高考歷史主干知識問(wèn)題化復習清單-蘇聯(lián)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )轉載 2024-04-27 15:22:15
高考歷史主干知識問(wèn)題化復習清單-蘇聯(lián)
蘇聯(lián) |
1903年,俄國社會(huì )民主工黨二大的歷史意義? |
確立的黨的指導思想是“布爾什維主義”,也就是列寧主義。標志著(zhù)布爾什維克黨建立 |
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1917.3二月革命的任務(wù)及性質(zhì)? |
任務(wù):推翻沙皇(羅曼諾夫王朝)專(zhuān)制統治 性質(zhì):無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導的資產(chǎn)階級民主革命 |
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二月革命后的革命局面? |
出現了工兵代表蘇維埃和臨時(shí)政府兩個(gè)政權并存的局面 |
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四月提綱歷史意義? |
制定了從資產(chǎn)階級民主革命向社會(huì )主義革命推進(jìn)的戰略策略 |
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十月革命概況? |
彼得格勒革命武裝占領(lǐng)臨時(shí)政府所在地冬宮,推翻了臨時(shí)政府的統治 |
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1917.11.7十月革命的任務(wù)及性質(zhì)? |
任務(wù):資產(chǎn)階級臨時(shí)政府 性質(zhì):社會(huì )主義革命(無(wú)產(chǎn)階級革命) |
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十月革命的歷史意義? |
①成為世界現代史的開(kāi)端,開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級革命的新時(shí)代;②建立人類(lèi)歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導的國家,打破了資本主義一統天下的世界格局,實(shí)現了社會(huì )主義從理想到現實(shí)的偉大飛躍,開(kāi)辟人類(lèi)探索社會(huì )主義道路的新紀元;③沉重打擊了帝國主義,極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭 |
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“戰時(shí)共產(chǎn)主義”(1918—1920)的農業(yè)政策? |
余糧收集制 |
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“新經(jīng)濟政策”(1921)的農業(yè)政策? |
糧食稅 |
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蘇俄新經(jīng)濟政策的內容? |
①農業(yè)方面以糧食稅代替余糧收集制; ②流通方面恢復貨幣流通和商品交換; ③工業(yè)方面解除中小企業(yè)的國有化,允許私人開(kāi)辦小企業(yè),部分領(lǐng)域允許外國資本家經(jīng)營(yíng); ④分配方面廢除實(shí)物分配制。 |
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“新經(jīng)濟政策”(1921)“新”的含義? |
國家掌握經(jīng)濟命脈的前提下,一定程度發(fā)展資本主義,允許私人經(jīng)濟等多種成分存在,利用商品貨幣關(guān)系進(jìn)行社會(huì )主義建設 |
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1937蘇聯(lián)宣布基本實(shí)現“工業(yè)化”目標,主要工業(yè)生產(chǎn)總值躍居歐洲第一、世界第二位,這主要得益于那種體制? |
蘇聯(lián)模式(斯大林模式) |
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蘇聯(lián)模式的特點(diǎn)? |
經(jīng)濟上優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),推行農業(yè)集體化運動(dòng),實(shí)行建立在公有制基礎上的指令性計劃體制; 政治上:表現為權力高度集中 |
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蘇聯(lián)模式(斯大林模式)的積極意義? |
迅速實(shí)現了工業(yè)化,成為世界工業(yè)強國,為后來(lái)反法西斯戰爭勝利奠定物質(zhì)條件,為蘇聯(lián)贏(yíng)得巨大國際聲譽(yù),戰后國際提升奠定基礎 |
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蘇聯(lián)模式(斯大林模式)的消極影響? |
排斥市場(chǎng)經(jīng)濟,片面發(fā)展重工業(yè),在農業(yè)集體化中采用強制手段,導致國民經(jīng)濟比例失調,農業(yè)和輕工業(yè)長(cháng)期落后,消費水平相對較低 |
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二戰后蘇聯(lián)“三夫”改革局限所在? |
未能從根本上突破斯大林體制的束縛 |
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赫魯曉夫改革(1953-1964)和勃列日涅夫改革的改革重點(diǎn)? |
赫魯曉夫:農業(yè) 勃列日涅夫:工業(yè) |
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蘇聯(lián)解體(1991)原因? |
直接原因:戈爾巴喬夫改革失敗 根本原因:蘇聯(lián)模式的弊端 |
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東歐劇變(1989-1992)實(shí)質(zhì)? |
社會(huì )政治經(jīng)濟制度急劇變化 |
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東歐劇變的根本原因? |
各國改革都沒(méi)有突破蘇聯(lián)模式的束縛 |