政治客觀(guān)與主觀(guān)試題的解題方法

　　一、組合拳——各類(lèi)題類(lèi)解題方法匯總：

　　(一)解所有的題(客觀(guān)與主觀(guān)題)都應遵循的方法。

　　1、 規范的審題思路：

　　(1)原則：細心、耐心、認真、審慎。

　　(2)過(guò)程：五部曲

　　一看�？茨睦�?設問(wèn)，怎么樣看?一次性將所有的問(wèn)題看完。

　　二抓。抓什么?怎樣抓?有哪四個(gè)常用方法是什么?抓關(guān)鍵詞;首尾法、詞語(yǔ)頻率法、同一中心法、引號法。如：十六屆三中全會(huì )指出，10年來(lái)我國經(jīng)濟體制改革取得了重大進(jìn)展。但同時(shí)也看到，我國還存在著(zhù)經(jīng)濟結構不合理、分配關(guān)系尚未理順、農民收入增長(cháng)緩慢、就業(yè)矛盾突出、資源環(huán)境壓力加大、經(jīng)濟整體競爭力不強等問(wèn)題。其重要原因是我國處于社會(huì )主義初級階段，經(jīng)濟體制還不完善，生產(chǎn)力發(fā)展仍面臨諸多體制性障礙。突破影響生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，具體到社會(huì )主義公有制上講，就是要堅持 首尾法排除B和D，在尾抓“突破體制性障礙”得出C。

　　A.公有資產(chǎn)在社會(huì )總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 B.堅持多種所有制經(jīng)濟的平等地位、平等發(fā)展

　　C.一切反映社會(huì )化大生產(chǎn)規律的經(jīng)營(yíng)方式都可以利用

　　D.股份合作制作為公有制主要的實(shí)現形式

　　2003年8月1日，《城市生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討人員救助管理辦法》及其《實(shí)施細則》正式執行。財政部、民政部等部門(mén)發(fā)出通知，明確要求救助管理站所在地財政部門(mén)必須把救助管理站機構經(jīng)費和專(zhuān)項救助經(jīng)費納入政府財政預算。對于一些地方救助任務(wù)重、同級財政部門(mén)安排經(jīng)費有困難的，由省級財政部門(mén)給予適當補助。材料說(shuō)明詞語(yǔ)頻率法A。

　　A.國家通過(guò)財政資金的分配，使國家的職能得以實(shí)現

　　B.國家通過(guò)財政可以促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展 C.國家通過(guò)財政可以有效調節資源配置

　　D.財政是國家憑借政治權力而進(jìn)行的社會(huì )產(chǎn)品的分配

　　2003年4月8日，長(cháng)虹公司宣告：長(cháng)虹“精顯王”背投彩電全線(xiàn)降價(jià)，平均降幅25%，最高降幅40%。霎時(shí)間，中國高端彩電市場(chǎng)硝煙四起。1999年前，索尼、東芝等合資名牌壟斷了中國背投市場(chǎng)，由于圖像模糊、屏幕閃爍，總銷(xiāo)量?jì)H幾萬(wàn)臺。2001年，長(cháng)虹推出圖像清晰、穩定的“精顯王”，使背投市場(chǎng)迅速啟動(dòng)，年銷(xiāo)量50萬(wàn)臺。這一變化說(shuō)明A(引號法)。

　�、偕�產(chǎn)決定消費 ②生產(chǎn)為消費提供?⑽??汛叢?SPAN lang=EN-US> ③消費是生產(chǎn)的目的 ④消費是生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　三領(lǐng)。領(lǐng)什么?領(lǐng)悟出題者的意圖——考什么原理。

　　四想。想什么?(哪二個(gè)術(shù)語(yǔ)?想到后能自覺(jué)運用解題嗎?)想政治術(shù)語(yǔ)即：書(shū)本術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)

　　(1)怎么樣想?準確、完整地想--五扣�？凼裁�?扣題目的材料想。

　　怎樣扣?引用材料后說(shuō)明材料體現了哪一原理。

　　你平時(shí)有嚴格遵循這些規范的審題思路解題嗎?你最欠缺的是什么?你準備怎樣改進(jìn)?

　　2、科學(xué)的解題步驟——五子登科法(本人最欣賞的解法總結，由廈門(mén)松柏中學(xué)孫魯越老師歸納)。有哪五子?

　　戴帽子——點(diǎn)題啊;觀(guān)點(diǎn)明確啊;

　　標號子——能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)啊;

　　采點(diǎn)子——術(shù)語(yǔ)到位啊;(熱點(diǎn)術(shù)語(yǔ)也別忘掉!語(yǔ)言可以簡(jiǎn)明，但不能只是骨頭)

　　扣料子——扣住題眼啊;引用材料啊(分數就在材料中)

　　挖坑子——多角度思考啊!(空間有限，應詳略得當)

　　你平時(shí)有嚴格遵循這些科學(xué)的步驟解題嗎?你最欠缺的是什么?你準備怎樣改進(jìn)?

