教育部印發(fā)普通高中課程方案和課程標準（2017年版）

　　為落實(shí)黨的十八大、十九大關(guān)于立德樹(shù)人要求，進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，教育部組織260多位專(zhuān)家對普通高中課程方案和語(yǔ)文等14門(mén)學(xué)科課程標準進(jìn)行了修訂，歷時(shí)4年已全部完成，經(jīng)國家教材委員會(huì )審查通過(guò)，于2017年底印發(fā)。新的課程方案和課程標準體現了鮮明的育人導向，思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、整體性等明顯增強。

　　一是全面落實(shí)黨的十八大和十九大精神。將習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想全面融入課程方案和課程標準之中，明確提出培養有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人，要求學(xué)生理解堅持黨對一切工作領(lǐng)導的重要性，認識社會(huì )主義初級階段主要矛盾轉化的意義，樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”理念，形成精益求精的工匠精神和創(chuàng )新能力。

　　二是切實(shí)加強中華優(yōu)秀傳統文化和革命傳統教育。各學(xué)科結合自身特點(diǎn)，豐富充實(shí)相關(guān)內容，特別是語(yǔ)文課標將中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化貫穿語(yǔ)文課程各部分，并設置學(xué)習專(zhuān)題，要求學(xué)生廣泛閱讀從先秦到清末各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀古詩(shī)文，并背誦72篇(首)經(jīng)典作品;誦讀革命先輩的名篇詩(shī)作，閱讀闡發(fā)革命精神的優(yōu)秀論文與雜文，以及關(guān)于革命傳統的新聞、通訊、演講、述評等，增強文化自信，植入紅色基因。

　　三是進(jìn)一步強化了學(xué)科的育人功能。各學(xué)科首次凝練提出學(xué)科核心素養，將黨的教育方針關(guān)于人的全面發(fā)展要求具體化、細化到各學(xué)科課程之中，明確學(xué)生學(xué)習該課程后應形成的正確價(jià)值觀(guān)念、必備品格和關(guān)鍵能力;同時(shí)提出學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，明確學(xué)業(yè)質(zhì)量是對學(xué)生多方面發(fā)展狀況的綜合衡量，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，建立新的質(zhì)量觀(guān)，改變過(guò)去單純看知識、技能的掌握程度，引導教學(xué)更加關(guān)注育人目的，把立德樹(shù)人任務(wù)落到實(shí)處。

　　修訂后的課程對高中教育教學(xué)管理、學(xué)校辦學(xué)條件等提出了新要求。教育部將堅持正確的政治方向和改革方向，統籌課程改革和高考綜合改革，并積極創(chuàng )造條件，健全保障機制，確保每一所普通高中都能開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。