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2019年高考二輪復習生物知識點(diǎn):生物變異與進(jìn)化(4)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 2018-10-27 12:41:37

  24.有兩組純種小麥品種,一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT),一個(gè)是矮稈不抗銹病(ddtt),F將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列3組實(shí)驗, 假如以上3組實(shí)驗都有矮稈抗銹病出現,分析以下問(wèn)題:

  (1)A組所得矮抗類(lèi)型的基因型是            ;D組所得矮抗類(lèi)型的基因型是                。

  (2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般來(lái)說(shuō),這種情況不容易發(fā)生,因為       。

  (3)A組F2中的矮抗類(lèi)型不能直接用作大田栽種,原因是              。

  (4)B組獲得的矮抗類(lèi)型也不能直接利用,原因是         ,但通過(guò)         處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種,其基因型是          。

  25.番茄為自花傳粉植物,在20世紀初,科學(xué)家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育了番茄馬鈴薯雜種植株(如下圖),但目前還沒(méi)有實(shí)現這美妙的設想--地上結番茄果實(shí)、地下結馬鈴薯塊莖的植物。據圖回答下列問(wèn)題:

  (1)過(guò)程②叫做     技術(shù),在此之前應使用     、     酶等處理細胞以去除細胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單膜的細胞器為    。(2)分別用紅、綠熒光染料標記a、b細胞膜上的蛋白質(zhì),正在融合的原生質(zhì)體一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。雜種細胞上a、b兩種顏色的熒光均勻分布,這表明細胞膜具有

  性。圖中過(guò)程②就是遵守這個(gè)原理。

  (3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運用的技術(shù)手段是      ,依據的原理是      ,其中過(guò)程④相當于     ,過(guò)程⑤相當于     ,涉及的分裂方式稱(chēng)        。

  (4)若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物--紫草素,培養將進(jìn)行到   (填字母編號)。

  (5)人工"種子"與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是             (    )

 。粒藘\方便     B.培植簡(jiǎn)易   C.成活率高   D.保持親本優(yōu)良性狀

  (6)若運用傳統有性雜交能否得到雜種植株? 理由是        。這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在于           。

  (7)在"番茄一馬鈴薯"培育過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循盂德?tīng)栠z傳規律?為什么?

  (8)如果過(guò)程②的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄多倍體植株的方法是    。

  (9)假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制,且兩對等位基因不在同一對同源染色體上,那么,AABB個(gè)體與aabb個(gè)體雜交所得F1,再自交得到F2,那么F2中出現AABb個(gè)體概率是      。

  參考答案:

  例題1.D 。玻谩 。常摹 。矗粒茫摹 。担摹 。叮

 。罚 (1)Ⅰ染色體變異  基因重組  (2)DT  ddTT  (3)減數分裂第一次分裂  花藥離體培養  秋水仙素  (4)1/3  1/2  (5)1∶2∶1

 。福(1)人工  目的  (2)mRNA   反轉錄  (3)限制性?xún)惹忻?nbsp; 黏性  (4)重組  人的胰島素基因      (5)受體細胞  重組  復制

  課后習題。薄保啊。茫粒茫茫痢。模模粒茫痢。保薄保担拢模茫拢谩。保叮隆。保罚隆 。保福粒茫摹。保梗粒拢摹 。玻埃拢茫

 。玻保1)RrBb  (2)RRbb   rrBB  (3)可育   結實(shí)  24條  (4)可育   結實(shí)  24條(5)自然加倍   基因型純合   基因型雜合  (6)將植株分別自交,子代性狀表現一致的是自然加倍植株,子代性狀分離的是花藥壁植株

 。玻玻(1)萌發(fā)的種子或幼苗  分生組織細胞分裂  抑制前期細胞形成紡錘體  (2)通過(guò)授粉為子房發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)提供生長(cháng)素  (3)四  三  聯(lián)會(huì )紊亂  (4)促進(jìn)基因效應的增強  2年  (5)適宜濃度的生長(cháng)素未授粉的番茄雌蕊柱頭  生長(cháng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育  不能遺傳的變異

 。玻常ǎ保購椭啤 ∞D錄  細胞分裂間期  細胞核、冢茫粒铡  。牵眨

 。ǎ玻倩蛲蛔儭  、谟茫裕彩删w侵染混合菌株,在適宜的條件下培養一段時(shí)間,能形成菌落的就是抗T2噬菌體菌株!。ǎ常┌氡A魪椭

 。玻矗ǎ保ヾdTT、ddTt   Dt    (2)變異是不定向的  。ǎ常┖蟠赡軙(huì )發(fā)生性狀分離  。ǎ矗﹩伪扼w不育   秋水仙素   ddTT

 。玻担(1)原生質(zhì)體融合  纖維素酶、果膠酶  高爾基體;(2)一定的流動(dòng);(3)組織培養  細胞全能性  脫分化  再分化  有絲分裂;(4)c;(5)D:(6)不能  不同種或屬的植物存在生殖隔離,  克服遠緣雜交不親和障礙,擴大雜交親本的組合范圍;(7)不遵循,因為在生物進(jìn)行有性生殖過(guò)程中,才遵循孟德?tīng)栠z傳規律,而植物細胞雜交育種過(guò)程不屬于有性生殖;(8)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗;(9)1/8。

 

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