　　3、 塑造完美的答卷——外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，塑造答卷的“外在美”和“內在美”

　　怎樣塑造答卷的“外在美”?表述清晰整潔，段落分明，格式規范，美觀(guān)大方。

　　怎樣塑造答卷的“內在美”?術(shù)語(yǔ)表述準確、完整、嚴謹;做到知識性與邏輯性、思想性的統一。

　　(二)解具體題型應注意的問(wèn)題：

　　1、 單項選擇題

　　(1)組合式選擇題：選齊對的，排除錯的和無(wú)關(guān)的(這是一般單項選擇題也運用的方法;注意要認真圈劃材料才能找準是否有關(guān))。

　　(2)在做選擇題中的“表明”題時(shí)應選擇本質(zhì)的普遍性的選項，不能選現象化的特殊的選項。

　　(3)做因果型選擇題時(shí)，記住套用“因為…………….(選項內容)，所以……………(題目材料內容)”方式后，看是否同時(shí)具有先行后續和引起與被引起的關(guān)系。如：

　　我國農村改革20多年來(lái)，在農村集體經(jīng)濟中實(shí)行以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎、統分結合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，主要原因在于這種經(jīng)營(yíng)體制 C，D是結果非原因。

　　A、改變了農村經(jīng)濟的所有制性質(zhì)，同生產(chǎn)力狀況相適應

　　B.使土地的所有權與經(jīng)營(yíng)權分離，農民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權

　　C.使集體經(jīng)濟改變?yōu)榧彝ソ?jīng)濟，調動(dòng)了農民的生產(chǎn)積極性

　　D.解放了農村生產(chǎn)力，提高了農民的生活水平

　　(4)凡是考核二者或三者關(guān)系的選擇題，千萬(wàn)要注意：只能選二者或三者關(guān)系表述正確且齊全的選項。如：回顧改革的歷程，每一次的開(kāi)放都為改革提供了新的契機。2001年12月，中國正式加入WTO，從爭取加入WTO到加入之后遵守其規則;從政企分開(kāi)、轉變政府職能部門(mén)，到打破壟斷、鼓勵民間投資，其中的每一個(gè)理念，每一項措施都推動(dòng)了中國經(jīng)濟體制向市場(chǎng)化邁進(jìn)的步伐。這說(shuō)明了：B(首尾法+只能選二者關(guān)系的內容)

　　A、改革開(kāi)放是強國之路 B、以開(kāi)放促改革，是中國經(jīng)濟體制改革的一個(gè)鮮明特點(diǎn)

　　C、加入WTO，標志著(zhù)我國的對外開(kāi)放進(jìn)入新階段

　　D、改革必須采取整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相結合的辦法

　　(5)注意保持題干與題肢之間概念內涵與外延的統一，不能過(guò)大，也不能過(guò)小。

　　(6)辯證唯物主義與辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論有什么區別與聯(lián)系?它們各自觀(guān)點(diǎn)是什么?(辯證唯物主義認為：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用;辯證唯物論認為：物質(zhì)決定意識;唯物辯證法：主張用矛盾、聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題;辯證唯物主義認識論認為：實(shí)踐決定認識，認識對實(shí)踐具有反作用。如：

　　教育部決定從2003年起起時(shí)間提前一個(gè)月，定在每年的6月7——9日，這一決定體現的唯物論的原理是A。

　　A、 物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。 B、 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一

　　C、 對具體問(wèn)題具體分析 D、 實(shí)踐決定認識，認識對實(shí)踐具有反作用。

　　(7)哲學(xué)原理不等于方法論，原理探討的是世界的本原是什么的問(wèn)題，方法論探討的是人們想問(wèn)題辦事情應采用什么樣的方法的問(wèn)題。

　　(8)哲學(xué)道理、寓意包括哲學(xué)原理與方法論;哲學(xué)啟示則主要指方法論(對以后的行動(dòng)有什么指導作用。

　　(9)在碰到“只要……就……”和“只有……才……”這類(lèi)題時(shí)，其主體如果不是社會(huì )主義制度和中國共產(chǎn)黨時(shí)就要小心了，其表述一般是錯的。如：只要加入WTO，就能解決我國國企的深層次矛盾。

