2020年高考語(yǔ)文復習知識點(diǎn)：古代作家韋應物(4)
來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2019-10-15 18:06:30
答案精析
1．BE [B項“風(fēng)馳雨驟令人厭煩”錯。E項“聚會(huì )場(chǎng)景的詳細描述”錯，詩(shī)歌沒(méi)有詳寫(xiě)聚會(huì )場(chǎng)景。]
2．(1)相同之處：都體現了對百姓疾苦的關(guān)注，都表達了自省愧疚之情。
(2)不同之處：韋詩(shī)正面描寫(xiě)與嘉賓的宴飲之樂(lè )，反襯未見(jiàn)百姓安居的愧疚心理，偏重于對自身責任的警醒；白詩(shī)直接刻畫(huà)百姓困苦的生活，抒發(fā)對底層民眾的哀憫，含蓄地表達了對統治階層的指責，情感內蘊更為深刻。
3．BD [B項“細致描繪”錯。D項“看破紅塵”“思鄉情懷”于文無(wú)據。]
4．陶詩(shī)、韋詩(shī)中皆先有“真趣”�！讹嬀啤分�“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”用筆平淡自然，但一個(gè)“悠然”掩抑不住詩(shī)人對田園生活的熱愛(ài)；《幽居》中“青山忽已曙，鳥(niǎo)雀繞舍鳴”寫(xiě)眼前景自然樸質(zhì)，但飽含了詩(shī)人對自然美景的熱愛(ài)。這些“淺顯”“平淡”的筆墨中，飽含了詩(shī)人獨具慧心的情趣意趣，使他們的作品在淺淡中見(jiàn)真趣。
5．C [“十分含蓄”錯，淚水比雨絲還要密集，是直接抒情，直抒胸臆。]
6．(1)直抒胸臆。尾聯(lián)一改含蓄之風(fēng)，直抒胸臆，“相送情無(wú)限”直抒別情之無(wú)窮無(wú)盡。(2)比喻。在結句用一個(gè)“比”字，把別淚和散絲交融在一起。“散絲”即雨絲，既增強了情的形象性，又進(jìn)一步加深了景的感情色彩，使得送別之情更為濃重。
最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等
高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)