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2011高考歷史復習:需重視的10個(gè)隱形知識點(diǎn)

來(lái)源:求學(xué) 2010-10-25 10:42:09

[標簽:復習 歷史 高考]

  隱形知識,是指潛藏于歷史課本中不易為人注意而高考中又?嫉降闹R。我們在進(jìn)行歷史學(xué)科的復習中 ,要注意十個(gè)隱形知識點(diǎn)的挖掘和掌握。

  一、目錄標題中的隱形知識

  這類(lèi)知識、隱形于中學(xué)歷史各冊教材的目錄或章節標題之中。如奴隸社會(huì )編中“第一章奴隸社會(huì )的形成和發(fā)展—一夏商”,就要求學(xué)生明白夏朝是中國奴隸社會(huì )的形成時(shí)期,商朝是中國奴隸社會(huì )的發(fā)展時(shí)期。與此相類(lèi)似的知識點(diǎn)有:戰國是封建社會(huì )的形成時(shí)期;秦漢是封建社會(huì )的初步發(fā)展時(shí)期;五四運動(dòng)到中國共產(chǎn)黨的“ 三大”即1919年至1923年是中共創(chuàng )立時(shí)期;國民黨“一大”至汪精衛叛變即1924年至1927年7月為第一次國內革命戰爭時(shí)期。由此可見(jiàn),教材的目錄標題隱含著(zhù)豐富的知識,學(xué)習時(shí)要善于挖掘和思考。

  二、跨章節中的隱形知識

  這類(lèi)知識,因教材的編寫(xiě)體例,或隱形于背景,或隱形于因果,或隱形于時(shí)限,或隱形于補述,或隱形于刪簡(jiǎn)。如戰國時(shí)的長(cháng)平之戰隱形于秦統一的背景;曹操及官渡之戰、三顧茅廬、赤壁之戰等東漢史實(shí)隱藏于三國鼎立一節;司馬睿給祖逖刺史空銜的西晉史實(shí)隱形于東晉教材;916年阿保機建國契丹隱形于五代時(shí)限之內;北宋末年鐘相提出“等貴賤、均貧富”口號隱形于南宋農民戰爭;蒙古政權的耶律楚材勸止窩闊臺汗破壞 農業(yè)隱藏于元世祖勸課農桑;春秋的皮囊鼓風(fēng)冶鐵、突厥、契丹興起于北魏等知識隱形于后面章節的補述。東周的后期是戰國,但東周的后期即公元前475年至公元前256年,并不等于全是戰國,因戰國止于公元前221年,比東周時(shí)間要長(cháng)35年,這段史實(shí)被隱沒(méi)于教材的刪簡(jiǎn)之列了。于是,學(xué)生在學(xué)習時(shí)要注意前后知識的聯(lián)系。

  三、插圖中的隱形知識

  通過(guò)圖案插于課本,形象生動(dòng)地強調該史實(shí)的重要,減少了課本的冗長(cháng)文字表述,因而也造成了學(xué)生所忽視的隱形知識。如隱形于扉頁(yè)彩圖中的《自由引導人民》,就反映了法國七月革命;隱形于書(shū)中的人物插圖《 達?芬奇自畫(huà)像》,就使人不易覺(jué)察到課本舉出了達?芬奇的代表作品有3個(gè);隱形于書(shū)刊手跡之類(lèi)的插圖, 更暗示了許多知識,“大總統誓詞”中的民國元年,就是指1912年,“嚴夏和他的主要譯著(zhù)”圖中除《天演論》之外,還有與孟德斯鳩《論法的精神》書(shū)名相異的《法意》等等。學(xué)習時(shí),對插圖的隱含的知識不可忽視。

  四、地圖中的隱形知識

  這類(lèi)知識,隱形于課本的歷史地圖之中。如“元朝疆域圖”和“漕運圖”上,都明白告訴人們由于水患,黃河改道入淮的史實(shí)。中國歷史課本中歷史地圖下面附的古今地名注釋?zhuān)菨摬刂?zhù)許多重要知識點(diǎn),如今天的開(kāi)封,戰國時(shí)稱(chēng)大梁,北宋叫東京;宋代名港明洲,在明代卻叫寧波,北京的叫法僅在兩宋時(shí)就有幽州、南京、中都等幾種。世界歷史課本的地圖上隱形的重要知識點(diǎn)更多得驚人:如“美國獨立形勢圖”上表明1783年英國在承認美國獨立的條約中,把阿巴拉契亞山脈以西,密西西比河以東的大片土地劃歸了美國。在“19世拉丁美洲獨立運動(dòng)”圖上,明白告訴學(xué)生,在拉丁美洲,除了西班牙、葡萄牙兩個(gè)殖民國家外,還有荷蘭 、英國和法國。在“美國的領(lǐng)土擴張”圖上,一個(gè)“阿拉斯加,1867年從俄國購得”的說(shuō)明就暗示了俄國在19世紀前期曾地跨歐亞美三洲;一個(gè)“夏威夷,1898年吞并”,反證了孫中山不是在美國建立了興中會(huì )。在“帝國主義瓜分下的非洲”圖上,表明了19末世紀末非洲只有埃塞俄比亞和利比里亞這兩塊“干凈” 的土地。所以,學(xué)生在對教材的學(xué)習中,應該結合地圖加以分析和消化。

  五、注釋中的隱形知識

  注釋是對教材部分內容的補充說(shuō)明,按說(shuō)沒(méi)有多少必記知識?墒歉呖疾慌懦谶@出題,一些出人意料的題往往就出在注釋上。如1993年試題的“榷場(chǎng)”,一般答法都是“宋代的邊境市場(chǎng)”?蛇@不行,非得答 成注釋的“收稅貿易市場(chǎng)”不可。因此注釋成為不可忽視的知識點(diǎn):銅器在父系氏族公社時(shí)期就開(kāi)始制造;哈 雷是英國近代天文學(xué)家;禁軍,在南北朝是指皇帝親兵,在北宋是指國家正規軍;調,指戶(hù)稅,實(shí)質(zhì)上是人頭 稅;《周髀算經(jīng)》,可不能據“算經(jīng)”二字或載有勾股定理”就確認為數學(xué)專(zhuān)著(zhù),因《中國古代史》選修本就 明白注釋為天文學(xué)著(zhù)作;阿蒙神廟,就是卡爾納克神廟,等等。這些知識都是通過(guò)注釋表述出來(lái)的,所以在學(xué) 習時(shí)不能忽視。

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