　　(10)注意共同與分別的區別。

　　(11)在做“作用”與“反作用”;“決定”時(shí)，認真看清題肢有沒(méi)有“于”這個(gè)詞，有與沒(méi)有意義可是完全相反的哦。

　　2、 不定項選擇題：

　　(1)看選項——排錯

　　(2)圈劃題眼——排異，排重，排倒，對口(主體或外延相一致)。

　　十六屆三中全會(huì )提出，深化行政審批制度改革，切實(shí)把政府經(jīng)濟管理職能轉到主要為市場(chǎng)主體服務(wù)和創(chuàng )造良好的發(fā)展環(huán)境上來(lái)，意味著(zhù)C。

　　A.政府不能用行政手段管理經(jīng)濟 B.要充分重視市場(chǎng)在資源配置中的基礎性作用

　　C.政府的主要工作是維護市場(chǎng)秩序 D.市場(chǎng)調節存在自身的弱點(diǎn)和缺陷

　　美國安然公司申請破產(chǎn)保護以來(lái)，華爾街似乎就一直沒(méi)有太平過(guò)，6月25日，世通公司又爆出38億財務(wù)欺詐案，世通公司向紐約地方法院申請破產(chǎn)保護，創(chuàng )下了美國破產(chǎn)案的歷史新紀錄。曾幾何時(shí)，美國經(jīng)濟被稱(chēng)為信用經(jīng)濟，但一個(gè)接一個(gè)的財務(wù)丑聞，讓“誠信”二字在華爾街蒙受恥辱。上述材料體現的經(jīng)濟學(xué)原理是D。

　　A.誠實(shí)信用是市場(chǎng)經(jīng)濟交易的重要內容

　　B.如果缺乏誠實(shí)信用，市場(chǎng)交易秩序就得不到維護

　　C.競爭是市場(chǎng)經(jīng)濟的基本特征 D.企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的一種無(wú)形資產(chǎn)

　　3、 辨析題。高考中一般辨析題有哪二種類(lèi)型?分別應該怎么樣處理?

　　第一類(lèi)型是正誤混雜型，處理方法是分點(diǎn)分段分別說(shuō)明后在總結時(shí)立正確觀(guān)點(diǎn)。

　　第二類(lèi)型是條件欠缺型，處理方法是補充各種條件分點(diǎn)分段分析，最后指出其錯誤的根源。

　　4、 圖表題。審題做到“七個(gè)相結合”，解題做到“三從三到”。

　　(1)“六個(gè)相結合”是指：①是把圖表和試題的其他設問(wèn)相結合;②是將圖表的標題和圖表的內容相結合;③是將圖表和圖表外的注釋相結合;④是把縱讀和橫讀相結合;⑤是把圖表和試題的其他材料相結合;⑥是把圖表和試題的其他教材相結合。

　　(2)“三從三到”是指：①從數字到術(shù)語(yǔ);②從現象到本質(zhì);③從理論到實(shí)踐;

　　“本質(zhì)”和“術(shù)語(yǔ)”是同學(xué)們最容易忽略，又是我們通過(guò)努力最容易拿到的分數。不同事物比什么?比出異、同，同中之異，異中之同同一事物比什么?比出變化與趨勢。通過(guò)以上比較所得的結論都是“現象”答案不能到此為止，必須上升到事物的本質(zhì)——得出書(shū)本術(shù)語(yǔ)或者是時(shí)政術(shù)語(yǔ)!!!

　　在解圖表題時(shí)不需要對年份進(jìn)行再現，但對一些特殊的年份要指出其特別的內涵：

　　1949年——新中國成立，中國人民在毛澤東同志的領(lǐng)導下“唱著(zhù)《東方紅》”，在政治上站起來(lái)了。

　　1956年——“三大改造”完成，建立社會(huì )主義制度。

　　1978年——十一屆三中全會(huì )召開(kāi)，我國開(kāi)始進(jìn)行改革開(kāi)放，中國人民在鄧小平同志的領(lǐng)導下“唱著(zhù)《春天的故事》”，在經(jīng)濟上逐步富起來(lái)了。

　　1989年——十三屆四中全會(huì )召開(kāi)，形成****同志為核心的第三代領(lǐng)導集體，中國人民在****同志的領(lǐng)導下“唱著(zhù)《走進(jìn)新時(shí)代》”，在國際地位上強起來(lái)了。

　　1992年——十三屆三中全會(huì )召開(kāi)，提出建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制。

　　1997年——十五大召開(kāi)，將“鄧小平理論”寫(xiě)入黨章作為指導思想。

　　1999年——提出國企改革三年脫困。

　　2002年——十六大召開(kāi)，將“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入黨章作為指導思想。

　　2003年——十六屆三中全會(huì )召開(kāi)，提出完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制和修改憲法。

　　2004年——十六屆四中全會(huì )召開(kāi)，黨和國家進(jìn)入第四代領(lǐng)導人胡錦濤同志為核心(胡錦濤同志開(kāi)始集黨、國、軍大權于一身)的執政時(shí)代。

