統編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講語(yǔ)言文字運用知識清單（二）(2)

　　

　　7）多個(gè)(三個(gè)及三個(gè)以上)引號、書(shū)名號并用，中間不能用頓號。

　　例：“大宅子”“魚(yú)翅”“鴉片”分別比喻什么？

　　2.逗號

　　表示一句話(huà)中間的停頓，停頓的時(shí)間比頓號要長(cháng)一點(diǎn)。用逗號表停頓，主要有以下情況：

　　1）主語(yǔ)較長(cháng)時(shí)，主謂間用逗號隔開(kāi)。

　　例：這個(gè)演員表上排在最后一名的小角色，卻贏(yíng)得了觀(guān)眾最熱烈的掌聲。

　　2）強調主語(yǔ)時(shí)，主謂之間應用逗號。

　　例：北京，是我們偉大祖國的首都。

　　3）主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞，主謂間用逗號。

　　例：你啊，還是老樣子。

　　4）主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，主謂間用逗號。

　　例：我明白，你有很大難處。

　　5）強調成分和其他成分之間用逗號。

　　例：她隨手打了他一下，輕輕地。

　　6）如果并列短語(yǔ)中，某一部分內還有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列短語(yǔ)之間用逗號，小并列短語(yǔ)之間用頓號。

　　例：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì )演中都帶來(lái)了新劇目。

　　較長(cháng)的并列成分間可不用頓號而用逗號。

　　例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

　　7）并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、補語(yǔ)時(shí)不用頓號，而用逗號。

　　例：這個(gè)省今年水利建設，任務(wù)重，工程難，規模大。

　　8）并列的成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號。

　　如：我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

　　9）并列的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),短語(yǔ)之間只能用逗號。

　　例：他們在朦朧的月色中，在大青樹(shù)下，在紡車(chē)旁，用傳統的詩(shī)一般的語(yǔ)言?xún)A吐著(zhù)彼此的愛(ài)慕和理想。

　　3.分號

　　分號主要表示具有并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復句內部并列分句之間、多重復句第一層的前后兩部分之間、分項列舉的各項之間，可使用分號。例如：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”

　　使用時(shí)注意以下情況：

　　1）句中沒(méi)有逗號的并列成分之間不能用分號。

　　例：一方面是旅游線(xiàn)路老化、接待能力不足，另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同。

　　2）列舉的各項中有一項或多項包含句號時(shí)，各項末尾不能再使用分號。

　　例：一、學(xué)習貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓。二、學(xué)習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……

　　3）簡(jiǎn)單并列分句之間不能用分號。

　　例：“畫(huà)人畫(huà)鬼”指《聊齋志異》的題材內容，它借狐鬼故事來(lái)達到“刺貪刺虐”的目的。

　　4）分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不能用分號。

　　例：證券交易所內那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統一的。

　　5）非并列的單重復句的分句之間不能用分號。

　　例：南廣河沒(méi)有金沙江那樣磅礴的氣勢，但是金沙江也難有南廣河如此安逸的情懷。

　　4.冒號

　　1）用于總說(shuō)性或提示性詞語(yǔ)（如“說(shuō)”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。

　　例：北京紫禁城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén)。

　　例：她高興地說(shuō)：“咱們去好好慶祝一下吧！”

　　2）表示總結上文。

　　例：張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。

　　3）用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說(shuō)明。

　　例:（做閱讀理解題有兩個(gè)辦法。）辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先人為主的干擾。

　　4）用于書(shū)信、講話(huà)稿中稱(chēng)謂語(yǔ)或稱(chēng)呼語(yǔ)之后。

　　示例：同志們、朋友們：……

　　5）一個(gè)句子內部一般不應套用冒號。在列舉式或條文式表述中，如不得不套用冒號時(shí)，宜另起段落來(lái)顯示各個(gè)層次。

　　例：第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

　　第一順序：配偶、子女、父母。

　　第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　5.問(wèn)號

　　用在疑問(wèn)句的末尾，標示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。反問(wèn)句、設問(wèn)句句末都用問(wèn)號。

　　使用時(shí)注意以下事項：

　　1）非疑問(wèn)句不能用問(wèn)號

　　例：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹(shù)將怎么辦？   分析：“這座立交橋將怎么建”“那里的近千株樹(shù)將怎么辦”兩個(gè)句子并不表示疑問(wèn)，而是作“關(guān)心”的賓語(yǔ)。故句中的兩個(gè)問(wèn)號應依次改為逗號、句號。

