2020年高考語(yǔ)文復習知識點(diǎn)：現代作家遲子建

　　2020高考即將開(kāi)戰，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些現代知名作家的作品及知識點(diǎn)，供大家參考閱讀！

　　遲子建

　　一、簡(jiǎn)介

　　遲子建，女，漢族，1964年2月27日出生于黑龍江省漠河縣。1984年畢業(yè)于大興安嶺師范學(xué)校，1987年入北京師范大學(xué)與魯迅文學(xué)院聯(lián)辦的研究生班學(xué)習。畢業(yè)后到黑龍江省作協(xié)工作至今。中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員一級作家。中國作協(xié)第六、七屆全委會(huì )委員�，F為中國作協(xié)第九屆主席團成員、黑龍江省作家協(xié)會(huì )主席。

　　1983年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。著(zhù)有長(cháng)篇小說(shuō)《樹(shù)下》《晨鐘響徹黃昏》《偽滿(mǎn)洲國》《越過(guò)云層的晴朗》《群山之巔》等；小說(shuō)集《北極村童話(huà)》《白雪的墓園》《清水洗塵》《霧月牛欄》《遲子建作品精華(3卷)》。已發(fā)表作品600多萬(wàn)字，《當代作家選集叢書(shū)·遲子建卷》《踏著(zhù)月光的行板》；散文隨筆集《傷懷之美》《我的世界下雪了》《遲子建隨筆自選集》。

　　作品榮獲“魯迅文學(xué)獎”“冰心散文獎”“茅盾文學(xué)獎”等文學(xué)大獎，部分作品在英、法、日、意等國出版，是當代中國具有廣泛影響力的作家之一。

　　她的作品多以山村生活為題材，感情細膩又不乏豪爽之氣，從不矯揉造作。創(chuàng )作風(fēng)格樸實(shí)大方，文筆簡(jiǎn)練而流暢，不張揚，不拖泥帶水。她常常借物喻人，借助作品抒發(fā)自己的情懷，對人與社會(huì )的詮釋視角獨特，給讀者許多有益的人生啟迪。

　　二、作品鑒賞

　　(一)閱讀下面的文字，完成文后題目。

　　野草的呼吸

　　遲子建

　　去年三月，雪花還未從北方收腳，寒流仍環(huán)繞冰城、不識相地穿街走巷時(shí)，盼春心切的我，一頭扎進(jìn)哈爾濱城郊的室內花卉市場(chǎng)，在姹紫嫣紅的花中，選購了幾盆色彩艷麗的四季海棠，抱回家中。

　　這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點(diǎn)燃。而悄無(wú)聲息燃響它們的，就是陽(yáng)光了。在最初的一周，它們在日光中心思透明地大炫姿容，開(kāi)得火爆。粉色的比朝霞還要明媚，鵝黃的嬌嫩得賽過(guò)柳芽，橘色的仿佛通身流著(zhù)蜜，火紅的透著(zhù)葡萄酒般的醇香，讓人有啜飲的欲望。

　　居室春意盈盈，叫人愉悅。每日晨起，我都做早課似的，先賞花兒。我喝一杯涼白開(kāi)，也給它們灌上一點(diǎn)生水。也許是澆水頻繁的緣故吧，十多天后，我發(fā)現粉色的四季海棠首先爛了根，花兒做了噩夢(mèng)似的，花瓣邊緣浮現出黑邊，像是生了黑眼圈。鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們缺乏營(yíng)養，于是又澆花卉營(yíng)養液�？刹还芪以鯓油炝�，四季海棠去意已定，沒(méi)有一盆不爛根的了，花莖接二連三倒伏，那一團團花朵，自絕于青春似的，香消玉殞。我只得清理了殘花敗葉，沮喪地將花盆摞起，扔在陽(yáng)臺一角。