　　2000年：我國進(jìn)入總體小康。

　　2020年：我國進(jìn)入全面小康。

　　5、 解意義題時(shí)堅持做到哪“三從三到”：① 從直接到間接;② 從經(jīng)濟到政治。即一般答什么?有利于社會(huì )穩定，國家的長(cháng)治久安;③從國內到國際。即一般答什么?有利于提高綜合國力，提高國際競爭力。

　　6、 在做“A就是B”類(lèi)題時(shí)，先將A和B的概念(內涵和外延)、本質(zhì)特征表述出來(lái)，然后將A和B的概念(內涵和外延)比較找出它們的“異”和“同”，從中作出判斷。如：

　　瑙魯的泥土能成為商品，根本上講是因為C。

　　A.瑙魯缺少泥土，進(jìn)口的泥土滿(mǎn)足了該國農業(yè)生產(chǎn)的需要

　　B.存在著(zhù)礦產(chǎn)品與泥土的物質(zhì)交換過(guò)程

　　C.這種特定用途的泥土經(jīng)過(guò)了人的有意識有目的地開(kāi)發(fā)

　　D.沒(méi)有泥土，就沒(méi)有瑙魯的農業(yè)生產(chǎn)

　　7、 在做沒(méi)有說(shuō)明用哪個(gè)年級或哪一部分知識解題的題時(shí)，必須堅持：“各人自?huà)唛T(mén)前雪”原則。

　　8、 做現實(shí)題時(shí)注意得出對國家的或自己的啟示。

　　9、 做漫畫(huà)題時(shí)要特別理解好點(diǎn)題的文字及畫(huà)面的反差。

　　10、做二位人士的題時(shí)注意:一般是二人各有二個(gè)觀(guān)點(diǎn),對錯各半,將二人的觀(guān)點(diǎn)揚長(cháng)避短就可以了;做三位人士的題時(shí)注意:最有可能是前二人的觀(guān)點(diǎn)對錯各半，第三人做正確的總結;做四位人士的題時(shí)注意:往往是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。

　　11、注意基本業(yè)務(wù)與基本職能的區分,凡是此外之前的是基本,此外之后的是非基本。如，政策、人民幣、國庫是人行的基本職能，但外匯和黃金不是央行的基本職能。

　　12、在解選擇題時(shí)注意選項中的如果表述有“和”注意其前后內容是否都表述正確且的題目有關(guān)。如：目前，國家出臺了《2003-2010年全國農民工培訓規劃》，大力實(shí)施農村勞動(dòng)力轉移培訓。這有利于C。

　�、俦Ｕ蟿趧�(dòng)者接受職業(yè)技能培訓的權利 ②保障勞動(dòng)者享受社會(huì )保險和福利的權利 ③提高勞動(dòng)者的生活水平與消費質(zhì)量 ④提高農產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格

　　A.①②③ B.①④ C.①③ D.①②④

　　在做到一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，但又和書(shū)本知識相類(lèi)似的題時(shí)，可以使用遷移法——將書(shū)本中已知的知識推斷出題目中類(lèi)似的知識，如：

　　對國際價(jià)值理解正確的是：本題可以參考社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間的知識來(lái)解題BC。

　　A、在世界市場(chǎng)上，不同國家的商品具有不同的國際價(jià)值

　　B、在國內市場(chǎng)上，人價(jià)值由社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間決定，而在世界市場(chǎng)上，價(jià)值由世界勞動(dòng)平均時(shí)間決定

　　C、在世界市場(chǎng)上相對國際價(jià)值來(lái)說(shuō)，各國互不相同的國別價(jià)值是以“個(gè)別價(jià)值”的身分出現的，因而不能作為計量國際價(jià)值的尺度

　　D、世界平均勞動(dòng)的單位是各個(gè)國別價(jià)值的平均值

　　相類(lèi)似的題還有，世界各國在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)都會(huì )出現腐敗，因而我國也不可避免地會(huì )出現;反腐敗是當今世界的潮流，我國也如此;經(jīng)濟全球化是不可阻擋的趨勢，我國也不能置身其外。

　　在做題時(shí)注意“手段”、“途徑”和“目的”的區別

　　散手拳——應聯(lián)想的相關(guān)知識和易混知識的零散精髓心得：

　　經(jīng)濟常識部分

　　供求與商品的價(jià)格是相互影響的!供求影響價(jià)格,價(jià)格也影響供求。²

　　商品的使用價(jià)值沒(méi)有大小之別，只有優(yōu)劣之別。

　　見(jiàn)到價(jià)格只能從價(jià)值和供求方面尋求答案，不能從使用價(jià)值處想。

　　國家有權發(fā)行紙幣，有權決定紙幣發(fā)行的數量、面值、但無(wú)權決定紙幣的購買(mǎi)力(面值的紙幣代表多大價(jià)值由紙幣的發(fā)行量決定)。

