高二政治教案：《文化與經(jīng)濟》教學(xué)設計

　　本文題目：高二政治教案：文化與經(jīng)濟

　　集體備課部分

　　課題第一課文化與社會(huì )

　　一、文化與經(jīng)濟政治中心發(fā)言人

　　備課時(shí)間第一周

　　上課時(shí)間第一周

　　教學(xué)目標(一)知識目標 1、識記文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系。2、理解文化與經(jīng)濟、政治的相互影響、相互交融。

　　(二)能力目標 提高運用馬克思主義全面的、辯證的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標 1、培養學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識。

　　2、理解文化的地位和作用，為增強綜合國力貢獻力量的意識。

　　重點(diǎn)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系

　　難點(diǎn)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系

　　教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習成果。

　　教學(xué)建議教學(xué)中通過(guò)展示文化素材和實(shí)例，讓學(xué)生理解文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系。

　　導入新課前面我們初步了解了文化的涵義及其作用，從中可以看出，文化作為一種精神現象，它不同于經(jīng)濟、政治，但是，它與經(jīng)濟、政治又密不可分。文化與經(jīng)濟、政治究竟是怎樣的關(guān)系呢?就是我們這節課要解決的問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)：引導學(xué)生閱讀教材第9頁(yè)材料，并思考所提問(wèn)題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評：這些材料表現了人類(lèi)的文化、經(jīng)濟、政治生活內容，從中可以體會(huì )到，人們的經(jīng)濟、政治活動(dòng)中滲透著(zhù)文化的作用。 一、在經(jīng)濟基礎上相互影響

　　1、經(jīng)濟、政治和文化是社會(huì )生活的三個(gè)基本領(lǐng)域

　　經(jīng)濟是基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現，文化是經(jīng)濟和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治決定，又反作用于經(jīng)濟、政治，給經(jīng)濟、政治重大影響。

　　教師活動(dòng)：引導學(xué)生閱讀教材10頁(yè)“專(zhuān)家點(diǎn)評”材料，并思考所反映的問(wèn)題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評：這段話(huà)說(shuō)明了文化與經(jīng)濟、政治的相互影響。需要注意的是，文化雖然由經(jīng)濟、政治決定的，擔憂(yōu)有相對獨立性，它并不于經(jīng)濟、政治絕對同步。

　　2、不同文化的作用、影響是不同的

　　先進(jìn)的、健康的文化會(huì )促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì )阻礙社會(huì )的發(fā)展。

　　教師活動(dòng)：引導學(xué)生閱讀教材10頁(yè)“相關(guān)連接”材料，并思考所反映的問(wèn)題

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評：江澤民這段話(huà)從中國特色社會(huì )主義文化的產(chǎn)生、發(fā)展、作用等方面，闡明了文化與經(jīng)濟、政治的相互影響關(guān)系。

　　二、在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中互相交融

　　1、文化與經(jīng)濟相互交融

　　教師活動(dòng)：引導學(xué)生閱讀教材11頁(yè)“相關(guān)連接”材料，并思考所反映的問(wèn)題

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

　　文化本身就根源于經(jīng)濟，離不開(kāi)經(jīng)濟。經(jīng)濟發(fā)展也越來(lái)越離不開(kāi)文化的發(fā)展，與文化的發(fā)展密切交織在一起。

　　教師活動(dòng)：請同學(xué)們列舉這方面的具體實(shí)例 學(xué)生活動(dòng)：積極發(fā)言

　　教師點(diǎn)評：科技的作用，人才的需求，勞動(dòng)者文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)的作用，文化產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用等等。

　　2、文化與政治相互交融

　　教師活動(dòng)：請同學(xué)們列舉具體實(shí)例，說(shuō)明政治生活離不開(kāi)文化的發(fā)展。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極發(fā)言

　　教師點(diǎn)評：各種形式的政治參與都對人們的文化素質(zhì)提出更高要求，霸權主義、強權政治借助文化滲透，推銷(xiāo)自己的價(jià)值觀(guān)念等等。

　　三、文化與綜合國力的競爭

　　1、文化在綜合國力競爭中的地位和作用

　　教師活動(dòng)：引導學(xué)生閱讀教材11頁(yè)“專(zhuān)家點(diǎn)評”材料，并思考所反映的問(wèn)題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評：說(shuō)明文化在當今國際競爭中有著(zhù)越來(lái)越重要的作用

　　文化是民族延續的重要標識，是國民素質(zhì)和科技水平的重要標志。在當今國際競爭中，文化的力量深深熔鑄到民族生命力、創(chuàng )造力、凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。

　　2、發(fā)展先進(jìn)文化，增強綜合國力

　　我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會(huì )主義現代化建設的重要戰略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟建設提供正確地方向保證和強大的精神動(dòng)力、智力支持。

　　課堂總結本節內容主要講述了文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系，知道了文化與政治、經(jīng)濟相互影響、相互交融。文化作為一種精神力量，在國際競爭中有重大作用，我們要從中體會(huì )文化的重要地位和作用，理解積極發(fā)展文化事業(yè)，特別是發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化的重