2025年高考文化的繼承性與文化發(fā)展

　　1、文化的繼承性

　　(1)傳統習俗的繼承：

　　傳統習俗，對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。

　　(2)傳統建筑的繼承：

　　建筑是立體的文化，凝固的藝術(shù)，一個(gè)民族的建筑無(wú)不體現其民族文化的特征和色彩。

　　(3)傳統文藝的繼承：

　　文學(xué)藝術(shù)，被稱(chēng)為民族精神的火炬。

　　(4)傳統思想的繼承

　　中國傳統思想，對今天中國人的價(jià)值觀(guān)念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻影響。

　　2、傳統文化的特點(diǎn)：

　　(1)傳統文化具有相對穩定性。

　　傳統文化在世代相傳中保留著(zhù)基本特征，同時(shí)，它的具體內容又能夠因時(shí)而變。

　　(2)傳統文化具有鮮明的民族性。

　　一個(gè)民族的傳統文化，對形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起著(zhù)重要作用，是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。

　　3、傳統文化的雙重作用

　　在社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟、政治的變化，傳統文化的相應內容如果能適應社會(huì )生活的變遷，不斷滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的精神需求，就能對社會(huì )與人的發(fā)展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會(huì )起阻礙社會(huì )進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。

　　所以，傳統文化的內容應與時(shí)俱進(jìn)。

　　4、正確對待傳統文化的意義

　　(1)從民族、國家、社會(huì )的角度來(lái)看，一個(gè)民族，一個(gè)國家，只有正確對待傳統文化，發(fā)揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發(fā)達，社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步。

　　(2)從個(gè)人角度來(lái)看，每個(gè)人只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己自由全面發(fā)展，更好地創(chuàng )造新生活。

　　5、繼承傳統文化的正確態(tài)度是：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。

　　6、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系(同一過(guò)程的兩個(gè)方面)

　　(1)繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求。

　　(2)在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。

　　7、影響文化發(fā)展的重要因素

　　(1).社會(huì )制度的更替會(huì )對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

　　(2).科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步會(huì )對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

　　科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)中每一項重大發(fā)現和發(fā)明都推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的經(jīng)濟、文化的發(fā)展。(例如：當代信息技術(shù))

　　(3).思想運動(dòng)對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響

　　思想運動(dòng)往往成為社會(huì )變革的先導，不同思想在思想運動(dòng)中相互激蕩，不但催生著(zhù)社會(huì )變革，也促進(jìn)了文化的發(fā)展。

　　(4)、教育在文化傳承中的重要作用

　　教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng )造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著(zhù)重要的角色。

　　隨著(zhù)教育方式的不斷變革，教育在人類(lèi)文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。

相關(guān)推薦：

　　高中政治知識點(diǎn)匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號