　　物價(jià)上漲不等于通貨膨脹。一般地說(shuō)，² 通貨膨脹必然引起物價(jià)上漲，但不能說(shuō)凡是物價(jià)上漲都是通貨膨脹。影響物價(jià)上漲的因素是多方面的。

　�、偌垘诺陌l(fā)行量必須以流通中所需要的數量為限度，如果紙幣發(fā)行過(guò)多，引起紙幣貶值，物價(jià)就會(huì )上漲;②商品價(jià)格與商品價(jià)值成正比，商品價(jià)值量增加，商品的價(jià)格就會(huì )上漲;③價(jià)格受供求關(guān)系影響，商品供不應求時(shí)，價(jià)格就會(huì )上漲;④政策性調整，國家的保護價(jià)、指導價(jià)等理順價(jià)格關(guān)系的措施會(huì )引起價(jià)格上漲;⑤商品流通不暢，市場(chǎng)管理不善，亂收費、亂罰款，也會(huì )引起商品價(jià)格的上漲。

　　可見(jiàn)，只有在物價(jià)上漲是因紙幣發(fā)行過(guò)多而引起的情況下，物價(jià)上漲才是通貨膨脹。

　　貨幣的二個(gè)基本職能是價(jià)值尺度和流通手段。它們的區別方法有二：是否需要真實(shí)的貨幣，執行流通手段職能時(shí)需要真實(shí)的貨幣，執行價(jià)值尺度職能時(shí)不需要真實(shí)的貨幣;關(guān)鍵詞不同。執行流通手段職能時(shí)的關(guān)鍵詞有買(mǎi)或賣(mài)等相關(guān)字眼，執行價(jià)值尺度職能時(shí)的關(guān)鍵詞有與價(jià)格相關(guān)的關(guān)鍵詞如價(jià)格、定價(jià)、貴、*、便宜。

　　貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，貨幣是商品但其本質(zhì)不是商品。

　　紙幣只能執行流通手段職能，不能執行價(jià)值尺度、貯藏手段職能，因為必須要有價(jià)值的東西才能執行這兩個(gè)職能。

　　對待貨幣態(tài)度要辯證，即既要反對拜金主義;又要反對鄙視金錢(qián)，做到取之有道、用之有度，既反對拜金主義，又反對鄙視金錢(qián)²。

　　見(jiàn)到經(jīng)濟活動(dòng)(如怎么樣增加農民收入;怎么樣建立良好的市場(chǎng)經(jīng)濟秩序;怎么樣維護消費者的權益等)一般從三個(gè)方面來(lái)想：國家、企業(yè)與個(gè)人。

　　見(jiàn)到市場(chǎng)經(jīng)濟應想到面向市場(chǎng)、價(jià)值規律、缺陷、國家宏觀(guān)調控等知識。

　　見(jiàn)到如何經(jīng)營(yíng)類(lèi)題時(shí)，應想到：① 市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結構調整生產(chǎn)適銷(xiāo)對路商品，;遵循價(jià)值規律要求，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置(經(jīng)營(yíng)的十六字方針是什么?人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我轉);② 科技：貫徹科教興國戰略，運用高新科技;③ 管理：加強管理;貫徹人才強國戰略;④ 素質(zhì)：提高經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者的素質(zhì);⑤ 效益：努力降低成本成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟效益;走新型工業(yè)化之路;⑥ 品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng )立品牌;生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無(wú)公害商品，沖破國際“綠色壁壘”;⑦ 競爭力：堅持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合，將企業(yè)做大做強，增強國際競爭能力，積極參與國際競爭。

　　我國的根本經(jīng)濟制度是：社會(huì )主義公有制。

　　我國的基本經(jīng)濟制度是：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

　　社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的組成部分：公有制與非公有制;社會(huì )主義經(jīng)濟的組成部分：公有制。

　　公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟在所有制中的地位是不同的：主體、主導與被支配的關(guān)系;但它們是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟中的地位是平等的，都平等地進(jìn)入法律、法規沒(méi)有禁入的行業(yè)與領(lǐng)域;在投融資、稅收、土地使用和對外貿易等方面，享有同等待遇。如：十六屆三中全會(huì )指出要大力發(fā)展“混合所有制經(jīng)濟”，使股份制成為公有制的“主要實(shí)現形式”。這將有利于：B

　�、俜枪�有制經(jīng)濟能更多的參與到國有經(jīng)濟的改革中 ②強化國有經(jīng)濟的控制力 ③實(shí)現多種所有制經(jīng)濟平等發(fā)展 ④社會(huì )主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟的有機結合

