huì )出現正確與錯誤的差別;列舉社會(huì )生活中的實(shí)例，或聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷，比較不同性質(zhì)的意識對事物的發(fā)展具有不同的反作用。 過(guò)程

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