高考語(yǔ)文�？汲烧Z(yǔ)易錯類(lèi)型：用錯感情色彩

       容易用錯感情色彩的成語(yǔ)(含辨析例句)

　　成語(yǔ)中相當一部分是具有明顯的感情色彩的，使用時(shí)如果不加以區別，就會(huì )導致誤用。

　　【重整旗鼓】　比喻失敗后，重新聚集力量再來(lái)，是褒義詞。如：敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì )甘心失敗，一定會(huì )重整旗鼓，卷土重來(lái)。(不作貶義用)

　　【半斤八兩】　比喻彼此一樣，不相上下。如：陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。(該詞較多用于貶義，用于此處不恰當)

　　【守株待兔】　貶義詞，原指不主動(dòng)努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲；現也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。如：通過(guò)查詢(xún)該車(chē)車(chē)牌號，民警確認這是一輛被盜車(chē)，于是決定守株待兔，等偷車(chē)賊來(lái)取車(chē)。(用來(lái)形容公安干警的機智，錯)

　　【無(wú)所不為】　指沒(méi)有不干的事情，所有的壞事都干盡了。如：這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。(用在"年輕的科學(xué)家"身上，顯然是不恰當的)

　　【翻云覆雨】　比喻耍手段，弄權術(shù)，反復無(wú)常。如：辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時(shí)弊。(本句是說(shuō)辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。這里顯然是誤用)

　　【侃侃而談】　形容說(shuō)話(huà)理直氣壯，從容不迫。褒義。如：在鐵一般的證據面前，他仍然侃侃而談，為自己開(kāi)脫罪責。(此處貶義，應為振振有詞)

　　【無(wú)所不至】　是貶義詞，指沒(méi)有達不到的地方，也指什么壞事都做得出來(lái)。如：面對自然災害，黨和政府對我們關(guān)懷得無(wú)所不至。(應為"無(wú)微不至")

　　【指手畫(huà)腳】　原來(lái)指一邊說(shuō)話(huà)，一邊做各種動(dòng)作�，F在多指不負責任地亂加指點(diǎn)、批評，或任意發(fā)號施令。如：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫(huà)腳地練動(dòng)作，抑揚頓挫地背臺詞。(與文意不符)

　　【始作俑者】　貶義詞，指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng )始者。如：魯迅先生不僅是"五四"新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現代版畫(huà)藝術(shù)的始作俑者。(褒貶失當)

　　【趨之若鶩】　許多人像鴨子爭食一樣成群地跑過(guò)去，比喻很多人追逐某種東西。多含貶義。如：齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國畫(huà)研究院的畫(huà)家競相觀(guān)摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。(1997年全國高考題，用來(lái)說(shuō)明"藝術(shù)愛(ài)好者"，是誤將貶義詞作褒義詞用)

　　【處心積慮】　指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算，多用作貶義。如：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠(chǎng)，新上任的廠(chǎng)領(lǐng)導積極開(kāi)展市場(chǎng)調查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。(1998年全國高考題，與題干的褒貶不一致)

　　【蠢蠢欲動(dòng)】　貶義詞，形容惡勢力準備危害他人。如：自從中國頒布實(shí)施外商投資法規以來(lái)，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來(lái)中國投資。(誤將貶義詞"蠢蠢欲動(dòng)"用作中性詞)

　　【首當其沖】　比喻最先受到攻擊和遭遇災難。如：解決好職工和學(xué)生的冬季取暖問(wèn)題，是學(xué)校領(lǐng)導首當其沖的任務(wù)。(感情色彩不符)

　　【改頭換面】　比喻只改形式，不改內容。如：政府要真正轉變職能，非要對現有的政府機構進(jìn)行徹底的改頭換面不可。(感情色彩不當)