高中地理重難點(diǎn)環(huán)境保護

　　★★重難點(diǎn)解讀★★

　　本專(zhuān)題主要考查人類(lèi)發(fā)展中普遍關(guān)注的資源問(wèn)題、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題。命題往往結合區域資源開(kāi)發(fā)，分析資源利用現狀，指出資源利用中的問(wèn)題并提出合理利用與保護的措施；結合重大污染事件和生活、生產(chǎn)中產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題，指出污染物的來(lái)源，分析產(chǎn)生的危害及應對措施；結合世界和我國生態(tài)脆弱區的生態(tài)環(huán)境以及所存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的形成原因、帶來(lái)的危害及應對措施。從高考全國卷來(lái)看，近年來(lái)以考查資源問(wèn)題和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為主，對環(huán)境污染考查得相對要少。通過(guò)對環(huán)境問(wèn)題的考查，培養了學(xué)生的綜合思維以及人地協(xié)調觀(guān)。

　　★★典例探究★★

　�。�2019·新課標全國卷Ⅰ）44．閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　19世紀中期，美國芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，嚴重影響了水質(zhì)。當地通過(guò)修建人工運河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流轉而流入伊利諾伊河，連通了五大湖和密西西比河兩大水系。下圖示意運河及水系位置關(guān)系。

　　簡(jiǎn)述該工程對當時(shí)環(huán)境的影響。

　　【答案】市區河道和密歇根湖鄰近水域污染程度降低，河湖水質(zhì)得以改善；伊利諾伊河水量增加的同時(shí)污染物也增加，污染物還會(huì )通過(guò)河水和側滲過(guò)程污染周邊及下游地區；伊利諾伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大，其下游地區與五大湖區地理環(huán)境差異巨大，水系連通后兩大流域水生生物相互干擾，水生生態(tài)系統受到影響。

　　【解析】工程修建前，“美國芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，嚴重影響了水質(zhì)”，該工程修建后，改善了市區河道及密歇根湖的水質(zhì)。但是由于運河修建“使原本流入密歇根湖的河流轉而流入伊利諾伊河，連通了五大湖和密西西比河兩大水系。”使得伊利諾伊河水質(zhì)下降，污染物增多。同時(shí)由于密西西比河及五大湖相連通，使得生物活動(dòng)范圍更大，生態(tài)系統受到影響。

　�。�2019·新課標全國卷Ⅱ）44．閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　韓國首爾市的清溪川，歷史上是一條著(zhù)名的河流。20世紀五六十年代，隨著(zhù)人口增長(cháng)和工業(yè)發(fā)展，清溪川的水質(zhì)迅速惡化，后被覆蓋為暗河，并在其上興建了高架道路。2003年當地啟動(dòng)“清溪川復原工程”：恢復自然河道；在河流兩岸修建生態(tài)公園；建設獨立排污系統，對生活污水進(jìn)行隔離處理；拆除高架道路，興建各具特色的橫跨河道的橋梁。

　　說(shuō)明“清溪川復原工程”對改善當地環(huán)境的作用。

　　【答案】恢復自然河道，恢復水生態(tài)環(huán)境；對污水隔離處理，有利于河流水質(zhì)改善；恢復自然河道，對局地微氣候具有調節作用；河流兩岸修建生態(tài)公園，能有效吸附灰塵，凈化空氣：拆除高架，減少汽車(chē)尾氣的排放。

　　【解析】應結合材料所給的“清溪川復原工程”的各項措施進(jìn)行分析：過(guò)去清溪川河道被覆蓋，恢復自然河道，將其由暗河恢復為正常河道，有利于清理水中污染物，有利于水中動(dòng)植物更好地獲取光照、氧氣等從而更好地生長(cháng)，促進(jìn)水生態(tài)環(huán)境的恢復；由暗河恢復為自然河道，有利于增加地表水域面積，從而增強水體對氣候的調節能力，使局部地區微氣候變得更加濕潤、溫和；在河流兩岸建生態(tài)公園，增加植被覆蓋率和擴大水域面積，有利于增強植被和濕地吸煙滯塵、美化環(huán)境的功能，提高沿岸地區的環(huán)境質(zhì)量；建設獨立排污系統、對生活污水進(jìn)行隔離，有利于減少清溪河的污水排放量，能有效地改善、提高河流水質(zhì)；拆除高架道路，興建橫跨河道的橋梁，有利于減少經(jīng)過(guò)各河段的車(chē)輛數量和通行時(shí)間，從而減少汽車(chē)尾氣排放量、減輕大氣污染。

