2010高考作文：六十天備考要點(diǎn)及練習題訓練

　　進(jìn)入四月，離高考越來(lái)越近，對2010年作文的猜想也就越來(lái)越多。2010年高考作文會(huì )考什么形式的，命題、材料還是話(huà)題？會(huì )考什么題材，世博會(huì )、經(jīng)濟危機、民族團結、低碳生活、見(jiàn)義勇為、教育改革、校園安全、道德素養、人生目標？……會(huì )不會(huì )有文體限制？?jì)A向散文還是議論文？強化審題還是弱化審題，強調立意還是強調表達？整體難度增加還是減弱？一系列的問(wèn)題總是引發(fā)人們的聯(lián)想。

　　其實(shí)，高考作文備考，最重要的是抓住根本。尤其在時(shí)間越來(lái)越近的時(shí)候，更應強化四個(gè)根本問(wèn)題：認真審題，尋找最佳角度；精練文體，謀劃篇章結構；打造亮點(diǎn)，錘煉個(gè)性風(fēng)采；儲備素材，充實(shí)材料倉庫。

　　一、命題形式

　　近四年的高考全國卷作文命題形式，顯然是在有意避免連續七年（自1999年算起）來(lái)話(huà)題作文命題形式過(guò)于寬泛、“什么都往（‘筐’）里裝”的缺陷，而相比之下，材料作文、命題作文和漫畫(huà)作文就有較多的限制，考生作文的靈活空間相對小了，難度相對增大了。尤其是2009年作文要求的改變，由原來(lái)的“全面理解材料，可以選擇一個(gè)角度立意”改變?yōu)?ldquo;準確審題，明確立意”，無(wú)疑是強調了審題的準確性，要求考生努力尋找最佳角度，作文立意要明確表達自己的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，提出自己的認識。這種要求很顯然比之“全面理解材料，選擇一個(gè)角度”更明確。在實(shí)際的考查中，為高水平考生創(chuàng )造了更好的展示自己的機會(huì )，加大了作文的區分度。

　　因此，2010年年高考全國卷命題形式，很可能將延續2009年來(lái)這種思路，即繼續以材料作文、命題作文和漫畫(huà)作文的形式出現，而尤以材料作文的幾率最大，要求同2009年。再有一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們經(jīng)常講“某年的作文是難還是易”，高考作文有其特殊性，沒(méi)有什么難易之分，每年的作文其實(shí)只是“寬窄”之分。所以應該積極準備，抓好基礎。

　　應對策略：關(guān)鍵是要練習對材料（包括畫(huà)面內容和命題作文的輔助材料）的分析、歸納和概括能力，練習從中篩選有效信息、提煉正確觀(guān)點(diǎn)的能力。

　　二、涉及題材

　　今年高考作文命題旨向，極有可能更傾向于考查考生的思想道德水準（或心靈世界、民族精神），而理智考查將稍顯淡化。雖說(shuō)高考作文命題旨向避免“熱點(diǎn)”，但近兩年，尤其2008年以汶川地震為素材，其實(shí)已經(jīng)體現出“不回避熱點(diǎn)”的思路。當然，材料作文的材料只是一個(gè)引子，考生通過(guò)認真分析材料確定其中心思想，作為自己文章的基本觀(guān)點(diǎn)就可以，具體立意中從觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，聯(lián)系現實(shí)生活，并非只是限制在原材料中。選擇熱點(diǎn)，其實(shí)也是引導考生關(guān)注社會(huì )關(guān)注生活，這與高考寫(xiě)作的目的是一致的。

　　應對策略：

　　1.題目擬定與點(diǎn)擊：

　�。�1）靈魂的洗禮——一個(gè)人，當他身處特定的情境之中時(shí)，往往精神得到勵煉、升華，心靈變得圣潔。圣潔的氛圍，可以使人們互相之間的敵對情緒減弱；嚴峻的災難，可以使人們之間變得空前團結，互愛(ài)互助。

　�。�2）自救與救人 ——無(wú)論是在物質(zhì)方面，還是在精神方面，一個(gè)人首先要學(xué)會(huì )自我救助，頑強生存，勇圖發(fā)展；其次，要樂(lè )于救助他人，奉獻愛(ài)心，共同發(fā)展。這樣，個(gè)別與一般，自我與群體、社會(huì )，才能和諧發(fā)展。

　�。�3）感悟淚水——淚水，是人情緒上的心理反映。例如痛苦的淚，痛心的淚，感動(dòng)的淚，激動(dòng)的淚，等等�？梢�(jiàn)，淚水能夠反映出一個(gè)人的心靈世界、精神境界等。