　　2）選擇問(wèn)句中間不能用問(wèn)號

　　例：今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。  分析：選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達一個(gè)完整的意思，因而只能在最后一個(gè)選項的末尾用問(wèn)號。第一個(gè)問(wèn)號應改為逗號。

　　3）倒裝句之間不能用問(wèn)號

　　例：“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠(chǎng)長(cháng)嚴肅地說(shuō)。  分析：引號內屬于成分倒置，問(wèn)號只能放在問(wèn)句的最后，中間用逗號。

　　6.句號

　　基本用法：是用在陳述句的末尾，標志陳述句完了之后的停頓。

　　1 )無(wú)論單句還是復句，句末均用句號。

　　2 )語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾也用句號。

　　3 )“某某說(shuō)”用在引用語(yǔ)的后面時(shí)，“說(shuō)”字后面用句號。

　　7.嘆號

　　感嘆號用于句末表強烈感情。注意以下情況：

　　1）如果有成分倒置，感嘆號用在句末。

　　例：多美呀，秋天的北京！

　　2）兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號，前一個(gè)用逗號。

　　例： 啊，��！又到周六了。

　　3）同問(wèn)號一樣，局部引用的語(yǔ)言單位，如果后面有感嘆號，則可保留。

　　例：他突然聽(tīng)到“啊呀！”一聲大叫。

　　二）、標號的基本用法

　　標號的作用在于標明，主要標明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。

　　1.引號

　　1）標示語(yǔ)段中直接引用的內容。

　　例：李白詩(shī)中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語(yǔ)句。

　　2）標示需要著(zhù)重論述或強調的內容。

　　例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。

　　3）標示語(yǔ)段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如特殊含義、簡(jiǎn)稱(chēng)、反語(yǔ)等。

　　例1：紅軍們走過(guò)“天下最難走的路”。

　　例2：人類(lèi)學(xué)上常把古人化石統稱(chēng)為尼安德特人，簡(jiǎn)稱(chēng)“尼人”。

　　例3：有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來(lái)的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

　　4）當引號中還需要使用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

　　例：他問(wèn)：“老師，‘七月流火'是什么意思？”

　　5）獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時(shí)，每段開(kāi)頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。

　　例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：

　　“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么。……

　　“幸福是知道自己擅長(cháng)什么和不擅長(cháng)什么。……

　　“幸福是在正確的時(shí)間做了正確的選擇。……”

　　6）在書(shū)寫(xiě)帶月、日的事件、節日或其他特定意義的短語(yǔ)（含簡(jiǎn)稱(chēng)）時(shí)，通常只標引其中的月和日；需要突出和強調該事件或節日本身時(shí)，也可連同事件或節日一起標引。

　　例1：“5·12”汶川大地震

　　例2：“五四”以來(lái)的話(huà)劇，是我國戲劇中的新形式。

　　例3：紀念“五四運動(dòng)”90周年

　　2.破折號

　　1）標示注釋內容或補充說(shuō)明。

　　例1：一個(gè)矮小而結實(shí)的日本中年人──內山老板走了過(guò)來(lái)。

　　例2：我一直堅持讀書(shū)，想借此喚起弟妹對生活的希望──無(wú)論環(huán)境多么困難。

　　2）標示插入語(yǔ)。

　　例：這簡(jiǎn)直就是──說(shuō)得不客氣點(diǎn)──無(wú)恥的勾當！

　　3）標示總結上文或提示下文。

　　例1：堅強，純潔，嚴于律已，客觀(guān)公正──這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。

　　例2：畫(huà)家開(kāi)始娓娓道來(lái)──數年前的一個(gè)寒冬，……

　　4）標示話(huà)題的轉換。

　　例：“好香的干菜，──聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺低聲說(shuō)道。

　　5）標示聲音的延長(cháng)。

　　例：“嘎──”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

　　6）標示引出對話(huà)。

　　例：──你長(cháng)大后想成為科學(xué)家嗎？      ──當然想了！

　　7）標示事項列舉分承。

　　例：根據研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

　　──環(huán)境聲學(xué)；

　　──環(huán)境光學(xué)；

　　──環(huán)境熱學(xué)；

　　──環(huán)境電磁學(xué)；

　　──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

　　8）用于副標題之前。

　　例：飛向太平洋    ──我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記

　　9）用于引文、注文后，標示作者、出處或注釋者。

　　例1：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。                      ──范仲淹