　　A. A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④

　　股份制(不是股分合作制)要作為公有制經(jīng)濟的主要實(shí)現形式,但不是所有國有企業(yè)都要實(shí)現股份制注意公有資產(chǎn)(在社會(huì )總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高)與國有經(jīng)濟(控制國民經(jīng)濟命脈² ,對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用)的地位區別。

　　按勞分配屬于社會(huì )主義個(gè)人消費品的分配原則，其適用范圍是公有制經(jīng)濟;公有制經(jīng)濟以外的個(gè)人消費品分配形式不屬于按勞分配。在公有制經(jīng)濟中對勞動(dòng)者生活起保障作用的福利性分配，從社會(huì )保障中取得的各種收入，也屬于非按勞分配。如：十六大報告指出，堅持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統一于社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程中，不能把這兩者對立起來(lái)。其“統一性”在于：D

　�、偎鼈兌际巧鐣�(huì )主義經(jīng)濟的重要組成部分 ②它們都可以在市場(chǎng)競爭中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展 ③它們都是我國現階段基本經(jīng)濟制度的重要組成部分 ④它們都是與按勞分配的分配方式相聯(lián)系的B。

　　A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

　　實(shí)現經(jīng)濟效益的前提條件是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者成功讓渡商品的使用價(jià)值——即要生產(chǎn)適銷(xiāo)對路的優(yōu)質(zhì)商品。應該在此基礎上再來(lái)談經(jīng)濟效益的地位，提高經(jīng)濟效益的方法：通過(guò)科技、管理與素質(zhì)等手段減少投入，增大產(chǎn)出。在選擇題中判斷經(jīng)濟效益是否提高既要看利潤是否提高，又要考慮投入有否降低——定義和資金利潤率、成本利潤率公式是判斷標準。

　　適當的公民儲蓄利國利民，但公民儲蓄太多和太少于國于民都不好。

　　走城鎮化之路是從根本上增加農民收入的根本之策，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是解決農業(yè)的根本之策，科教興農是發(fā)展“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效”農業(yè)的關(guān)鍵。

　　商業(yè)保險是建立在商業(yè)原則，不是自愿原則基礎之上。

　　公平等自愿的原則是勞動(dòng)合同訂立的核心原則，但最基本、最重要的原則是遵守法律和法規。

　　計算個(gè)人所得稅時(shí)要注意減去免征額并分段計算�；蛴脩�納稅所得額×適用稅率-速算扣除數。

　　級數 全月應納稅所得額 稅率(%) 速算扣除數(元)

　　1 不超過(guò)500元的 5 0

　　2 超過(guò)500元至2000元的部分 10 25

　　3 超過(guò)2000元至5000元的部分 15 125

　　4 超過(guò)5000元至20000元的部分 20 375

　　5 超過(guò)20000元至40000元的部分 25 1375

　　6 超過(guò)40000元至60000元的部分 30 3375

　　7 超過(guò)60000元至80000元的部分 35 6375

　　8 超過(guò)80000元至100000元的部分 40 10375

　　9 超過(guò)100000元的部分 45 15375

　　正確的消費觀(guān)是既要反對超前消費;又要反對抑制消費，做到適度消費。

　　在市場(chǎng)交易的四原則中，注意四原則的地位勿張冠李戴。公平原則著(zhù)重強調的是“斤兩足”，誠實(shí)信用原則強調是“真實(shí)”。

　　WTO的最重要原則是非岐視原則(國民待遇和最惠國待遇)，不是非關(guān)稅壁壘原則。

　　在涉及經(jīng)濟全球化時(shí)，不要用經(jīng)濟一體化這一詞。

　　引進(jìn)外國的資金不是越多越好，引進(jìn)外國的技術(shù)不是越先進(jìn)越好，應該怎么辦?注意“適用性” 的經(jīng)濟條件技術(shù)水平的實(shí)際出發(fā)，以能夠消化、吸收、提高、創(chuàng )新為好。

　　我國對外貿易的基本原則有“獨立自主，自力更生”及“平等互利”原則。

　　在經(jīng)濟常識中見(jiàn)到動(dòng)力要想到科技，在哲學(xué)常識中見(jiàn)到動(dòng)力要想到矛盾。

　　國際經(jīng)濟政治新秩序各國都在探討這中，都尚未建立、形成。

　　參加社會(huì )保障的人員與保障的對象是全社會(huì )成員，不是社會(huì )保障線(xiàn)以下的人或是殘疾人，但它只是保障被保障對象的基本生活。如：建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會(huì )保障體系是指：