　�。�2019·新課標全國卷Ⅲ）44．閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　農用大棚長(cháng)期處于封閉或半封閉狀態(tài)。隨著(zhù)使用年限增長(cháng)，我國北方不少大棚內土壤次生鹽漬化逐漸顯現，影響作物產(chǎn)量和品質(zhì)。究其原因主要有：灌溉水含鹽量高；過(guò)量施用化肥等。

　　提出治理大棚土壤次生鹽漬化的合理建議。

　　【答案】減少化肥施用量、增施有機肥；利用淡水灌溉淋溶（洗）；夏季時(shí)去掉棚膜，利用雨水淋溶（洗）；客土置換。

　　【解析】本題以我國北方不少大棚內土壤次生鹽漬化逐漸顯現為背景，考查學(xué)生運用知識創(chuàng )造性地解決現實(shí)生活中問(wèn)題的能力，圍繞北方大棚土壤次生鹽堿化問(wèn)題探討解決措施，體現學(xué)以致用。治理大棚土壤次生鹽漬化要有的放矢，根據產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。材料中已說(shuō)明我國北方大棚內土壤次生鹽漬化逐漸顯現的原因主要是灌溉水含鹽量高，過(guò)量施用化肥等。對于過(guò)量施用化肥，我們可以采取增施有機肥，減少化肥施用量的措施；對于灌溉水含鹽量高，我們可以采取淡水淋鹽的措施，引含鹽量低的淡水淋洗或用雨水淋洗，北方降水主要集中在夏季7、8月份，此季節可掀開(kāi)棚膜，利用雨水淋洗；另外，對于次生鹽漬化過(guò)于嚴重的大棚土壤，也可以采取利用別處低鹽、好質(zhì)地的土壤進(jìn)行置換大棚鹽漬化土壤的措施。

　　★★備考秘籍★★

　　結合近年高考命題可以看出：從考查內容看，環(huán)境問(wèn)題的成因、危害及預防、治理措施等內容是考查重點(diǎn)，尤其關(guān)注生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護主題。從考查形式看，結合區域圖、統計圖及文字材料，以綜合題形式，考查基本知識及應用。環(huán)境保護試題多推斷性問(wèn)題，題目材料往往只是提供一個(gè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題或背景。因此，分析時(shí)，要關(guān)注教材案例和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題類(lèi)型，把每一類(lèi)問(wèn)題的原因、影響及對策把握準確，形成清晰、完整的思路和答題模式，提高復習和解題的針對性。

　　★★重難點(diǎn)突破★★

　　1.資源問(wèn)題和資源的利用與保護

　　[透析考向]

　　主要考查資源的不合理開(kāi)發(fā)利用對環(huán)境造成的影響、成因分析及其對策。該類(lèi)試題難度不大，基本能答出幾個(gè)得分點(diǎn)，但經(jīng)常答不全。復習時(shí)要注意進(jìn)行思維建模，并培養解讀材料，分析材料的能力。

　　[學(xué)法指導]

　�。�1）思維建模：資源問(wèn)題及解決對策的分析思路

　�、儋Y源問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　　資源問(wèn)題主要表現為資源短缺，其形成的根本原因是人類(lèi)不合理活動(dòng)與經(jīng)濟發(fā)展所帶來(lái)的消耗激增。資源短缺問(wèn)題要從需求和供應兩方面分析。資源問(wèn)題不僅僅包括短缺問(wèn)題，還包括資源利用過(guò)程中對生態(tài)環(huán)境的破壞、環(huán)境污染等問(wèn)題。

　�、趹獙�資源短缺問(wèn)題的措施——“開(kāi)源”和“節流”

　　“開(kāi)源”的具體措施：不斷增加資源的探明儲量；拓展開(kāi)發(fā)的范圍和渠道；開(kāi)發(fā)新的資源和能源。

　　“節流”的具體措施：加強節約，利用科技，提高資源的利用率，減少資源的浪費。

　�。�2）常見(jiàn)的資源問(wèn)題

　�。�3）化石燃料合理開(kāi)發(fā)與利用的主要措施

　�、倏茖W(xué)開(kāi)采，提高資源利用率。

　�、趯θ剂线M(jìn)行深加工和精加工。

　�、坶_(kāi)發(fā)利用過(guò)程中防止環(huán)境污染。

　�、艿V區生產(chǎn)中應保護耕地，合理利用土地。

　�、輰�(shí)行能源結構改革，盡可能使用天然氣。

　�、藿�立多元化的能源結構系統。