高考語(yǔ)文�？汲烧Z(yǔ)易錯類(lèi)型：用錯對象

       容易用錯對象的成語(yǔ)(含辨析例句)

　　成語(yǔ)適用的對象和范圍一般比較固定，具有很強的單一性。如果對成語(yǔ)所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會(huì )使陳述和被陳述對象之間出現張冠李戴的現象，造成誤用。

　　第一類(lèi)：人、物不分

　　【風(fēng)姿綽約】　形容女子姿態(tài)優(yōu)美。如：公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。(不用來(lái)形容花木)

　　【楚楚動(dòng)人】　形容女人打扮得漂亮，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。如：文章生動(dòng)細致地描寫(xiě)了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫(xiě)和議論中，傾注著(zhù)強烈的感情，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強的感染力。(使用對象錯誤)

　　【洗心革面】　改正錯誤，重新做人。如：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。(只能用于人，不能用于物)

　　【倚馬可待】　原意是站在即將出發(fā)的戰馬前起草文件，很快就可以完稿。特指人的文思敏捷。如：他呀，做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。(不用來(lái)形容做事)

　　【炙手可熱】　比喻氣焰很盛，權勢很大。如：《大河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝人一致推崇為當代最具愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè )劇。(只可指人，不能指其他的)

　　【美輪美奐】　形容房屋多而又高大華麗。如：博物館里珍藏著(zhù)大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。(這里用來(lái)形容"石刻作品"中的"花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)"和"人物形象"，顯然是陳述對象的誤用)

　　第二類(lèi)：謙、敬不分

　　【蓬蓽生輝】　自謙之辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈的字畫(huà)等而使自己非常榮幸。如：使用我廠(chǎng)生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。(只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯然不夠得體)

　　【不恥下問(wèn)】　不以向地位比自己低或學(xué)問(wèn)比自己差的人請教為恥。如：王小海經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習。(這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，不正確)

　　【拋磚引玉】　謙辭，比喻用自己粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的意見(jiàn)或文章，多用于自己一方。如：會(huì )議開(kāi)始時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來(lái)一段開(kāi)場(chǎng)白，希望能起到拋磚引玉的作用。(用在這里顛倒了主從或尊卑關(guān)系，顯然不正確)

　　【忝列門(mén)墻】　謙辭，"忝"表示自己位列其中會(huì )讓余者蒙羞。如：你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門(mén)墻。(該詞只能用于自己，不能用于他人)

　　【鼎力相助】　"鼎力"指能夠扛鼎的巨大力氣、能力，是贊美他人之辭。如：有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。(該成語(yǔ)屬于敬辭，不能用于自己)

　　第三類(lèi)：陳述對象錯誤

　　【巧奪天工】　指人工的技藝極其精巧，勝過(guò)自然。如：翹首西望，海面托著(zhù)的就是披著(zhù)銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。(適用于描述人工制作的東西，而這里陳述的對象主體是自然界中的"蒼山"和"洱海"，強調的是自然造物之美，非人力所能達到，應該使用"鬼斧神工")

　　【草長(cháng)鶯飛】　形容江南春色的美好。如：三月的呼倫貝爾大草原草長(cháng)鶯飛，春光迷人。(這里說(shuō)的是北方大草原，不恰當)

　　【信筆涂鴉】　形容書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作。如：他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，常在紙上信筆涂鴉，現在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。(不是指畫(huà)"鴉")

　　【汗牛充棟】　用牛運書(shū)，牛累得要出汗；用屋子放書(shū)，要放滿(mǎn)整個(gè)屋子。形容書(shū)籍很多。如：古人中不乏刻苦學(xué)習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(它只能指書(shū)多，不能指人多)

　　【如坐春風(fēng)】　比喻在不知不覺(jué)中受到長(cháng)輩或良師的懇切教誨。如：辯論會(huì )上，聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。(這里用錯了對象)

　　【舉案齊眉】　形容夫妻之間相敬相愛(ài)，關(guān)系融洽。如：老張一家三代，十多年來(lái)和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。("舉案齊眉""相敬如賓"只能用于夫妻之間)

　　【東山再起】　原指東晉謝安退職后在東山做隱士，后來(lái)又出任要職。后用以比喻再度任職，或比喻失敗后重新興起。如：打假活動(dòng)是長(cháng)期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì )東山再起。(它用于人而不用于物)

　　【朝思暮想】　 一天到晚地思念。往往用于思念，而不是一般意義上的"想"。如：沒(méi)有好本就沒(méi)有好戲可演，上質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢(qián)，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事。(句子中的"朝思暮想"應該用"夢(mèng)寐以求"來(lái)替換)

　　【不知所云】　指說(shuō)話(huà)人語(yǔ)言混亂，所說(shuō)內容讓人無(wú)法理解。如：陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著(zhù)所引史料的數種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎知識貧乏的學(xué)生簡(jiǎn)直不知所云。(此句是指聽(tīng)話(huà)人聽(tīng)不懂，顯然不正確)