2019年高考數學(xué)函數專(zhuān)題復習:指數與對數的運算
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 2018-10-19 12:31:19
冪、指數與對數的運算
考點(diǎn)解說(shuō)
理解有理數指數冪的含義;了解實(shí)數指數冪的意義,能進(jìn)行冪的運算;
理解對數的概念及其運算性質(zhì),會(huì )熟練地進(jìn)行指數式與對數式的互化,能靈活準確地運用對數的運算性質(zhì)進(jìn)行對數式的化簡(jiǎn)與計算;了解對數恒等式,知道用換底公式能將一般對數轉化成自然對數或常用對數,會(huì )用換底公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)與證明。
一、基礎自測
1. = 。
2. = 。
3. = 。
4. 。
5. = 。
6.化簡(jiǎn) (a>0,b>0)的結果是 。
7.已知 ,則 = 。
8.若 則 。
二、例題講解
例1.(1)設 ,且 求 的值
。2)若 ,求 的值
例2.(1)已知 ,求 的值;
。2)化簡(jiǎn) ;
。3)化簡(jiǎn) ;
。4)已知 求 。
[]
例3.已知過(guò)原點(diǎn)O的一條直線(xiàn)與函數 的圖像交于A(yíng), B兩點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)A,B作 軸的平行線(xiàn)與函數 的圖像交于C,D兩點(diǎn),證明點(diǎn)C,D和原點(diǎn)O在同一直線(xiàn)。
例4.設 ,且 。
。1)求證: ;
。2)比較 的大小。
板書(shū)設計:
教后感:
三、課后作業(yè)
班級 姓名 學(xué)號 等第
1.設 則 。
2. = 。
3. = 。
4.若 ,則 = 。
5.若60a=3,60b=5,則12 = 。
6.已知 ,則 = 。
7.若log34 ,則 。
8. = 。
9. = 。
10.已知 ,則 。
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11.化簡(jiǎn)下列各式:
。1) (2)
。3) (4)
12.設函數 ,若 且 ,求證: 。
13.設 ,如果當 時(shí) 有意義,求實(shí)數 的取值范圍。
14. 設 ,對于方程 。
。1)當 時(shí),解這個(gè)方程;
。2)當這個(gè)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根時(shí),求 的取值范圍。
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