2010高考作文素材：關(guān)于壓力與動(dòng)力

　　關(guān)于壓力與動(dòng)力的作文素材

　　【思路提示】

　　壓力和動(dòng)力是并存的。

　　壓力有時(shí)候可以轉化成動(dòng)力。

　　壓力越大，動(dòng)力越大

　　過(guò)大的壓力不僅不能轉化成動(dòng)力，還可能損害我們的身心健康。

　　【名言】

　　有壓力才有動(dòng)力�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�——諺語(yǔ)

　　沒(méi)有高壓，石油不會(huì )自己冒出來(lái)，壓力會(huì )成為動(dòng)力�！　　　　�——胡辛

　　井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力亂飄飄�！　　　　　　　　　　　�——王進(jìn)喜

　　【經(jīng)典素材】

　　壓力跟動(dòng)力成正比 (獵狗和兔子)

　　一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，追了很久仍沒(méi)有捉到

　　羊看到此情景，譏笑獵狗說(shuō)：“你們兩個(gè)之間，個(gè)子小的反而跑得快得多。”

　　獵狗回答說(shuō)：“你不知道，我們兩個(gè)跑的目的是完全不同的!我僅僅為了一頓飯，他卻是為了性命!”

　　壓力讓生命更強健(羚羊的興衰)

　　一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究，他發(fā)現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快 13 米。

　　以這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。

　　有一年，他在動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了 10 只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的 10 只一年后繁殖到 14 只，運到東岸的 10 只剩下 3 只，那 7 只全被狼吃了。

　　這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著(zhù)一個(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵

　　沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕;有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。

　　壓力可以激發(fā)生命活力 (美洲虎的生活)

　　美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界上僅存 17 只，其中有一只生活在秘魯的國家動(dòng)物園。

　　為保護這只虎，秘魯人從大自然里單獨圈出 1500 英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。參觀(guān)過(guò)虎園的人都說(shuō)，這兒真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木蔥蘢，山下溪水潺潺，還有成群結隊的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒(méi)有人見(jiàn)這只老虎捕捉過(guò)獵物(它只吃管理員送來(lái)的肉食)，也沒(méi)見(jiàn)它威風(fēng)凜凜從山上沖下來(lái)。它常躺在裝有空調的虎房，吃了睡，睡了吃。

　　一天，一位來(lái)此參觀(guān)的市民說(shuō)，它怎么能不懶洋洋?虎是林中之王，你們放一群只吃草的小動(dòng)物，能提起它的興趣嗎?這么大的虎園，不弄幾只狼來(lái)，至少也得放幾條豺狗吧?虎園領(lǐng)導聽(tīng)他說(shuō)得有理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園

　　這一招果然靈驗，自從三只豹子進(jìn)了虎園，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日漸精神抖擻起來(lái)，天敵竟可以激起生物生活的信心!

　　努力把壓力轉化為動(dòng)力(堅強的海倫·凱勒)

　　海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，因為生病，從此眼睛看不見(jiàn)，并且又聾又啞了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來(lái)一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認識四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習寫(xiě)作。幾年以后，當她的第一本著(zhù)作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國

　　在她的《假如給我三天光明》一文中，更是表達出了她的堅強、樂(lè )觀(guān)和向上的精神，而這一切都該歸功于她對生活的認識。

　　當把失明僅僅當作一項壓力的時(shí)候，她痛苦惆悵，所以她不能真正面對生活;當她把壓力化作動(dòng)力的時(shí)候，生活就選擇了她

　　【故事與隨想】

　　壓力是生活的動(dòng)力 (獅子和羚羊)

　　每天，當太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。

　　獅子媽媽在教育自己的孩子：

　　“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )活活餓死。”

　　在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：

　　“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì )被它們吃掉。”

　　生活需要壓力 (暴風(fēng)雨中的輪船)

　　一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。

　　驚慌失措的水手們，急得團團轉。

　　老船長(cháng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨倉，立刻往里面灌水。”

　　水手們擔憂(yōu)：“險上加險，不是自找死路嗎?”

　　船長(cháng)鎮定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎?被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)。”

　　水手們半信半疑地照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著(zhù)貨倉里的水越來(lái)越滿(mǎn)，貨輪漸漸地平穩了

　　船長(cháng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿(mǎn)水負重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險的時(shí)候。”其實(shí)我們每個(gè)人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負擔，這些壓力雖然有時(shí)會(huì )令我們疲累、煩躁，但它同時(shí)也是保證我們前進(jìn)的動(dòng)力，若沒(méi)有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻

　　迎接新世紀壓力的挑戰 (21 世紀的壓力)

　　21 世紀是一個(gè)激烈競爭的世紀。和平發(fā)展成為當今時(shí)代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。

　　21 世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀之交的舞臺上，接受知識的考驗。知識的地位日趨重要，沒(méi)有知識就無(wú)法在社會(huì )上生存和立足。祖國的建設需要人才。需要的是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重

　　21 世紀是“減負”的世紀。我的愿望是當一名人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國建設培養和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀里，“減負”作為教學(xué)改革的內容，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng )新能力，培養出懂知識有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的愿望能成為現實(shí)，必須變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰

　　壓力和動(dòng)力要適當結合 (用不同的態(tài)度對待不同的孩子)

　　當父母認為拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)刺激自己的孩子是一個(gè)正確的選擇時(shí)，請別忘記自己的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，他并不是一無(wú)是處，他并不像你所說(shuō)的那樣差。在父母對自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)兒夸大時(shí)，孩子就會(huì )更努力地像父母說(shuō)的那樣去做。如果孩子信心不足，請嘗試著(zhù)這樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強頑固，那么父母完全可以說(shuō)：“你根本做不到。”當孩子聽(tīng)到后，他的倔強會(huì )占據他的理智與惰性，他會(huì )證明給父母，他會(huì )做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到。”

　　這些完全是正確的。如果力即是動(dòng)力，動(dòng)力即是壓力。如果你把兩者適當地結合，沒(méi)什么事不能成功!父母感覺(jué)不錯，那就嘗試一下吧

　　愛(ài)的壓力 (玲玲的轉變)

　　玲玲的學(xué)習會(huì )下滑，每天晚上都陪她學(xué)習到很晚，周末不僅停了她喜歡的舞蹈課和書(shū)法課，還請家教來(lái)家里輔導功課。玲玲經(jīng)常感覺(jué)很疲倦，腦子渾沌一片，盡管她很努力，可成績(jì)還是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也開(kāi)始懷疑自己，是不是自己真如人們說(shuō)的那樣，女孩子越長(cháng)大，智力越下降呢?看著(zhù)爸爸媽媽那殷切的眼神和他們?yōu)樽约焊冻龅囊磺�，玲玲覺(jué)得都快要崩潰了

　　父母的愛(ài)本來(lái)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，但當愛(ài)成為一種壓力的時(shí)候，就會(huì )成為前進(jìn)的包袱。