高考政治24個(gè)答題模板(6)

　　21.如何運用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題？

　　答題要素：發(fā)展普遍性＋發(fā)展實(shí)質(zhì)＋發(fā)展途徑＋發(fā)展狀態(tài)＋發(fā)展原因＋發(fā)展規律

　�、僖磺惺挛锒际亲兓�發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。

　�、诎l(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物。

　�、凼挛锇l(fā)展的途徑——前進(jìn)性與曲折性的統一。

　�、苁挛锇l(fā)展的狀態(tài)——量變與質(zhì)變的統一。

　�、菔挛锇l(fā)展的原因——內因與外因的統一。

　�、奕魏问挛锒际墙^對運動(dòng)和相對靜止的統一，事物的變化發(fā)展是有規律的。

　　22.如何運用矛盾分析法解決問(wèn)題？

　　答題要素：一分為二＋承認分析解決矛盾＋具體問(wèn)題具體分析＋兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統一

　�、倜�盾即對立統一，要求我們堅持一分為二的觀(guān)點(diǎn)。

　�、诿�盾具有普遍性，要求敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正確的方法解決矛盾。

　�、勖�盾具有特殊性，要求我們做到具體問(wèn)題具體分析。

　�、苤鞔蚊�盾與矛盾的主次方面要求我們堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一。

　　23.如何運用唯物史觀(guān)分析問(wèn)題？

　　答題要素：社會(huì )存在與社會(huì )意識＋價(jià)值觀(guān)＋人民群眾＋其他觀(guān)點(diǎn)

　�、偕鐣�(huì )存在與社會(huì )意識是辯證統一的。社會(huì )存在決定社會(huì )意識；社會(huì )意識具有相對獨立性，可以反作用于社會(huì )存在，落后的社會(huì )意識對社會(huì )發(fā)展起阻礙作用，先進(jìn)的社會(huì )意識對社會(huì )發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。

　�、趦r(jià)值觀(guān)對人們的行為具有重要的驅動(dòng)、制約和導向作用。這要求我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

　�、廴嗣袢罕娛巧鐣�(huì )歷史的主體，是歷史的創(chuàng )造者。這要求我們堅持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

　　另外應注意的觀(guān)點(diǎn)：

　�、偕�產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規律。

　�、谧鞒稣�確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，必須堅持真理，遵循社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律；要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把維護人民的利益作為最高的價(jià)值追求。另外，應與時(shí)俱進(jìn)，使價(jià)值判斷、價(jià)值選擇跟上時(shí)代的步伐。

　　24.如何運用人生價(jià)值的知識分析問(wèn)題？

　　答題要素：人的價(jià)值＋價(jià)值觀(guān)＋價(jià)值判斷和價(jià)值選擇＋實(shí)現人生價(jià)值的途徑

　�、偃说膬r(jià)值就在于創(chuàng )造價(jià)值，在于對社會(huì )的責任和貢獻，我們應該積極為社會(huì )作貢獻。

　�、趦r(jià)值觀(guān)對人的行為有重要的驅動(dòng)、制約和導向作用，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

　�、壅�確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇應符合人民群眾的根本利益、符合社會(huì )發(fā)展的規律。

　�、軐�(shí)現人生價(jià)值的途徑。

　　在勞動(dòng)和奉獻中實(shí)現人生價(jià)值。要積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐。在個(gè)人與社會(huì )的統一中實(shí)現人生價(jià)值。正確處理好個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系，在奉獻社會(huì )中實(shí)現人生價(jià)值。在砥礪自我中走向成功。要努力創(chuàng )造主觀(guān)條件：需要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要有正確價(jià)值觀(guān)的指引。