高中歷史重大改革知識點(diǎn)之王安石變法
來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2022-02-19 11:25:02
(一) 時(shí)間:
公元十一世紀中后期。(約1069-1075年)
(二)地域:
北宋(黃河及長(cháng)江中下游地區)。
(三) 歷史背景:
、俦彼沃衅陔A級矛盾激化,民族矛盾尖銳。
、诒彼渭訌娭醒爰瘷嗟拇胧,導致國家積貧積弱的局面,對外戰爭敗多勝少。
、鄯吨傺僦鞒值膽c歷新政失敗。宋神宗即位后希望改變積貧積弱的局面。
(四) 主要內容:
A促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方面:推行青苗法、募役法、方田均稅法和市易法、均輸法。
B 加強軍事實(shí)力方面:實(shí)行保甲法、保馬法、將兵法,并設置軍器監提高武器質(zhì)里。
C改進(jìn)選用官制度方面:改革科舉制,重視時(shí)務(wù);整頓太學(xué),培養專(zhuān)門(mén)人才;唯才用人,重用有實(shí)際能力的改革派。
(五)歷史作用:
、僮兎ㄩ_(kāi)墾了大里耕地,并修建了許多水利工程,促進(jìn)了農業(yè)的發(fā)展;市易法、均輸法促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展,增加了政府收入,改變了北宋“積貧”的局面。
、诒<追、保馬法的實(shí)行減少了冗兵,增強了軍隊的戰斗力,設立軍器監改進(jìn)了兵器質(zhì)里一-定程度 上改變了“積弱”的局面。
、圩兎ň徍土穗A級矛盾,鞏固了北宋的統治。
(六)性質(zhì):
北宋政權為了維護其封建統治,改變積貧積弱局面而進(jìn)行的一次至上而下的改革;蛘(地主階級領(lǐng)導的至上而下的維護北宋封建統治的改革)
(七)成敗原因分析:
(失敗)①變法觸犯了地主、官僚的利益,導致他們阻撓和破壞變法,這是失敗的主要原因。
、谒紊褡谠谧兎ê笃趧(dòng)搖罷免王安石。 變祖宗之法,遭到保守派的阻撓。司馬光任宰后相基本上廢除新法。
、圩兎ㄟ^(guò)程 中用人不當,一些地方官員不按規定推行變法,出現了新法危害百姓的現象。
(八)特點(diǎn):
、俑母锎胧┤,經(jīng)濟改革尤其有效。
、谝砸种频刂鲗r民的剝削為改革的基本手段。
(九)其他:
北宋加強中央集權的措施有:①設立不同的機構管轄軍隊,使之相互牽制。.②集中行政權,設立幾位宰相和參知政事,以相互牽制。三司管理財政,直接對皇帝負責,削弱宰相權利。
慶歷新政(1043 年)和王安石
變法的目的都是挽救北宋的統治危機,但是效果不一樣。主要是因為改革的措施不一樣,慶歷新政以吏治改革為主要內容,一-開(kāi) 始就觸動(dòng)了大官僚、大地主的利益,遭到他們的強烈反對而王安石變法以經(jīng)濟改革為核心,在積貧改變之后,積弱局面有所好轉才進(jìn)行吏治改革。所以改革不能急于求成,要講求策略。
相關(guān)推薦:
高考歷史知識點(diǎn)匯總
積貧積弱的意思
最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等
高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號