[現代文閱讀]現代文閱讀考點(diǎn)與答題技巧-反復的表達效果

　　現代文閱讀考點(diǎn)與答題技巧-反復的表達效果

　　反復的賞析要點(diǎn)

　　1、定義：

　　反復是有意重復同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，以達到突出某種感情、強調某個(gè)意思、如加深讀者印象的目的�？煞譃檫B續反復和間隔反復。

　　2、反復的類(lèi)型

　　A、連續反復

　　連續出現同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，中間沒(méi)有間隔叫連續反復。

　　例如：沉默呵，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀念劉合珍君》）

　　B、間隔反復

　　同一個(gè)詞語(yǔ)或句子不連續出現，有其他詞語(yǔ)或句子間隔在中間叫間隔反復。

　　例如：我們還在這樣世上活著(zhù)；我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西必要了。離三月十八日也有兩個(gè)星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了。（《紀念劉和珍君》）

　　3、反復的作用

　　A、連續反復一般都是為了能夠強調突出某種意思。

　　用于寫(xiě)人，強調人物心理狀態(tài)或思想感情

　　用于寫(xiě)事，強調事件結果或意義

　　用于抒情，強調作者思想感情

　　用于議論，強調作者觀(guān)點(diǎn)和看法

　　B、間隔反復的作用除能表達強烈的情感之外，還能起到分清層次脈絡(luò )，增添旋律美，加強節奏感的作用。用在抒情文字中能達到反復詠嘆，回環(huán)起伏抒情效果，充滿(mǎn)語(yǔ)言美。

　　例如：

　　“大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!香雪走著(zhù)，就像第一次認出養育她成人的山谷。”(鐵凝《哦，香雪》)

　　這里連續三次反復使用“原來(lái)是這樣的”，表明了香雪此時(shí)的快樂(lè )心情。

　　再如：

　　忘掉她

　　聞一多

　　忘掉她，象一朵忘掉的花，──

　　那朝霞在花瓣上，

　　那花心的一縷香──

　　忘掉她，象一朵忘掉的花！

　　忘掉她，象一朵忘掉的花！

　　象春風(fēng)里一出夢(mèng)，

　　象夢(mèng)里的一聲鐘，

　　忘掉她，象一朵忘掉的花！

　　忘掉她，象一朵忘掉的花！

　　聽(tīng)蟋蟀唱得多好，

　　看墓草長(cháng)得多高；

　　忘掉她，象一朵忘掉的花！

　　這是聞一多悼念自己不幸夭折的女兒的詩(shī)，“忘掉她，象一朵忘掉的花”在詩(shī)的每一節的開(kāi)頭和結尾反復出現，意在反復強調“忘掉她吧”這是痛極之語(yǔ)，中年失女的巨大哀痛始終包裹著(zhù)詩(shī)人的心，詩(shī)人始終都是既努力超脫，又始終無(wú)法超脫，只能這樣來(lái)安慰自己。同時(shí)，這句話(huà)又使詩(shī)的層次脈絡(luò )十分清晰，有回環(huán)往復的旋律美。

　　值得注意的問(wèn)題

　　1、反復與排比的區別

　　A、構成條件不同

　　排比句要兩個(gè)條件：①、至少要有三個(gè)詞組或句子。

　�、�、它們結構相同或相似，語(yǔ)氣相同，內容可以不同（“意義相關(guān)”

　　是一個(gè)很泛的說(shuō)法）。反復只要是有意重復使用同一個(gè)詞語(yǔ)或句子就可以了。（兩個(gè)或兩個(gè)以上）

　　B、強調的側重點(diǎn)不同

　　排比強調的一般不是各句間相同的那個(gè)詞語(yǔ)的意思（特殊的情況是反復和排比的混用），而是由這個(gè)詞語(yǔ)勾連起來(lái)的其他內容。而反復則是就某一點(diǎn)（重復使用的詞語(yǔ)或句子）不斷的重復強調。

　　例如：

　　(1)終于自由啦!終于自由啦!感謝全能的上帝，我們終于自由啦!(馬丁?路德?金《我有一個(gè)夢(mèng)想》)

　　此句三次詠嘆“終于自由啦”，表達對自由的期盼和渴望，側重點(diǎn)就是“終于自由啦”，所以此句的修辭手法為反復。

　　(2)她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有錢(qián)的體面人認識她，了解她，愛(ài)她，娶她。(莫泊�！俄楁湣�)

