2020語(yǔ)文高考沖刺階段復習策略

　　語(yǔ)文學(xué)習無(wú)捷徑可走，卻有規律可循，以下備考建議，供同學(xué)們參考。

　　★收緊“一張網(wǎng)”

　　高中語(yǔ)文知識龐雜、考點(diǎn)零散，如不加以整理，應考時(shí)可能手忙腳亂。距離高考不足百日，各校都已經(jīng)完成了第一輪復習，對高中語(yǔ)文知識板塊和考點(diǎn)進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面梳理。“聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養，精準落實(shí)基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng )新性的考查要求”，是近幾年高考命題的趨勢。通過(guò)試題呈現出來(lái)的不再是單個(gè)知識點(diǎn)、單個(gè)題目、單個(gè)類(lèi)型，而是綜合性考察。因此，考生要有系統性意識，將語(yǔ)文知識這張大網(wǎng)收緊，在全面梳理考點(diǎn)的基礎上，搭建知識框架，構建知識體系，心中有一個(gè)完整的知識體系圖譜，以思維導圖的形式呈現出來(lái)。在第一輪復習和第二輪復習完成之后，考生至少應親手繪制兩次思維導圖，將完善的知識體系圖譜整理成冊，以便隨時(shí)查閱。

　　★淘洗“一把米”

　　構建知識體系圖譜，是為了讓考生們對語(yǔ)文考點(diǎn)全面認識，運用時(shí)才能得心應手。而復習進(jìn)行到關(guān)鍵時(shí)刻，所余時(shí)間不多，在夯實(shí)基礎之后，考生要想進(jìn)一步提升自我，必須要轉換思維，做好減法。所謂“手中有糧，心中不慌”。已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)就是考生握在手中的米糧，考前沖刺階段，考生需對自己手中的這把米進(jìn)一步淘洗，暫放已經(jīng)爛熟于心的知識點(diǎn)、能夠駕輕就熟的題型，篩選出盲點(diǎn)、重點(diǎn)，有針對性地復習。

　　找到學(xué)科復習存在的薄弱點(diǎn)，譬如考生普遍難以得分的論述類(lèi)“奪命九分”、古代詩(shī)歌鑒賞，做專(zhuān)門(mén)的強化訓練，裨補闕漏;找到老師反復強調的關(guān)鍵點(diǎn)，譬如試卷分數比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時(shí)間記憶即可增分的名句名篇默寫(xiě)等;找到短期迅速增分的爆破點(diǎn)，譬如書(shū)寫(xiě)訓練，文言文翻譯訓練，作文審題立意訓練、議論文結構訓練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過(guò)程必不可少。

　　★瞄準“一個(gè)靶”

　　樹(shù)立靶向意識，實(shí)現精準發(fā)力，是沖刺階段備考的關(guān)鍵�？忌�不能抱著(zhù)“閉門(mén)造車(chē)，出門(mén)合轍”這種不切實(shí)際的想法，一定要瞄準方向，看準形勢。

　　首先要抓住特定的時(shí)間節點(diǎn)，如新中國成立七十周年、希望工程實(shí)施三十周年等;其次要把握特殊的社會(huì )重大事件，如決勝決戰脫貧攻堅、全面實(shí)現小康社會(huì )、新冠病毒肺炎疫情等。圍繞這些熱點(diǎn)，有計劃性地進(jìn)行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據素材。

　　其次還應明確考生作為時(shí)代有志青年的身份，無(wú)論試卷題目如何呈現，都需本著(zhù)時(shí)代青年的身份意識去思考。認識時(shí)代特征、明確青年責任，把握作為有家國情懷的時(shí)代先鋒應關(guān)注的民族夢(mèng)想、文化自信等時(shí)代主題和德育引領(lǐng)、勞動(dòng)精神、奮斗精神等成長(cháng)話(huà)題。

　　近年來(lái)高考命題創(chuàng )設情境，凸顯應用，情境巧、應用強、思辨深的特點(diǎn)絕對不容忽視，找準靶向，明確身份，做好充足準備應對試題情境。

　　★擺正“一顆心”

　　在沖刺階段至關(guān)重要的，是擺正心態(tài)，調整狀態(tài)，對自己進(jìn)行心理賦能。

　　語(yǔ)文以文化人，高考為國選才，高考語(yǔ)文不只是一場(chǎng)知識儲備和答題技巧的比拼，更是心理的較量，特別是大疫當前的復習階段，心理戰烽煙正濃。牢記“穩”字訣，穩坐復習臺，穩對高考時(shí)，穩中必得勝。

　　“你應該不顧一切縱身躍進(jìn)那陌生的、不可知的命運，然后，以大無(wú)畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難在向你挑釁。”泰戈爾的這句話(huà)，與諸位考生共勉。

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