全國重點(diǎn)中學(xué)期中考試：句子選用、仿用與變換句式

　　安徽巢湖四校聯(lián)考

　　22. 把下面四句話(huà)按恰當順序填入橫線(xiàn)處（只填序號），使之成為語(yǔ)義連貫的一段話(huà)。（4分）

　　在先秦，主要有五種人格理想：墨子的苦行俠人格，               ；楊朱的貴我人格，              ；孟子的大丈夫人格，              ；荀子的君子式人格，              ；再一種便是莊子式人格了：獨來(lái)獨往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來(lái)聚散，在一種遠離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。

　�、黉h芒畢露，正義在胸

　�、谄胶凸�正，循規蹈矩

　�、鄹皽�蹈火，摩頂放踵，利天下而為之

　�、芙^對自我，拔一毛而利天下，不為也

　　參考答案：22. ③④①②（4分）

　　廣東汕頭澄海中學(xué)

　　4．依次填入下文橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是

　�。�1）外交部發(fā)言人秦剛25日表示，           ，要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。

　�。�2）語(yǔ)言的豐富多彩，往往就是思想的豐富多彩的反映。             ，很難寫(xiě)出生動(dòng)活潑、嚴密周到的文章來(lái)的。因此，不從訓練自己的思想著(zhù)手來(lái)加強辭章修養，將很難有大的效果。

　�。�3）溫家寶表示，當前中德在各領(lǐng)域的互利合作進(jìn)展順利。雙方要堅持從戰略高度和長(cháng)遠角度處理兩國關(guān)系，             ，推動(dòng)兩國關(guān)系持續健康發(fā)展。

　�、僦蟹綄τ∧嵊嘘P(guān)當局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿(mǎn)

　�、谟∧嵊嘘P(guān)當局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿(mǎn)

　�、垡粋�(gè)思想僵化、粗枝大葉的人

　�、芤粋�(gè)粗枝大葉、思想僵化的人

　�、荼３指邔咏煌�，加強溝通和協(xié)作

　�、藜訌姕贤ê蛥f(xié)作，保持高層交往

　　A．①③⑤  B．②③⑥  C．①④⑤  D．②④⑥

　　參考答案：4.A (第一句應用①，才能與"要求"一句保持主語(yǔ)一致；第二句應用③，與后文"生動(dòng)活潑、嚴密周到"的順序相對應；第三句應用⑤，根據由淺而深的邏輯順序)

　　廣東汕頭澄海中學(xué)

　　23．以形象化的語(yǔ)言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感動(dòng)，例如，用"母愛(ài)是陽(yáng)臺上曬干的衣服，暖暖的，充滿(mǎn)太陽(yáng)的氣味"，比"母愛(ài)是世間最溫馨無(wú)私的愛(ài)"更加具體可感。請你仿照上面例句，選取"友情"、"悲傷"、"孤獨"中的兩種，根據你的體會(huì )，進(jìn)行形象的描寫(xiě)。不可沿用例句的意象。（6分）

　　23. 參考意象：友情--春風(fēng)、雨露、月光、溪流、爐火

　　孤獨--懸崖、小島、海礁、小舟、樹(shù)木、月亮

　　悲傷--孤雁、落花、巖泉、雨季、冬雪

　　參考例句：孤獨是大海里的礁石，冷冷的，滿(mǎn)是潮濕的滋味

　　友情是窗臺盛開(kāi)的月季，燦燦的，彌漫春天的氣息

　　悲傷是山間嗚咽的巖泉，幽幽的，充滿(mǎn)冬天的寒意

　�。�每句3分，恰當的比喻和描述，2分；句式基本一致，1分。）

　　點(diǎn)擊下載全部：全國重點(diǎn)中學(xué)期中考試分類(lèi)精編：句子選用、仿用與變換句式