　　A.政府對生活在社會(huì )基本生活水平以下的貧困地區或貧困居民給予的基本生活保障

　　B.政府為社會(huì )成員舉辦的各種社會(huì )公益事業(yè)及為各類(lèi)殘疾人、生活無(wú)保障人員提供生活保障的事業(yè)

　　C.國家依據一定的法律和法規，為保障社會(huì )成員的基本生活權利而提供救助和補貼的一種制度

　　D.國家通過(guò)法律強制實(shí)施，為工薪勞動(dòng)者在年老、疾病、生育、失業(yè)情況下，提供物質(zhì)幫助的制度

　　我國實(shí)行的家庭承包責任制是集體經(jīng)濟的一種實(shí)現形式，并沒(méi)有改變其集體經(jīng)濟的性質(zhì)。市場(chǎng)機制就是指商品價(jià)格由市場(chǎng)形成。即商品價(jià)格既反映價(jià)值，又反映供求關(guān)系。如：

　　在實(shí)行全河水量統一調度的同時(shí)，還運用了價(jià)格杠桿，國家調整黃河下游引黃渠道水價(jià)，農業(yè)用水價(jià)格提高了一倍，工業(yè)用水價(jià)格提高了11倍多。這一手段促進(jìn)了人們節水意識的提高。這充分顯示出A。

　　A.價(jià)格是市場(chǎng)機制的核心 B.我國基本上形成了以市場(chǎng)調節為主體的價(jià)格機制

　　C.中央定價(jià)是我國價(jià)格形成的主要方式 D.我國政府社會(huì )公共管理的職能

　　國家的統一定價(jià)體現了計劃手段。如：從1999年3月，我國開(kāi)始對黃河實(shí)行全河水量統一調度，黃河流域各個(gè)省區由黃河水利委員會(huì )統一分配水量，再由各省區負責分配用水。這一措施屬于A(yíng)。

　　A、計劃手段調節 B.市場(chǎng)手段調節

　　C.以計劃調節為主，市場(chǎng)調節為輔 D.以市場(chǎng)調節為主，計劃調節為輔

　　國際貨幣基金組織(IMF)和世界銀行的主要區別是：前者提供短期貸款，后者提供長(cháng)期貸款。

　　市場(chǎng)可以使資源配置達到優(yōu)化合理，但并非都是優(yōu)化合理，也可以使社會(huì )各部門(mén)的生產(chǎn)忽大忽小，造成社會(huì )財富的浪費。

　　哲學(xué)常識部分

　　運用哲學(xué)常識解題時(shí)應注意世界觀(guān)原理與方法論的統一。在做選擇題不能確定某一世界觀(guān)原理或方法論要不要選時(shí)，可以反過(guò)來(lái)考慮其對應的方法論或世界觀(guān)原理可不可以選，可以的話(huà)，選，反之則否。

　　符合物質(zhì)決定意識原理要求一切從實(shí)際出發(fā),主觀(guān)符合客觀(guān),主觀(guān)與客觀(guān)歷史的具體的統一的材料也符合實(shí)事求是(一般二者是同時(shí)表述的)，也符合矛盾特殊性原理要求的具體問(wèn)題具體分析等原理與方法論。如：考慮到歐元國的現狀，各國規定歐元現鈔流通后，歐元國舊幣仍要繼續使用一段時(shí)間，歐元區各國中央銀行在回收舊紙幣的期限是十年，上述做法符合的哲理有A 。

　�、傧雴�(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā) ②具體問(wèn)題具體分析 ③事物變化發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統一 ④量變引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結果

　　A、①② B②③ C、①③ D、②④

　　想問(wèn)題、辦事情只能一切從實(shí)際出發(fā)，不能從意識(主義、思想、理論)出發(fā)，不能從人民的愿望、利益出發(fā)!但要以人民的利益為目的、歸宿。區分好出發(fā)點(diǎn)與落足點(diǎn)。

　　意識的產(chǎn)生必須是客觀(guān)事物作用于人腦，二個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。且二者在意識產(chǎn)生時(shí)的地位和作用不同的，前者是根源、關(guān)鍵，后者只是必不可少的條件，絕對不能說(shuō)：意識的產(chǎn)生依賴(lài)于人腦，只能說(shuō)意識的產(chǎn)生依賴(lài)于客觀(guān)事物。

　　凡是三者或者以上的都可以用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解題。

　　凡是國家重大工程建設都體現了建立新的具體聯(lián)系，為人類(lèi)造福。但并不是改變聯(lián)系。

　　聯(lián)系具有客觀(guān)性，起作用又是需要條件的，所以人們不能改變聯(lián)系本身，但可以改變聯(lián)系起作用的條件，讓聯(lián)系起作用或不起作用。

