高二政治教案：《文化塑造人生》教學(xué)設計

　　本文題目：高二政治教案：文化塑造人生教案

　　文化塑造人生

　　高二政治教案：文化塑造人生教案課時(shí)安排1課時(shí)

　　內容分析文化對個(gè)人的影響，特別表現在優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界、增強精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展，既塑造人生。

　　學(xué)情分析學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)習了很多的文化知識，看過(guò)很多的文學(xué)影視等作品，也參加過(guò)很多的有意義的活動(dòng)。從中讓同學(xué)們有認識的進(jìn)一步升華———優(yōu)秀文化塑造人生。

　　教學(xué)目標知識賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。

　　過(guò)程1、培養學(xué)生對各種文化現象進(jìn)行文化分析的能力

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際分析能力

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)展現優(yōu)秀文化作品帶給人們的精神享受，感受人們對真善美的追求，體驗優(yōu)秀文化豐富人的精神世界和健全人格的過(guò)程。

　　教學(xué)

　　重難點(diǎn)重點(diǎn)：優(yōu)秀文化豐富精神世界，增強精神力量

　　難點(diǎn)：社會(huì )發(fā)展與人的發(fā)展之間的辯證關(guān)系

　　策略與方法情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、探究法

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設計意圖

　　新課導入播放配樂(lè )詩(shī)：《鄉愁》，以感受兩岸同根同源的文化的力量。欣賞并思考：創(chuàng )設文化氛圍，感受文化的魅力。

　　教師過(guò)渡臺灣人民盼回歸正是體現了我們擁有共同的根——共同的文化，之所以會(huì )引起我們情感上的共鳴，也恰恰是體現了文化對于我們的影響尤其是優(yōu)秀文化對我們的影響，那究竟文化對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)會(huì )產(chǎn)生哪些影響呢，今天就讓我們一同走進(jìn)新課來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

　　從整體上把握教材請同學(xué)們看書(shū)17—21頁(yè)，概括文化在哪些方面塑造人生�？唇滩�，概括培養學(xué)生快速閱讀能力及概括能力

　　優(yōu)秀文化

　　豐富人的

　　精神世界提出問(wèn)題：請同學(xué)們就你最感興趣的某一名人詞句來(lái)談一談你的感受。

　　進(jìn)一步提問(wèn)：在你成長(cháng)過(guò)程中，哪些文化作品(影視作品，音樂(lè )繪畫(huà)等)給你的影響較大?哪些文化活動(dòng)給你留下深刻的體驗?

　　再設問(wèn)：當代我國人民精神世界的主流是什么閱讀材料，并分析說(shuō)明

　　結合事例談優(yōu)秀文化對我們的影響

　　閱讀教材并加以說(shuō)明設置情景，拋磚引玉，培養學(xué)生結合所學(xué)分析能力并感悟文化。

　　賞析作品，感悟文化對豐富人生，健全人格的力量。

　　理論聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明問(wèn)題

　　增強人的精神力量播放：《義勇軍進(jìn)行曲》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》并設問(wèn)：略

　　舉例說(shuō)明中國先進(jìn)文化對不同時(shí)代人的積極影響嗎?學(xué)生談感受

　　舉例說(shuō)明進(jìn)行愛(ài)國主義教育以及感受文化的力量

　　促進(jìn)人的全面發(fā)展閱讀教材并思考：全面發(fā)展表現在哪些方面

　　要求學(xué)生：通過(guò)事例說(shuō)明社會(huì )發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系學(xué)生回答

　　學(xué)生舉例說(shuō)明閱讀能力的培養

　　理解及表達能力的培養

　　教師總結

　　本課德育升華優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，培養健全人格,能夠增強人的精神力量，激勵人們奮然前行,能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，使人的各方面素質(zhì)得到全面提高。

　　人的完美需要在文化中實(shí)現

　　板書(shū)設計：

　　豐富精神世界

　　文化塑造人生 增強精神力量

　　促進(jìn)人的全面發(fā)展