2019年高考二輪復習生物知識點(diǎn):生物變異與進(jìn)化(4)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 2018-10-27 12:41:37
24.有兩組純種小麥品種,一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT),一個(gè)是矮稈不抗銹病(ddtt),F將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列3組實(shí)驗, 假如以上3組實(shí)驗都有矮稈抗銹病出現,分析以下問(wèn)題:
(1)A組所得矮抗類(lèi)型的基因型是 ;D組所得矮抗類(lèi)型的基因型是 。
(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般來(lái)說(shuō),這種情況不容易發(fā)生,因為 。
(3)A組F2中的矮抗類(lèi)型不能直接用作大田栽種,原因是 。
(4)B組獲得的矮抗類(lèi)型也不能直接利用,原因是 ,但通過(guò) 處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種,其基因型是 。
25.番茄為自花傳粉植物,在20世紀初,科學(xué)家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育了番茄馬鈴薯雜種植株(如下圖),但目前還沒(méi)有實(shí)現這美妙的設想--地上結番茄果實(shí)、地下結馬鈴薯塊莖的植物。據圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程②叫做 技術(shù),在此之前應使用 、 酶等處理細胞以去除細胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單膜的細胞器為 。(2)分別用紅、綠熒光染料標記a、b細胞膜上的蛋白質(zhì),正在融合的原生質(zhì)體一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。雜種細胞上a、b兩種顏色的熒光均勻分布,這表明細胞膜具有
性。圖中過(guò)程②就是遵守這個(gè)原理。
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運用的技術(shù)手段是 ,依據的原理是 ,其中過(guò)程④相當于 ,過(guò)程⑤相當于 ,涉及的分裂方式稱(chēng) 。
(4)若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物--紫草素,培養將進(jìn)行到 (填字母編號)。
(5)人工"種子"與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是 ( )
。粒藘\方便 B.培植簡(jiǎn)易 C.成活率高 D.保持親本優(yōu)良性狀
(6)若運用傳統有性雜交能否得到雜種植株? 理由是 。這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在于 。
(7)在"番茄一馬鈴薯"培育過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循盂德?tīng)栠z傳規律?為什么?
(8)如果過(guò)程②的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄多倍體植株的方法是 。
(9)假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制,且兩對等位基因不在同一對同源染色體上,那么,AABB個(gè)體與aabb個(gè)體雜交所得F1,再自交得到F2,那么F2中出現AABb個(gè)體概率是 。
參考答案:
例題1.D 。玻谩 。常摹 。矗粒茫摹 。担摹 。叮
。罚 (1)Ⅰ染色體變異 基因重組 (2)DT ddTT (3)減數分裂第一次分裂 花藥離體培養 秋水仙素 (4)1/3 1/2 (5)1∶2∶1
。福(1)人工 目的 (2)mRNA 反轉錄 (3)限制性?xún)惹忻?nbsp; 黏性 (4)重組 人的胰島素基因 (5)受體細胞 重組 復制
課后習題。薄保啊。茫粒茫茫痢。模模粒茫痢。保薄保担拢模茫拢谩。保叮隆。保罚隆 。保福粒茫摹。保梗粒拢摹 。玻埃拢茫
。玻保1)RrBb (2)RRbb rrBB (3)可育 結實(shí) 24條 (4)可育 結實(shí) 24條(5)自然加倍 基因型純合 基因型雜合 (6)將植株分別自交,子代性狀表現一致的是自然加倍植株,子代性狀分離的是花藥壁植株
。玻玻(1)萌發(fā)的種子或幼苗 分生組織細胞分裂 抑制前期細胞形成紡錘體 (2)通過(guò)授粉為子房發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)提供生長(cháng)素 (3)四 三 聯(lián)會(huì )紊亂 (4)促進(jìn)基因效應的增強 2年 (5)適宜濃度的生長(cháng)素未授粉的番茄雌蕊柱頭 生長(cháng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 不能遺傳的變異
。玻常ǎ保購椭啤 ∞D錄 細胞分裂間期 細胞核、冢茫粒铡 。牵眨
。ǎ玻倩蛲蛔儭 、谟茫裕彩删w侵染混合菌株,在適宜的條件下培養一段時(shí)間,能形成菌落的就是抗T2噬菌體菌株!。ǎ常┌氡A魪椭
。玻矗ǎ保ヾdTT、ddTt Dt (2)變異是不定向的 。ǎ常┖蟠赡軙(huì )發(fā)生性狀分離 。ǎ矗﹩伪扼w不育 秋水仙素 ddTT
。玻担(1)原生質(zhì)體融合 纖維素酶、果膠酶 高爾基體;(2)一定的流動(dòng);(3)組織培養 細胞全能性 脫分化 再分化 有絲分裂;(4)c;(5)D:(6)不能 不同種或屬的植物存在生殖隔離, 克服遠緣雜交不親和障礙,擴大雜交親本的組合范圍;(7)不遵循,因為在生物進(jìn)行有性生殖過(guò)程中,才遵循孟德?tīng)栠z傳規律,而植物細胞雜交育種過(guò)程不屬于有性生殖;(8)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗;(9)1/8。
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