2012高考政治復習:政治?脊旁(shī)文哲理分析
來(lái)源:QQ空間 2011-12-16 10:39:54
2012高考政治復習:政治?脊旁(shī)文哲理分析
1.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
解讀:竹林外斜橫出兩三枝艷麗的桃花,春天的江水變暖鴨子最先知曉。
哲理分析:唯物辯證法認為,任何事物都與周?chē)钠渌挛锵嗷ヂ?lián)系著(zhù),孤立存在的事物是沒(méi)有的。事物之間的聯(lián)系形式具有多樣性,其中有一種主要的聯(lián)系形式就是因果聯(lián)系,即事物之間那種引起和被引起的關(guān)系。“春江水暖”和“鴨先知”之間就是這種聯(lián)系。
2.無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)
解讀:花落燕歸不以人的意志為轉移。
哲理分析:唯物辯證法認為,事物的運動(dòng)變化是有規律的,規律具有客觀(guān)性,它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉移,人不能創(chuàng )造規律也不能消滅規律,規律的客觀(guān)性集中表現在它的不可抗拒性。“無(wú)可奈何花落去”,其寓意為事物的變化具有規律性,人們無(wú)法改變。
3.有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭
解讀:人的主觀(guān)愿望和客觀(guān)效果有時(shí)并不是一致的。
哲理分析:唯物辯證法認為,人要正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性就必須以尊重客觀(guān)規律為基礎。“有意栽花花不發(fā)”是指人們違背了客觀(guān)規律,無(wú)法得到預期的效果。“無(wú)心插柳柳成蔭”是指人的行為順應了客觀(guān)規律,收到了良好的效果。
4.亂生于治,怯生于勇,弱生于強
解讀:混亂和有序,膽怯和勇敢,弱小和強大,在一定條件下可以相互轉化。
哲理分析:唯物辯證法認為,矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化。亂和治、怯和勇、弱和強在一定條件下相互轉化。
5.心病終須心藥治,解鈴還是系鈴人
解讀:要想治好心頭之病,必須用治心病的藥;要想把鈴鐺解掉,還要請來(lái)拴鈴鐺的人。
哲理分析:唯物辯證法認為,每個(gè)事物的具體矛盾各不相同,各有其特點(diǎn),即矛盾具有特殊性。這要求我們一切從實(shí)際出發(fā),具體分析矛盾的特殊性,并找到正確解決矛盾的方法。該名句體現了具體問(wèn)題具體分析的哲學(xué)道理。
6.賢士徇名,貪夫死利
解讀:道德高尚的人為名節而犧牲,貪婪的人為私利而亡。
哲理分析:辯證唯物主義認為,意識對物質(zhì)具有反作用,正確的意識會(huì )促進(jìn)事物的發(fā)展,錯誤的意識會(huì )阻礙事物的發(fā)展。因此,我們要樹(shù)立正確的意識,反對錯誤的意識。
7.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年
解讀:國家每一代都有才華出眾的人出現,他們都可以憑自己卓越的才能名揚數百年。
哲理分析:唯物辯證法認為,物質(zhì)世界是運動(dòng)變化和發(fā)展著(zhù)的,發(fā)展是新事物代替舊事物的過(guò)程,整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永恒發(fā)展著(zhù)的物質(zhì)世界,我們必須用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”正是發(fā)展觀(guān)點(diǎn)的體現。
8.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
解讀:野火燒不絕那些頑強的野草,只要春風(fēng)一吹,它們便又蓬勃地生長(cháng)出來(lái)。
哲理分析:唯物辯證法認為,新事物是符合客觀(guān)規律、具有強大生命力和遠大發(fā)展前途的東西,它的成長(cháng)是一個(gè)由小到大、由弱到強、由不完善到比較完善的發(fā)展過(guò)程,我們要努力促進(jìn)舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生。
9.有無(wú)相生,難易相成,長(cháng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨
解讀:有和無(wú)相伴相生,難和易相互形成,長(cháng)和短互相對照,高和低互相依附,音和聲互相應和,前和后互相跟隨。
哲理分析:唯物辯證法認為,事物自身包含的既對立又統一的關(guān)系就是矛盾,矛盾雙方既相互排斥、相互斗爭,又互為存在的前提,雙方共處統一體中,同時(shí)在一定條件下相互轉化。該句中的“有”和“無(wú)”、“難”和“易”、“長(cháng)”和“短”、“高”和“下”、“音”和“聲”、“前”和“后”都是矛盾的雙方,它們既對立又統一。
10.舉一綱而萬(wàn)目張,解一卷而眾篇明
解讀:提起漁網(wǎng)上的總繩一撒,網(wǎng)眼就全部張開(kāi);解釋清楚一卷的內容,其余篇目的意思也就明白了。
哲理分析:唯物辯證法認為,在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾為主要矛盾,其他矛盾為次要矛盾,它們相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互影響,并在一定條件下相互轉化。這要求人們在處理問(wèn)題時(shí)善于抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾。“舉一綱”、“解一卷”就是抓主要矛盾。
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