2025年高考綜合性學(xué)習-朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統文化

　　活動(dòng)目的

　　本次唐宋詩(shī)詞朗誦競賽，旨在引起學(xué)習傳統文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準備

　　先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩(shī)詞中整理出一百首膾炙人口的佳作；學(xué)生每組選出三名參賽選手；主持人、老師制定比賽規則。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡，獨領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫(huà)面形象，意境宏大，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美。

　　主持人乙：唐宋詩(shī)詞雖篇幅短小，然畫(huà)面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長(cháng)江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

　　主持人甲：唐宋詩(shī)詞雖講求音律，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。

　　主持人乙：詩(shī)詞的創(chuàng )作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

　　主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界，盡情享受其無(wú)窮的魅力吧！

　　“朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統文化”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　主持人甲：蘇軾，北宋著(zhù)名的文學(xué)家，開(kāi)創(chuàng )了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。

　　主持人乙：李商隱，唐代詩(shī)人，他所特創(chuàng )的“無(wú)題”詩(shī)，大多以愛(ài)情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來(lái)令人回味不已。請第二組選手朗誦《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。

　　主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧，生活在社會(huì )危機日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國事，多寫(xiě)社會(huì )政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。

　　主持人乙：李清照，宋代著(zhù)名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢(mèng)令常記》。

　　主持人甲：王維，長(cháng)于五言律詩(shī)，并工于書(shū)畫(huà)，善音律。蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”他的詩(shī)有詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè )三結合的特色。請第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》

　　主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩(shī)人陸游的內心獨白。陸游是我國古代詩(shī)人中創(chuàng )作數量最多的一個(gè)，內容觸及當時(shí)社會(huì )生活的許多方面，而愛(ài)國思想就像一根紅線(xiàn)貫串在他的全部創(chuàng )作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》

　　主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。

　　主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。

　　“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游無(wú)愧“亙古男兒一放翁”的稱(chēng)號。陸游的愛(ài)國精神是無(wú)可估價(jià)的，不可磨滅的！我們沒(méi)有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛(ài)國詩(shī)人而感到自豪。

　　主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩(shī)朗誦《石壕吏》。

　　主持人乙：聽(tīng)著(zhù)飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現因連年戰亂，民不聊生，百姓背井離鄉、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。

　　主持人甲：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩(shī)句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩(shī)人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來(lái)的配樂(lè )朗誦《過(guò)零丁洋》。

　　主持人乙：柳永，北宋詞人。“有三秋桂子，十里荷花”，歷來(lái)為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。

　　主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”影響了無(wú)數的仁人志士�！稘O家傲》寫(xiě)戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂(yōu)國思鄉的悲涼情懷表達的協(xié)和統一，開(kāi)拓了宋詞的表現領(lǐng)域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）。

　　主持人乙：白居易，字樂(lè )天，號香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習，白天黑夜地讀書(shū)作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭�？鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據傳在長(cháng)安時(shí)，曾攜帶所作詩(shī)文去謁見(jiàn)前輩詩(shī)人顧況。顧況望著(zhù)詩(shī)卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開(kāi)玩笑說(shuō)“長(cháng)安米貴，居大不易！”說(shuō)著(zhù)打開(kāi)看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難。”請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。

　　主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩(shī)歌想象豐富，意象巨大，氣勢磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長(cháng)于樂(lè )府和絕句，尤其絕句被稱(chēng)為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。

　　主持人乙：杜甫，字子美，唐代現實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)中多深刻揭露“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫(xiě)憂(yōu)國憂(yōu)民懷抱。朗讀他的詩(shī)篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫(huà)卷。請第一組選手朗誦《春望》。

　　主持人甲：辛棄疾除創(chuàng )作了大量的豪放詞外，還寫(xiě)了不少描繪農村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂(lè )·村居》。

　　主持人乙：前面我們欣賞了許多愛(ài)國主義佳作，現在再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)岳飛精忠報國的誓言——《滿(mǎn)江紅》。第三組的選手朗誦。

　　主持人甲：擅長(cháng)山水田園詩(shī)，與王維齊名的盛唐詩(shī)人孟浩然，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。

　　主持人乙：比賽到此結束，請班主任講話(huà)。

　　班主任：同學(xué)們，“朗誦唐宋詩(shī)詞感悟傳統文化”主題班會(huì )，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中，唐宋詩(shī)詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩(shī)篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會(huì )豐富的意境，領(lǐng)會(huì )博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛(ài)傳統文化，熱愛(ài)偉大祖國的感情。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄

　　……

　　俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。”

　�。ㄖ鞒秩诵�布比賽結果，在熱烈的掌聲中結束。）

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