新課改新高考改革啟示：不讓學(xué)科成為“短板”
2017-12-25 12:14:42今日岱山
為了進(jìn)一步讓教育適應社會(huì )發(fā)展的要求，2014年9月，浙江作為全國高考改革試點(diǎn)省份之一，率先推出了全面的高考招生改革方案。應對新課改、新高考，省內各高中學(xué)校積極探索。經(jīng)過(guò)三年的試水期，很多教育界人士對高中新課改、新高考有了更深的理解和參悟，也對接下來(lái)高中階段的辦學(xué)和全縣教育事業(yè)的發(fā)展有了想法和建議。
新課改、新高考，給學(xué)生帶來(lái)什么？
文理分科曾困擾很多家庭。而新高考最大的亮點(diǎn)是沒(méi)有了文理科分班的概念，除了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)這3門(mén)必考科目外，學(xué)生可以在物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、技術(shù)這7門(mén)學(xué)科中，自主選擇3門(mén)作為選考科目，且具有兩次考試機會(huì )，擇最高分計入高考總分。這一模式，讓每個(gè)學(xué)生都有了選擇權，學(xué)生可以根據自己興趣特長(cháng)、職業(yè)旨向和學(xué)力水平選擇性應考，為今后的長(cháng)遠發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。“把選擇權交給學(xué)生，學(xué)生可以選擇考試的時(shí)間跟考試的科目，相比老高考，學(xué)生的自主性更大。”岱山中學(xué)教務(wù)主任柴君波說(shuō)。“新高考要求學(xué)生必須學(xué)會(huì )選擇、規劃人生。學(xué)生不僅能夠學(xué)到以往教科書(shū)上的知識，還能更多的根據自己的興趣愛(ài)好特長(cháng)選擇一些其它的知識，滿(mǎn)足今后自己成長(cháng)發(fā)展或者繼續學(xué)習的需要。”岱山中學(xué)副校長(cháng)陳繼澤介紹道。
新課改、新高考，給學(xué)校提出什么要求？
高考模式的變化，給學(xué)校教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)很大的挑戰，促使學(xué)校改變傳統的教學(xué)模式。“7選3”模式，學(xué)科不限定性的組合，導致學(xué)生選課多樣性。為此，各個(gè)學(xué)校勢必實(shí)行選課走班制，不讓任何學(xué)科成為“短板”。“傳統的固定課堂教學(xué)模式已經(jīng)不適應新高考制度。‘7選3’帶來(lái)的35種學(xué)科組合類(lèi)型要求我們勢必推行選課走班制，這也成為新高考推行以來(lái)學(xué)校教學(xué)的一個(gè)新常態(tài)。”柴君波介紹說(shuō)，選課走班，就是讓同一年段不同班級的學(xué)生因所選學(xué)科相同而走到一起，在劃定的學(xué)科教室進(jìn)行集中授課。
新課改、新高考，給全縣高中教育帶來(lái)什么啟示？
教育界人士指出，選課走班制在規�；膶W(xué)校中尚能展開(kāi)，但在規模小、班級數量較少的學(xué)校難以為繼，小規模學(xué)校選課走班困難重重。“如果學(xué)校規模比較小，學(xué)生人數少，那么在選課時(shí)可能會(huì )出現某些課程只有少數學(xué)生選報，學(xué)校不開(kāi)課不行，開(kāi)課也很有壓力，主要是教學(xué)資源保障上難免捉襟見(jiàn)肘。”柴君波說(shuō)。
陳繼澤則認為，在有限的教育資源下，即使小規模學(xué)校小班化選課走班勉強能夠維持，但無(wú)奈之舉下，教育質(zhì)量和教學(xué)氛圍難以保證。“如果一個(gè)老師全年級段只帶2、3個(gè)學(xué)生，那他無(wú)法從豐富的教學(xué)活動(dòng)中積累更多的經(jīng)驗，也無(wú)法和學(xué)校其它老師進(jìn)行教學(xué)交流合作，這對教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)非常不利，最終將會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量。”
據了解，近幾年，岱山中學(xué)不僅重視選課走班，還加強對學(xué)生的生涯規劃的指導，學(xué)校積極引導與鼓勵社會(huì )資源積極參與到此項活動(dòng)中來(lái)。而受社會(huì )資源的約束，小規模學(xué)校因為客觀(guān)條件限制，生涯規劃指導開(kāi)展的力度和效度相對會(huì )弱化點(diǎn)。
新課改和新高考的“試水”，讓教育界對時(shí)下的教學(xué)模式、辦學(xué)趨勢有了更深的理解，大家紛紛發(fā)聲，新高考“7選3”模式，對普通高中辦學(xué)規模和師資力量配備提出了更高的要求，倒逼學(xué)校要進(jìn)行資源重置，走規�；�、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路。目前，市內其他縣區的兄弟學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)了這項工作。新常態(tài)下，整合學(xué)校、規模發(fā)展成為必然之舉。
來(lái)源：今日岱山