　　這句含有相同詞語(yǔ)“她”，但是所要強調的詞語(yǔ)不是“她”，而是“認識”“了解”“愛(ài)”和“娶”，所以該句為排比。

　　2、一定要注意間隔反復除了在刻畫(huà)人物描寫(xiě)事件表達感情觀(guān)點(diǎn)之外，有時(shí)在文章線(xiàn)索結構和突出中心方面起著(zhù)重要的作用。

　　【典型示例】

　�、傥铱戳丝此�的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔”。

　�、谖医o了他十個(gè)銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我年輕的先生！”

　�、鄣任野褍煞ɡ山唤o父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的。”

　�、芪艺f(shuō)：我給了他十個(gè)銅子的小費。”

　�、菸夷赣H嚇了一跳，直望著(zhù)我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)往下說(shuō)，因為父親指著(zhù)女婿對她使了個(gè)眼色。

　�、藓髞�(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。

　　——莫泊�！段业氖迨逵诶铡�

　　文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運用了什么的修辭手法，這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分）

　　【理清要點(diǎn)】

　　這是一個(gè)連續反復句子，它寫(xiě)了“我”的一種心理狀態(tài)。連續反復的作用：

　　一般都是為了能夠強調突出某種意思。

　　要點(diǎn)1：用于寫(xiě)人，強調人物心理狀態(tài)或思想感情

　　要點(diǎn)2：用于寫(xiě)事，強調事件結果或意義

　　要點(diǎn)3：用于抒情，強調作者思想感情

　　要點(diǎn)4：用于議論，強調作者觀(guān)點(diǎn)和看法

　　參考答案：

　　“叔叔”反復使用強調的是我與于勒叔叔的血緣關(guān)系。從而刻畫(huà)了“我”既想相認，

　　但迫于父母態(tài)度又不敢相認的矛盾心理。表現了“我”對于勒的深切同情；

　　【思維激活】

　　表述形式：

　　詞語(yǔ)+強調什么+人物內心（事件作者）

　　叔叔我和于勒的血緣關(guān)系“我”既想相認，但迫于父母態(tài)

　　度又不敢相認的矛盾心理；

　　表現了“我”對于勒的深切同情。

　　【典型示例】

　　坐對一山青

　　佚名

　　我真愿永遠這樣靜靜地坐著(zhù)，靜靜地，靜靜地，坐對一山青。

　　坐對一山青，把心靈開(kāi)放，向著(zhù)一個(gè)絕俗的世界，真美。采集風(fēng)景的人們到哪兒去了？竟把這一片寧靜的山水，獨留給我。這樣最好，在冥坐中，我才能攝得兩眼盈盈的波光，兩眼青青的山色！說(shuō)也奇怪，為什么人們都媚惑于一潭明艷，卻無(wú)視這滿(mǎn)山青翠呢？是因為這座山過(guò)于拙樸，還是因為人心多竅？我，愿望只有一個(gè)，我愛(ài)這座山。我不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那些聳峙的高峰，匍匐在千仞絕壁之下，人��！便掙扎在無(wú)望的卑微里。因此，我愛(ài)這座山，愛(ài)就愛(ài)這份平凡。它安穩地矗立在水之湄，不以巍峨震懾我，不以奇奧炫惑我，在金色的陽(yáng)光下，卻只有一份莊嚴。九月的陽(yáng)光，像一脈透明的靈泉，把長(cháng)空洗得好藍好遼闊。滿(mǎn)山林木，也沐著(zhù)陽(yáng)光的爽朗，綠得純凈、綠得年輕、綠得好耀眼；在無(wú)邊無(wú)際的亮藍上抹下一大叢濃綠，除了自然，任誰(shuí)的彩筆也無(wú)法把風(fēng)景畫(huà)得這么令人驚心！��！這不像是九月，要不，我得說(shuō)秋天仍是生命的季節�？催@座山吧，每一片林子，每一塊綠坡，甚至每一張高舉的葉片上，都展示著(zhù)最放縱的生命！