　　時(shí)隔多日，暮春時(shí)分，一個(gè)午后，我去陽(yáng)臺曬衣服，無(wú)意間低頭，發(fā)現這摞花盆的最上一盆，有銀線(xiàn)似的東西在閃光。我湊近一看，原來(lái)是一棵細若游絲的草，從干硬的土里飛出來(lái)了！它已生長(cháng)了一段時(shí)日了吧，有半根筷子長(cháng)了。因為是在板結如水泥般的土里頑強鉆出來(lái)的，缺光少水，它看上去病懨懨的，單細不說(shuō)，草色也極為黯淡。

　　我想一棵草再折騰，也開(kāi)不出花兒來(lái)，所以感慨一番，澆了點(diǎn)水，算是善待了它，由它去了。

　　那期間我忙于裝修新居，忙于外出開(kāi)會(huì )，在家時(shí)雖也去陽(yáng)臺舀米取面，晾衣曬被，但哪會(huì )顧及一棵草的命運呢。它就在無(wú)人的角落中，掙扎著(zhù)活。直到七月下旬我參加香港書(shū)展歸來(lái)，打掃陽(yáng)臺時(shí)，才發(fā)現它已成了氣候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著(zhù)，努力向上，疏朗有致，綠意蕩漾。這盆不屈不撓成長(cháng)的野草，終于打動(dòng)了我，我把它搬到臥室的南窗前，當花兒養起來(lái)。

　　有了陽(yáng)光的照拂，有了水的滋養，野草出落得比春花還要漂亮。它們像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么。有時(shí)我會(huì )朝它吹上一口氣，看野草風(fēng)情萬(wàn)種地起舞，將穿窗而入的陽(yáng)光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂。還有時(shí)我會(huì )含上一口清水，“噗——”的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著(zhù)朝露的模樣。我就這樣與野草共呼吸，直到哈爾濱的菊花，在濃霜中耷拉下腦袋，所有戶(hù)外的花兒，在冷風(fēng)中折翼，我居室的野草，依然自由舒展著(zhù)婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能開(kāi)花似的，居然長(cháng)出花莖，開(kāi)出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著(zhù)它的春天。

　　這盆欣欣向榮的野草，直到年底，才呈頹勢。先是開(kāi)花的草莖，變得干癟，落下草籽。跟著(zhù)是花盆外緣的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春節，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著(zhù)。

　　當一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時(shí)，在風(fēng)刀霜劍的背后，在涼薄而喧囂的世間，寧靜與超然，安詳與平和，善與慈，愛(ài)與美，就會(huì )在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在。

　　我從事文學(xué)寫(xiě)作三十余年了，小說(shuō)應該是我創(chuàng )作的主業(yè)，因為在虛構的世界中，更容易實(shí)踐我的文學(xué)理想。但我也熱愛(ài)散文，常常會(huì )在情不自禁時(shí)，投入它的懷抱。它就像一池碧水，洗濯著(zhù)塵世的我。這些不經(jīng)意間寫(xiě)就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生長(cháng)，不拘時(shí)令，生機繚繞，帶給我無(wú)限的感動(dòng)和遐想。

　　我愿將這樣的野草，捧給親愛(ài)的讀者。

　　1．下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　)

　　A．本文開(kāi)頭描寫(xiě)一簇簇海棠花兒大炫姿容，可是這樣的海棠花兒很快就香消玉殞了，引發(fā)下文對貌不驚人的野草的生命的感慨。

　　B．海棠花兒的枯萎凋落主要是因為作者的過(guò)度照料，而作者對野草的態(tài)度則恰到好處，這也是野草頑強生長(cháng)并最終綻放的原因。

　　C．文題“野草的呼吸”，運用了擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野草的生長(cháng)過(guò)程；也設置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。

　　D．本文托物抒懷，野草的生存處境隱喻著(zhù)我們可能遭遇的生活處境，而野草的生存態(tài)度則應成為我們秉持的正確的生活態(tài)度。

　　2．請緊扣“飛”字，賞析文中畫(huà)線(xiàn)句。

　　答：

　　3．文末寫(xiě)道“我愿將這樣的野草，捧給親愛(ài)的讀者”，請談?wù)勀愕睦斫狻?br />
　　答：