2020年高考語(yǔ)文復習知識點(diǎn)：現代作家巴金

　　2020高考即將開(kāi)戰，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些現代知名作家的作品及知識點(diǎn)，供大家參考閱讀！

　　                                                       巴　金

　　一、簡(jiǎn)介

　　巴金(1904—2005)，四川成都人，原名李堯棠，字芾甘，筆名有王文慧、歐陽(yáng)鏡蓉、黃樹(shù)輝、余一等。中國作家、翻譯家、社會(huì )活動(dòng)家、無(wú)黨派愛(ài)國民主人士。1904年11月生，1921年于成都外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)學(xué)校畢業(yè)。1927年至1929年赴法國留學(xué)。1929年回到中國后，從事文學(xué)創(chuàng )作。1953年9月后先后任中國作家協(xié)會(huì )副主席，《文藝月報》《收獲》《上海文學(xué)》主編。巴金在“文革”后撰寫(xiě)的《隨想錄》，內容樸實(shí)、感情真摯，充滿(mǎn)著(zhù)作者的懺悔和自省，巴金也因此被譽(yù)為“二十世紀中國文學(xué)的良心”。1983年任中國政協(xié)副主席、中國作家協(xié)會(huì )主席。2003年3月在中國政協(xié)十屆一次會(huì )議上當選為第十屆全國政協(xié)副主席。2003年11月，中國國務(wù)院授予巴金“人民作家”稱(chēng)號。2005年在上海逝世，享年101歲。

　　巴金的整個(gè)文學(xué)道路，就是長(cháng)時(shí)期堅持控訴和反抗封建專(zhuān)制、封建禮教的道路，而且具有相當的深刻性。這在新文學(xué)作家中是很少見(jiàn)的。

　　巴金作品的意象單純，語(yǔ)言淺白，這是他的文字的最大特色。意象單純和語(yǔ)言淺白既使巴金的作品普及行遠，也在一定程度上束縛了作家的深邃思想和豐富審美精神的有力表達。在深層意義上巴金是寂寞的思考者、體驗者和感受者，很長(cháng)時(shí)間陷入孤獨和苦悶中。他有過(guò)高興，但不滿(mǎn)足于淺薄的歡天喜地，而更多地關(guān)注“人、文學(xué)、精神”，他具有純粹的文學(xué)家精神深處的素養，一直用憂(yōu)郁的眼光看著(zhù)中國人的精神世界。在經(jīng)歷人生苦難時(shí)，巴金維系住高貴的孤獨和憂(yōu)郁，他提出“講真話(huà)”也是一種憂(yōu)郁，他在憂(yōu)郁的過(guò)程中享受著(zhù)生命。這種精神品格對社會(huì )的文化氣氛起了提醒的作用。

　　二、作品鑒賞

　　(一)閱讀下面的文字，完成文后題目。

　　廢園外

　　巴　金

　�、偻盹埡蟪鋈ド⒉�，走著(zhù)走著(zhù)又到了這里來(lái)了。

　�、趶膲Φ娜笨谕�見(jiàn)園內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個(gè)角落里，一簇深紅色的花盛開(kāi)，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。

　�、畚铱纯椿�，花開(kāi)得正好，大的花瓣，長(cháng)的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的。我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開(kāi)小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì )落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著(zhù)園中的花樹(shù)，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。

　�、艿�是現在窗沒(méi)有了，樓房快要倒塌了。只有園子里還蓋滿(mǎn)綠色�；ㄟ�在盛開(kāi)。倘使花能夠講話(huà)，它們會(huì )告訴我，它們所看見(jiàn)的窗內的面顏，年輕的，中年的。是的，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了。因為花要告訴我的不止這個(gè)，它們一定要說(shuō)出八月十四日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的。不到一刻鐘的功夫，一座花園便成了廢墟了。

　�、菸彝�著(zhù)園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復活了。在那些帶著(zhù)旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點(diǎn)被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音：陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。我回頭看，沒(méi)有人。這句話(huà)還是幾天前，就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽(tīng)到的。

　�、弈翘熘形缥乙沧哌^(guò)這個(gè)園子，不過(guò)不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。在那個(gè)中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著(zhù)三具尸首，是用草席蓋著(zhù)的。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰(shuí)也不會(huì )想到這是人腿。人們還在那里挖掘。遠遠地在一個(gè)新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進(jìn)去，七八個(gè)人帶著(zhù)悲戚的面容，對著(zhù)那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識的吧。那個(gè)中年婦人指著(zhù)露腿的死尸說(shuō)：陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。以后從另一個(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。

　�、咭恢粠�泥的腿，一個(gè)少女的生命。我不認識這位小姐，我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面顏。但是望著(zhù)一園花樹(shù)，想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞的青春，我覺(jué)得心里被什么東西搔著(zhù)似地痛起來(lái)。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽(yáng)旗的空中武士所寬容。兩三顆炸走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個(gè)寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠，這個(gè)少女是永遠見(jiàn)不到園外的廣大世界了。

　�、嗷�隨著(zhù)風(fēng)搖頭，好像在嘆息。它們看不見(jiàn)那個(gè)熟習的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚吧。

　�、岬�是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見(jiàn)一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見(jiàn)帶泥的腿。這我卻是看見(jiàn)了的。關(guān)于這我將怎樣向人們訴說(shuō)呢？

　�、庖股�降下來(lái)，園子漸漸地隱沒(méi)在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見(jiàn)的。周?chē)鷽](méi)有別的人，寂寞的感覺(jué)突然侵襲到我的身上來(lái)。為什么這樣靜？為什么不出現一個(gè)人來(lái)聽(tīng)我憤慨地講述那個(gè)少女的故事？難道我是在夢(mèng)里？

　　臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢(mèng)。我不能長(cháng)久立在大雨中。我應該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。

　　1941年8月16日在昆明

　　1．下列對文章相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　)

　　A．作者在看到園中美好的景象時(shí)，借花樹(shù)之景，想象園中的人在日寇轟炸前的美好生活，從而為后文寫(xiě)美好的毀滅奠定基礎。

　　B．結尾一段語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、自然，但意蘊豐富，用意深刻：“冷雨”將作者拉回現實(shí)，凸顯內心的悲涼；“到處都漏雨”則含蓄控訴了日寇的罪惡。

　　C．廢園中有多人慘死，但作者集中筆墨寫(xiě)了一位年輕的女子，因為一個(gè)風(fēng)華正茂的少女被窒息的悲劇更能觸動(dòng)人的悲憫之心。

　　D．面對慘景，作者有著(zhù)深重的悲哀，可惜無(wú)人理解，無(wú)人傾聽(tīng)，內心十分寂寞，因此對世人的冷漠無(wú)情感到極度的失望和憤怒。

　　2．文章多次寫(xiě)到園中的花木，有什么作用？請聯(lián)系相關(guān)文字作簡(jiǎn)要分析。

　　答：

　　3．本文主要描繪了“廢園”的景象，但作者卻以“廢園外”為題，這是為什么？請根據文章的內容和敘寫(xiě)角度加以探究。

　　答：