　�。�4）心靈頓悟——一個(gè)人要是猛然間從心靈深處有所省悟，那么就意味著(zhù)他在情感和認知上的一次飛躍，意味著(zhù)他在精神上完成了一次超越與升華；于是，他必然會(huì )感覺(jué)到這世界的新奇與美好，必然體察到這世界上許多令人贊嘆的人和事物。（5）生命的禮贊——有的人與疾病斗爭，與災難斗爭，表現出一種自我頑強求生的本能；而有的人，在關(guān)鍵時(shí)刻，則將自己生的機會(huì )甘愿讓給別人，表現出一種博大的愛(ài)。這兩種人，都用自己的生命寫(xiě)出了最壯麗、最光輝的詩(shī)篇，都值得禮贊！

　　2.素材浪花采擷：

　　2010年的高考素材，我們應該準備近一兩年來(lái)社會(huì )熱點(diǎn)素材，比如“建國六十周年”“改革開(kāi)放三十年”“國慶閱兵”“世博會(huì )”“哥本哈根世界氣候大會(huì )”“長(cháng)江大學(xué)英雄群體”“中國足球掃黑”“冬奧會(huì )”“近五年感動(dòng)中國人物”等等。

　　三、相關(guān)連接與思考

　�。ㄒ唬�擔當——擔當，在詞典里的意思是“接受并負起責任”。擔當是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔當可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅

　�。ǘ�）擁有與奉獻——一個(gè)無(wú)聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當著(zhù)所有客人的面，請人送去了一托盤(pán)垃圾作為禮物。

　　鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤(pán)洗凈，并在上面鋪滿(mǎn)鮮花，還附上了一張卡片，寫(xiě)道，“每個(gè)人都會(huì )奉獻自己所擁有的東西”，送還給鄰居。

　�。ㄈ�）燦爛的時(shí)刻——“在音樂(lè )歷史中有這樣一個(gè)時(shí)刻；各人對立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個(gè)燦爛的時(shí)刻。”這是美國音樂(lè )學(xué)者約瑟夫·馬克利斯對他的贊美。有人說(shuō)，這句話(huà)不僅僅是對莫扎特音樂(lè )的贊美，它還能引發(fā)人們對個(gè)人事、身邊事、國家事、天下事的思考或感悟。

　�。ㄋ模�“太陽(yáng)每天都是新的”——這是人們熟知的一句話(huà)。但細細品味，卻可以引發(fā)很多思考。過(guò)往的一切或許都已成為過(guò)去，未來(lái)的每一天都那么值得期待。

　　*2010高考作文解析及預測：命題作文

　　1.擔當，在詞典里的意思是“接受并負起責任”。擔當是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔當可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅

　　你對“擔當”有著(zhù)怎樣的體驗或感悟，請以“擔當”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②全文不少于800字。

　　2.請以“分憂(yōu)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：① 除詩(shī)歌之外，文體不限。② 不少于800字。

　　3.閱讀下面的文字，按要求作文。

　　視野：眼睛所能看到的空間范圍（《現代漢語(yǔ)詞典》）。據了解，在生物界，動(dòng)物不同的視野在一定程度上影響其行走（飛翔）的空間和速度。

　　請以“視野”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定；文體自選，但必須按一種規范文體寫(xiě)作；不得另擬標題；不少于800字。

　　4.閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　一次畫(huà)展上，一位女士對一幅中國畫(huà)情有獨鐘，流連忘返。這幅畫(huà)畫(huà)的是一棵樹(shù)，此樹(shù)枝疏葉稀，一只小鳥(niǎo)站在一根樹(shù)枝上，而這根樹(shù)枝與其他樹(shù)枝之間有一大片空白。簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，獨特的韻味和美感吸引了她。她很想買(mǎi)下這幅畫(huà)，只是覺(jué)得畫(huà)面上空白的地方似乎多了一點(diǎn)。于是，她問(wèn)這幅畫(huà)的作者能否在畫(huà)上添加一些樹(shù)枝和葉子。畫(huà)家答道：“夫人，恕我不能從命!如果這樣，不只是影響到畫(huà)的質(zhì)量，而且鳥(niǎo)兒也沒(méi)有飛翔的空間了。”

　　學(xué)會(huì )預留空間，是藝術(shù)的規律，也應是人生的規律。我們的生活里有飛翔的空間嗎?讓我們放飛自己，給自己一個(gè)心靈的空間、放松的空問(wèn)、思考的空間、探索的空間、發(fā)現的空間、創(chuàng )新的空間……讓人生變得更有價(jià)值，更豐富多彩，更加浪漫而富有詩(shī)情畫(huà)意。

　　請以“飛翔的空間”為題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于800字。

　　5.閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800宇的文章。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)在大街上散步的羅丹：什么是藝術(shù)?杰出的雕塑家毫不遲疑地回答：“減去多余的部分。”

　　簡(jiǎn)單的回答，卻能給我們許多啟示，想一想，我們許多時(shí)候不正是需要減去多余的部分嗎?

