為落實(shí)黨的十八大、十九大關(guān)于立德樹(shù)人要求，進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，教育部組織260多位專(zhuān)家對普通高中課程方案和語(yǔ)文等14門(mén)學(xué)科課程標準進(jìn)行了修訂，歷時(shí)4年已全部完成，經(jīng)國家教材委員會(huì )審查通過(guò)，于2017年底印發(fā)。新的課程方案和課程標準體現了鮮明的育人導向，思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、整體性等明顯增強。
一是全面落實(shí)黨的十八大和十九大精神。將習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義
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在浙大紫金港校區，要問(wèn)最熱鬧的地方在哪里，不是圖書(shū)館，也不是那些綠油油的草坪，而是學(xué)校的田徑場(chǎng)。每天從早到晚，都有很多來(lái)這里跑步的學(xué)生....[詳細]
為了進(jìn)一步讓教育適應社會(huì )發(fā)展的要求，2014年9月，浙江作為全國高考改革試點(diǎn)省份之一，率先推出了全面的高考招生改革方案。應對新課改、新高考....[詳細]
日前，常州大學(xué)油氣儲運142班“學(xué)霸宿舍”8個(gè)學(xué)生一起考上研究生的新聞上了微博熱搜榜�？忌狭酥袊痛髮W(xué)碩士研究生的楊亞吉告訴記者....[詳細]
正當社會(huì )關(guān)注2008年高考新方案何時(shí)出臺之際，記者昨天從有關(guān)途徑獲悉：去年11月中旬，教育廳向各中學(xué)發(fā)出了“普通高中新課程課時(shí)與學(xué)分安排....[詳細]
據報道，從今年秋季新學(xué)期，全國又有北京、陜西、湖南等5個(gè)省市高一新生進(jìn)入新課程實(shí)驗，至此，全國已有15個(gè)省、市、自治區成為新課程實(shí)驗省份....[詳細]
高考首次檢驗四省區高中新課改成果 “死記硬背少了，我們負擔輕了”今年是廣東、山東、海南、寧夏等實(shí)施高中新課程改革后的第一年高考。....[詳細]
我省自去年實(shí)行高中新課改后，由于馬上有了會(huì )考、高考的改革，學(xué)生和家長(cháng)關(guān)心備至。新課改究竟為何要改？想改什么？怎樣去改？帶著(zhù)這些問(wèn)題....[詳細]
今年廣東、山東、海南和寧夏4個(gè)省區順利完成首輪高中新課改實(shí)驗，123萬(wàn)名高中畢業(yè)生順利參加高考，改革經(jīng)受住了社會(huì )檢驗....[詳細]
| 學(xué)科 | 高中課程方案 |
|---|---|
| 語(yǔ)文 | ①新版課標進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字的重要地位，指出語(yǔ)言文字不僅是人類(lèi)文化的重要組成部分，還存在于人類(lèi)生活的各個(gè)方面;②新版課標新增了對語(yǔ)文課程的性質(zhì)、特點(diǎn)及育人功能的具體闡述;③新版課標對高中語(yǔ)文課程性質(zhì)不僅保留了舊版課標中對語(yǔ)文素養、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、終身學(xué)習、個(gè)性發(fā)展等的要求，還提出了對傳承和發(fā)展文化、增強民族凝聚力和創(chuàng )造力的新要求�！璠詳細] |
| 數學(xué) | 2017版普通高中數學(xué)課程標準，新增了學(xué)科核心素養、課程結構、學(xué)業(yè)質(zhì)量三個(gè)重要的部分，同時(shí)課程標準還圍繞核心素養和教學(xué)評價(jià)給予了相關(guān)案例，幫助高中數學(xué)老師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中更好地落實(shí)新課程標準�！璠詳細] |
| 英語(yǔ) | 新《課標》基于“全面貫徹黨的教育方針，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養的發(fā)展……”的課程總目標，普通高中英語(yǔ)課程的具體目標是：培養和發(fā)展學(xué)生在接受高中英語(yǔ)教育后應具備的語(yǔ)言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習能力等學(xué)科核心素養�！璠詳細] |
| 物理 | 修訂背景：1.研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準�！督逃筷P(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》2.減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔;開(kāi)發(fā)特色課程�！獓抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)3.課改實(shí)驗十余年的成果和經(jīng)驗積累。4.國際科學(xué)教育的最新發(fā)展(學(xué)習進(jìn)階、核心概念、STEM教育……)……[詳細] |
| 化學(xué) | 2017年版的化學(xué)課程標準與實(shí)驗版課程標準相比，更能體現課程教學(xué)與建立核心素養的內在聯(lián)系，在原課程標準主體內容的基礎上，增加了“學(xué)科核心素養”模塊，并對化學(xué)學(xué)科核心素養的水平進(jìn)行了細致的劃分;增加了“學(xué)業(yè)質(zhì)量”模塊，明確學(xué)生完成化學(xué)學(xué)科學(xué)習任務(wù)后學(xué)科核心素養應該達到的水平;增加了“學(xué)業(yè)水平考試命題建議”和“地方和學(xué)校實(shí)施本課程的建議”有關(guān)的實(shí)施建議，更加強調提高學(xué)生綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力�！璠詳細] |
| 生物 | 《普通高中生物學(xué)課程標準(2017年版)》包含前言、課程性質(zhì)與基本理念、學(xué)科核心素養與課程目標、課程結構、課程內容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實(shí)施建議、附錄等部分。與《普通高中生物課程標準(實(shí)驗稿)》、《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)》相比存在繼承與發(fā)展的關(guān)系……[詳細] |
| 政治 | 新課標的結構變?yōu)榱鶄�(gè)部分，分別是：課程性質(zhì)與基本理念、學(xué)科核心素養與課程目標、課程結構(設計依據、結構、學(xué)分與選課)、課程內容(必修課程、選擇性必修課程、選修課程)、學(xué)業(yè)質(zhì)量(內涵、水平、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平與考試評價(jià)的關(guān)系)、實(shí)施建議(教學(xué)與評價(jià)建議、學(xué)業(yè)水平考試命題建議、教材編寫(xiě)建議、對地方和學(xué)習實(shí)施本課程的建議)以及附錄部分(思想政治學(xué)科核心素養水平劃分、教學(xué)與評價(jià)案例)�！璠詳細] |
| 歷史 | 新的課程方案和課程標準進(jìn)一步強化了學(xué)科的育人功能，體現了鮮明的育人導向，思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、整體性等明顯增強�！璠詳細] |
| 地理 | 2017版高中地理課程標準更加注重關(guān)注學(xué)生的素養提升、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性指導。新版課標較之前版本的改變之處主要體現在四個(gè)方面，分別是凝練了學(xué)科核心素養、更新了教學(xué)內容、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準、增強了指導性�！璠詳細] |
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