全國

熱門(mén)城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區 | 北京 天津 河北 山西 內蒙古

東北地區 | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區 | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區 | 河南 湖北 湖南

西南地區 | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區 | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區 | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現在的位置:首頁(yè) > 高考總復習 > 高考知識點(diǎn) > 高考歷史知識點(diǎn) > 2012年高三一輪歷史復習:文藝復興和宗教改革

2012年高三一輪歷史復習:文藝復興和宗教改革

來(lái)源:中學(xué)學(xué)科網(wǎng) 2011-07-19 10:28:27

[標簽:復習 歷史 高三]

  準高三生進(jìn)入8月份就要開(kāi)始高三第一輪復習,高三一輪復習主要是針對基礎知識的一個(gè)鞏固,高考網(wǎng)特為準高三生準備了2012年高三一輪歷史復習資料,希望對于準高三生的2012年高三一輪歷史復習有所幫助!以下復習資料是第十八單元 文藝復興和宗教改革。

 第十八單元 文藝復興和宗教改革

  一、正確理解文藝復興時(shí)期的人文主義。
  1.含義:充分肯定人的價(jià)值和意義,把“人”放在中心位置上。

  2.基本思想
  (1)提倡以“人”為中心,反對以“神”為中心,以“人性”反對“神性”,以“人權”反對“神權”。
  (2)以理性和科學(xué)反對蒙昧主義和神秘主義。

  3.特點(diǎn)
  (1)重視現世生活,追求物質(zhì)幸福,反對宗教禁欲主義。
  (2)主張人的求知欲和追根究底的探求精神,反對消極的、無(wú)所作為的人生態(tài)度。
  (3)在文學(xué)藝術(shù)上表達人的真實(shí)感情,反對虛偽造作。
  (4)重視科學(xué)實(shí)驗,反對經(jīng)驗論。
  (5)強調發(fā)展個(gè)性,反對封建等級觀(guān)念,追求人的個(gè)性解放和自由平等。

  4.歷史作用
  (1)促使歐洲人從以神為中心過(guò)渡到以人為中心,喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng )造精神以及科學(xué)實(shí)驗的精神,從而在精神方面為資本主義制度的確立開(kāi)辟了道路。
  (2)人文主義者反對分裂,反對外來(lái)干涉,主張維護民族獨立,他們對于建立民族統一國家有過(guò)積極的貢獻。

  二、比較文藝復興和宗教改革的異同。

  1.相同點(diǎn)
  (1)都是在西歐封建制度衰亡和資本主義興起的年代
  產(chǎn)生。
  (2)都具有反封建的性質(zhì),并把矛頭對準了天主教會(huì )。
  (3)兩者都向古代文化或典籍吸取養分,人文主義者借助的是古典文化,馬丁·路德借助了《圣經(jīng)》中的原始教義。
  (4)都在興起后迅速擴大到整個(gè)西歐,促進(jìn)了人們思想解放及近代文化繁榮。

  2.不同點(diǎn)
  (1)在“人”的問(wèn)題上,人文主義者與宗教改革者有根本不同的認識。前者認為人是現實(shí)生活的創(chuàng )造者,應維護人的價(jià)值和尊嚴;而后者卻強調神的偉大、人的渺小,一切以神為中心。
  (2)在信仰與宗教寬容的問(wèn)題上,兩者是截然不同的。文藝復興倡導信仰與思想自由,一開(kāi)始就容忍了異教文化;而宗教改革后形成的新教派,幾乎都以另一個(gè)權威
  來(lái)取代教皇的權威。
  (3)文藝復興主要表現在思想領(lǐng)域和社會(huì )的上層;而宗教改革更多表現為一場(chǎng)社會(huì )政治運動(dòng),群眾基礎也更為廣泛。

    請下載附件:
    2012年高三一輪歷史復習:文藝復興和宗教改革
    (本地下載

高考院校庫(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。

高校分數線(xiàn)

專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)

日期查詢(xún)

京ICP備10033062號-2 北京市公安局海淀分局備案編號:1101081950

違法和不良信息舉報電話(huà):010-56762110     舉報郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權所有 Copyright © 2005-2022 qdxgl.cn . All Rights Reserved

日本一道免费7788www_国产香蕉尹人综合在线观看_天天看视频专区一区二区素人_日本Aⅴ大伊香蕉精品视频