　　請以“減去多余的部分”為題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：選擇一個(gè)角度構思作文，自主確定立意，確定文體，不要套作，不得抄襲。

　　6.請聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　7.每個(gè)人都有自己的世界。自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它會(huì )越來(lái)越狹��；走出自己的世界，它會(huì )越來(lái)越豐富，越來(lái)越多彩。

　　請以“自己的世界”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：①深入理解題目的內蘊，認真思考導語(yǔ)的作用。②寫(xiě)議論類(lèi)文章要觀(guān)點(diǎn)明確，材料典型，分析合理；

　　寫(xiě)記敘類(lèi)文章要主題鮮明，內容鮮活，描寫(xiě)生動(dòng)。③角度自選，立意自定，除詩(shī)歌外文體自選。

　　8.“新”的意項有：①沒(méi)有使用過(guò)的，如新書(shū)、新衣服；②剛出現的或剛經(jīng)歷的，跟“老”“舊”相對，如新鮮、新風(fēng)氣；③改變得更好的，如新形象；④使變成新的，如改過(guò)自新、煥然一新；⑤指新的人或事物，如推陳出新、創(chuàng )新；等等。

　　請以“新”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　9.閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　人成熟的標志是什么？同學(xué)們在一起討論這個(gè)問(wèn)題。

　　有人說(shuō)，成熟的標志是“可以用理智戰勝感情”；

　　有的說(shuō)是“遇事有主見(jiàn)”；

　　有的說(shuō)是“能從別人的角度來(lái)看待自我”；

　　有的說(shuō)是“善于給予愛(ài)”；

　　有的說(shuō)是“善于否定自己”；

　　根據上面的材料，請以“成熟的標志”為題，談?wù)勀銓Τ墒斓睦斫狻?br />
　　注意：

　�、賹Τ墒斓臉酥究删筒牧纤�提供的幾種看法作出選擇，也可另設觀(guān)點(diǎn)。②作文形式可敘可議，除詩(shī)歌外文體不限。③不少于800字。

　　10.閱讀下面這首小詩(shī)，按要求完成作文.

　　孩提時(shí)，我摔倒了嚷著(zhù)要大人抱起我媽媽說(shuō)，有人幫你是你的福運自己起來(lái)才是生活的常態(tài)……

　　失戀時(shí)，我流淚了關(guān)上心門(mén)不再相信愛(ài)情媽媽說(shuō)，有人相伴是你的福運尋尋覓覓才是生活的常態(tài)……

　　年老時(shí)，疾病宣判了我的生命期限我對孩子說(shuō)，曾經(jīng)擁有是我的福運終要告別才是生活的常態(tài)……

　　在你眼中，哪些屬于生活的常態(tài)？這首詩(shī)能引起你怎樣的聯(lián)想？請以“生活的常態(tài)”為題，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限，800字以上。

　　*2010高考作文解析及預測：材料作文

　�。保�閱讀下面材料，按要求作文。

　　“獨”很常見(jiàn)，也很復雜。“一枝獨秀”固然動(dòng)人，似乎不及萬(wàn)紫千紅美麗；“獨當一面”誠然神勇，似乎不如眾志成城牢固。人們需要團結合作，卻也似乎離不開(kāi) “獨處”；世界需要溝通交融，卻也少不得“特立獨行”。“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”是寂寞，也是自在；“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是高風(fēng)亮節，又何嘗不是悲愴……

　　“獨”有時(shí)不太完美，有時(shí)是一種需要，有時(shí)又是一種應該追求的境界。

　　你對“獨”有怎樣的體會(huì )或見(jiàn)解？請自選角度、自擬標題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

　�。玻�閱讀下面文字，按要求作文。

　　一個(gè)無(wú)聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當著(zhù)所有客人的面，請人送去了一托盤(pán)垃圾作為禮物。

　　鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤(pán)洗凈，并在上面鋪滿(mǎn)鮮花，還附上了一張卡片，寫(xiě)道，“每個(gè)人都會(huì )奉獻自己所擁有的東西”，送還給鄰居。

　　根據這則材料，自選角度，自定立意，自擬標題，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌以外，文體不限。不少于800字，不得抄襲。

　�。常�閱讀下面文字，按要求作文。

　　“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩(shī)人陸游的詩(shī)句。不論是作繭，還是破繭都會(huì )引起我們的聯(lián)想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩(shī)的體會(huì )，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。

　�。矗�閱讀下面文字，按要求作文。

　　“在音樂(lè )歷史中有這樣一個(gè)時(shí)刻；各人對立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個(gè)燦爛的時(shí)刻。”這是美國音樂(lè )學(xué)者約瑟夫·馬克利斯對他的贊美。有人說(shuō)，這句話(huà)不僅僅是對莫扎特音樂(lè )的贊美，它還能引發(fā)人們對個(gè)人事、身邊事、國家事、天下事的思考或感悟。

　　請你根據自己讀這句話(huà)的體會(huì )，寫(xiě)一篇 文章。

　　要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。

　�。担�閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

　　“太陽(yáng)每天都是新的”是人們熟知的一句話(huà)。但細細品種，卻可以引發(fā)很多思考。過(guò)往的一切或許都已成為過(guò)去，未來(lái)的每一天都那么值得期待……請你根據自己對這句話(huà)的理解和對生活的認識、體驗，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。

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