全國重點(diǎn)中學(xué)期中考試分類(lèi)精編：詞語(yǔ)及成語(yǔ)應用

　　安徽蚌埠二中

　　16、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當的一句是（ ）。（3 分）

　　A  隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代也在不斷加速，即便是眼下最時(shí)髦的，最流行的，轉眼間，也就成了明日黃花。
　　B  初春時(shí)節，天氣常常陰晴不定，乍暖還寒，五風(fēng)十雨，常常讓一些急于脫下厚重冬裝的青年人不知所措。
　　C  這篇小說(shuō)反映了特定歷史時(shí)期南方人民艱苦卓絕的斗爭生活，特別是把一批走出校門(mén)、獻身革命的年輕人刻畫(huà)地入木三分。

　　D  趙本山的小品《不差錢(qián)》逗得觀(guān)眾捧腹大笑，在笑聲中，人們心中的所有煩惱、憂(yōu)愁都付諸東流。

　　參考答案：A  （明日黃花：比喻過(guò)時(shí)的或失去意義的事物。五風(fēng)十 雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一場(chǎng)雨，后用以形容風(fēng)調雨順。入木三分：形容書(shū)法筆力蒼勁有力，比喻分析問(wèn)題見(jiàn)解深刻。付諸東流：把東西扔在東流的水里沖走，比喻希望落空，前功盡棄。）

　　安徽巢湖四校聯(lián)考

　　3．下列各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用有誤的一項是（ ）

　　A．古有關(guān)公刮骨療毒，今有張生開(kāi)胸驗肺；但比起毅然決然切開(kāi)自己的胸膛來(lái)證明自己，刮骨療毒這一千古壯舉也不免黯然失色。
　　B．在學(xué)習、工作中，人總會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題，碰到問(wèn)題多向別人請教，這樣才會(huì )有進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。
　　C．唐代是我國詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。強大的國力、兼收并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩(shī)的繁榮準備了充足的條件。
　　D．反腐敗斗爭的形勢依然很?chē)谰�，部分領(lǐng)導干部互相勾結，上下其手，牟取私利；執紀執法偏寬偏軟，瞞案不報、壓案不查的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。

　　參考答案：B.（A. 黯然失色：指事物失去原有光彩，或形容相形之下變得暗淡無(wú)光。B. 眾人拾柴火焰高：比喻人多力量大。C. 兼收并蓄：把內容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái)。D. 上下其手：玩弄手法，串通作弊。）

　　北京市海淀區

　　2.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當的一組是

　�、賱δ巷L(fēng)景區的萬(wàn)竿碧竹,郁郁蔥蔥,生機勃勃。那壯觀(guān)的景色令他久久不能      

　�、诳碧疥爢T們跋山涉水,風(fēng)餐露宿,                 不定,為祖國的勘探事業(yè)默默地奉獻著(zhù)。

　�、圻@本專(zhuān)著(zhù)從聲律和風(fēng)骨兩個(gè)角度,深入研究了齊梁詩(shī)歌向盛唐詩(shī)歌              的軌跡。

　　A.釋?xiě)?nbsp;       形跡       嬗變         B.釋?xiě)?nbsp;    行跡       蛻變

　　C.忘懷        形跡       蛻變         D.忘懷     行跡       嬗變

　　參考答案：2．D

　　3.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當的一項是

　　A.在一個(gè)團隊中,大家只要認準共同的奮斗目標,上下一心,各行其是,努力工作,就能取得成功。
　　B.那天在商場(chǎng),遇到了一位當年和我在同一個(gè)村插隊的老同學(xué),我倆一見(jiàn)如故,一口氣談了兩個(gè)多小時(shí)。
　　c.傳統的家長(cháng)會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng),能被"電話(huà)家訪(fǎng)""網(wǎng)上家訪(fǎng)"取代嗎?中小學(xué)教師、家長(cháng)和專(zhuān)家對此莫衷一是。
　　D.走私販毒就像一個(gè)充滿(mǎn)魔力的"黑洞",陳家兄弟卻深陷其中,義無(wú)反顧,最終受到了法律的嚴厲制裁。

　　參考答案：3．C

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