　　例2：很多人寫(xiě)好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個(gè)斜方部分疊合而成。──編者注）

　　3.括號

　　表示文中的注釋部分的標號，括號分為句內括號和句外括號兩種。

　　1）句內括號指只注釋或補充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號。

　　例1：可以說(shuō)，除了詩(shī)（因為詩(shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。

　　注意：A.句內括號要緊貼被注釋的詞語(yǔ)。

　　B.如果注釋內容后需要停頓，那么點(diǎn)號應放在括號之后。

　　C.前半括號之前不用任何標點(diǎn)。

　　D.后半括號前除問(wèn)號、嘆號不用任何標點(diǎn)。

　　例2：“福娃妮妮”的造型創(chuàng )意來(lái)源于北京傳統的沙燕風(fēng)箏，“燕”還代表燕京，（古代北京的稱(chēng)謂）妮妮在體操比賽中登場(chǎng)，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

　　2）句外括號是指注釋或補充說(shuō)明全句內容的括號。

　　例1：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》。 ）

　　例2：他培育了許多玫瑰花,喂養和訓練了許多小動(dòng)物。(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它 。)

　　注意：A.句外括號要放在句末標點(diǎn)之后

　　B.句外括號內的注釋語(yǔ)如果是一段話(huà)，那么句末點(diǎn)號可有可無(wú)。

　　3）破折號與括號的功能相同,不能同時(shí)用。

　　例：有關(guān)專(zhuān)家指出,白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”，它既潔凈,又能使硬度過(guò)大的水變得適中—(因為過(guò)多礦物質(zhì)煮沸后會(huì )沉淀),還含有多種微量元素。

　　4）括號里的內容一般不讀出來(lái),因此廣播稿中不用括號。

　　4.省略號

　　1）省略號前若是句意完整的句子，句號、嘆號和問(wèn)號應保留，否則不用任何標點(diǎn)。

　　例1：總而言之：我將不能常到百草園了。 Ade,我的蟋蟀們！ Ade,我的覆盆子們和木蓮們！……

　　例2：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞，啊……”

　　2）省略號后除了后引號與括號外，一般不用標點(diǎn)

　　例：至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……，這一切鐵的事實(shí)都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領(lǐng)土不可分割的組成部分。

　　3）一般列舉三項后才使用省略號。

　　4）省略號不能與“等”“等等”同時(shí)使用。

　　例：我對字畫(huà)、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石……等等都有興趣。  使用錯誤

　　5.書(shū)名號

　　1）書(shū)名號是用來(lái)標示書(shū)名、篇名、報紙名、刊物名、劇作名、歌曲名等名稱(chēng)的，不屬于這些情況的不能使用書(shū)名號。

　　例：《中華人民共和國契稅法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第二十一次會(huì )議于2020年8月11日通過(guò)。

　　2）書(shū)名與篇(章、卷)連用，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇(章、卷)名，中間用間隔號，然后加上書(shū)名號。

　　例：《荀子·勸學(xué)》中寫(xiě)道：“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”

　　3）名號里面還要用書(shū)名號時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號，里面一層用單書(shū)名號。

　　4）例：吳世昌先生在《〈紅樓夢(mèng)〉探源》一書(shū)中，本著(zhù)嚴謹治學(xué)、充分考證的原則，對紅樓夢(mèng)諸多疑問(wèn)進(jìn)行了考證研究。

　　5）活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)口號、活動(dòng)主旨、文章話(huà)題等不用書(shū)名號。

　　例：10月5日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2021年《諾貝爾物理學(xué)獎》授予真鍋淑郎、哈塞爾曼和帕里西三名科學(xué)家。    分析：“諾貝爾物理學(xué)獎”是一個(gè)獎項的名字，不應該使用書(shū)名號，應使用引號。

　　6）句子本身強調其名稱(chēng)性，則用書(shū)名號；如果側重強調內容，需要使用引號。

　　例：我剛走進(jìn)電影院，就看見(jiàn)屏幕上赫然投著(zhù)《生死抉擇》四個(gè)字。

　　分析：《生死抉擇》應改為“生死抉擇”。

　�。ǘ�）正確使用修辭