　　坐對一山青，把心靈開(kāi)放，向著(zhù)一個(gè)絕俗的世界，真美�？墒�，別以為這么容易就認識了山，山有一千個(gè)面貌，每個(gè)面貌都含蘊著(zhù)奇異的風(fēng)采�？窗�！不知道什么時(shí)候，山嵐已悄然升起，空溕溕的一片白，才漲上了山腰忽而又沿著(zhù)山脊流淌向幽谷，俏麗的絲絲縷縷，若有若無(wú)地牽連著(zhù)，徜徉在峰巔林梢，可不是么？霧掩云遮，風(fēng)情千種，這座山一下子就嫵媚得像三月的新娘。讓人怎么也難相信，它本來(lái)拙樸的樣子，也有如此細膩的情韻？但是，對這突如其來(lái)的景象，且別迷離！煙云的濃濃淡淡且別管，陽(yáng)光的明明暗暗且別管，巒峰的隱隱現現且別管，在這織夢(mèng)的時(shí)刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦朧。沉醉吧！沉醉吧！在純然的沉醉中，才能擷一束山之夢(mèng)。

　　坐對一山青，把心靈開(kāi)放，向著(zhù)一個(gè)絕俗的世界，真美。整整的一個(gè)下午，我就這么靜對著(zhù)山，山也靜對著(zhù)我。我心如鏡，映山的影子在我的光心，山谷空靈，寄我的遐思如云。我的遐思如云，而如云的遐思并非幻夢(mèng)。一山的清韻飲我，一山的秀色餐我，要說(shuō)幸福有許多種，就是再細的心也分析不清我的滿(mǎn)足。我陶然醺然終至于瞑然，像一個(gè)入定的老僧，垂下眼簾，恍惚中，我滿(mǎn)心都是山。

　　坐對一山青，把心靈開(kāi)放，向著(zhù)一個(gè)絕俗的世界，真美。是的，得打開(kāi)窗子，讓心靈開(kāi)放。我要不是開(kāi)放我的，山怎會(huì )開(kāi)放山的？我要是不認識我，我怎會(huì )認識山？以前，我曾有過(guò)山居的歲月，也曾有過(guò)尋山的旅游，那些矗立在記憶中的山巒們，崢嶸雄偉，深邃幽秘。我驚奇，我贊嘆，可是，卻從來(lái)沒(méi)能讓我的心靈激動(dòng)得有這種驚悸的喜悅！唉！喜悅不要多，一顆喜悅的種子就能結出滿(mǎn)樹(shù)的回憶！山不須高，一回靈性的了悟就耐人終生追尋，別說(shuō)時(shí)間短暫，短暫里也有永恒。淡紫的暮色掩來(lái)了，大地將要退隱于玄秘的幽光里，一切美的或是不美的，都變形、收縮、模糊。但今晚，雖黝黑如荒古，我也能看見(jiàn)這座山傲然挺立——它在我的生命里已鑄下永恒的像。

　　山之外還有山，我知道。山山不同，我就愛(ài)這一座。多美��！向著(zhù)一個(gè)絕俗的世界，把心靈開(kāi)放，坐對一山青。

　　“坐對一山青，把心靈開(kāi)放，向著(zhù)一個(gè)絕俗的世界，真美”這句話(huà)在文中反復出現，作者這樣寫(xiě)有什么作用？

　　【理清要點(diǎn)】

　　這是間隔反復和排比的綜合運用。因此我們在思考問(wèn)題的時(shí)候，就要考慮到反復和排比的綜合作用。要點(diǎn)1：這一句話(huà)是全文的抒情線(xiàn)索，使結構緊湊，行文流暢。

　　要點(diǎn)2：作者極力鋪陳渲染，是為了強化心靈的開(kāi)放所感受到的幸�？鞓�(lè )。

　　要點(diǎn)3：進(jìn)一步抒發(fā)了作者對大自然的熱愛(ài)，對絕俗世界的向往。

　　答案：

　　這一句話(huà)是全文的抒情線(xiàn)索，使結構緊湊，行文流暢。在反復的作用上起著(zhù)強調的作用，作者極力鋪陳渲染，是為了強化心靈的開(kāi)放所感受到的幸�？鞓�(lè )。進(jìn)一步抒發(fā)了作者對大自然的熱愛(ài)，對絕俗世界的向往。

　　【思維激活】：

　　一定要注意間隔反復除了在刻畫(huà)人物描寫(xiě)事件表達感情觀(guān)點(diǎn)之外，有時(shí)在文章線(xiàn)索結構和突出中心方面起著(zhù)重要的作用。

　　表述形式

　　間隔反復+結構上的作用+內容上的作用

　　全文的抒情線(xiàn)索，作者極力鋪陳渲染，

　　是為了強化心靈的開(kāi)放所感受到的幸�？鞓�(lè )。強調對自然世界的向往之情。