　　任何事物必定與他事物有聯(lián)系，但并非任何二個(gè)事物之間都有聯(lián)系。

　　見(jiàn)到處理人與自然的關(guān)系材料時(shí)，應用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)和發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性與尊重客觀(guān)規律，全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展觀(guān)來(lái)解題。

　　規律是客觀(guān)的，不依人的意識為轉移的，雖然人類(lèi)不能改造規律，但人發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性又是可以認識和利用規律為人類(lèi)造福的。

　　有因必有果，即使是毫無(wú)結果，這里結果就是沒(méi)有達到預期效果的“毫無(wú)結果”

　　所有的轉化都需要條件。如主次矛盾與矛盾主次方面的轉化。

　　矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，但不是根本動(dòng)力，根本動(dòng)力是內因

　　事物發(fā)展的根本途徑一定是內因：如：為適應新形勢的挑戰，在積極擴大出口的同時(shí)，中央確立了“走出去”的開(kāi)放戰略，鼓勵有優(yōu)勢、有實(shí)力的企業(yè)走出去投資辦廠(chǎng)，學(xué)習外國的先進(jìn)經(jīng)驗，在經(jīng)濟全球化浪潮中，增強自身的競爭力。這是A。

　�、龠m應我國經(jīng)濟結構調整的需要 ②企業(yè)提高自身競爭力的根本途徑 ③進(jìn)一步提高改革開(kāi)放水平的要求 ④因為對外開(kāi)放包括“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩個(gè)方面 ⑤應對經(jīng)濟全球化挑戰的必由之路

　　A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①②④

　　再如：對外開(kāi)放是振興中華的基本立足點(diǎn);實(shí)施“走出去”是解決我國資源短缺的根本性措施，是企業(yè)提高自身競爭力的根本途徑;我國經(jīng)濟發(fā)展中依賴(lài)外國的資金與技術(shù);我國、外國貨幣的升貶值會(huì )嚴重影響我國經(jīng)濟的穩定發(fā)展;廣告比商品的質(zhì)量、服務(wù)更重要，是提高經(jīng)濟效益的根本途徑;近朱者赤，近墨者黑;

　　主次矛盾與矛盾主次方面的解題方法：

　　(1)前提法;(有什么區別?主次矛盾前提是二個(gè)或二個(gè)以上矛盾，矛盾主次方面前提是只有一個(gè)矛盾)。

　　(2)方法論法(有什么區別?主次矛盾是講做，解決問(wèn)題，矛盾主次方面是講想，分析問(wèn)題)。

　　(3)關(guān)鍵詞法(主次矛盾有哪些關(guān)鍵詞?彈鋼琴，以……為綱。提綱挈領(lǐng)。綱舉目張。射人先射馬，擒賊先擒王。畫(huà)龍點(diǎn)晴。牽牛要牽牛鼻子。抓關(guān)鍵。抓中心。抓根本。抓重點(diǎn)。抓癥結。抓要害。抓中心。抓核心。抓大放小。集中力量打殲滅戰。力氣要用在節骨眼上。好鋼要用在刀刃上。家有千件事，先辦緊要的。打蛇打七寸。矛盾主次方面有哪些關(guān)鍵詞?本質(zhì)。性質(zhì)。主流。主體。抓支流。抓根據。大多數。極少數。瑕不掩瑜。趙人留貓。

　　凡是結構調整都符合事物在構成方式上的變化引起事物的質(zhì)變(發(fā)展)。

　　發(fā)展是質(zhì)變，但質(zhì)變未必都是發(fā)展。

　　新事物對舊事物是“揚棄”不是拋棄。

　　在做前進(jìn)性與曲折性的統一題時(shí)，應兩者同時(shí)具有。如：考慮到歐元國的現狀，各國規定歐元現鈔流通后，歐元國舊幣仍要繼續使用一段時(shí)間，歐元區各國中央銀行在回收舊紙幣的期限是十年，上述做法符合的哲理有A。

　�、傧雴�(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā) ②具體問(wèn)題具體分析 ③事物變化發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統一 ④量變引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結果

　　A、①② B②③ C、①③ D、②④

　　事物發(fā)展是螺旋式、波浪式上升的，不是直線(xiàn)上升也不是循環(huán)往復的。

　　在用實(shí)踐與認識解題時(shí)應注意將二者結合起來(lái)，辯證地思考二者的關(guān)系。如：認識在實(shí)踐的基礎上不斷深化、擴展、向前推移。

　　區分好認識的根本任務(wù)與認識的根本目的。

　　認識的第二次飛躍比第一次飛躍更重要!是因為認識才能回到實(shí)踐得到檢驗;才解決社會(huì )生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　個(gè)人的認識是有限的，但人類(lèi)的認識是無(wú)限的。

　　世界是沒(méi)有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物。

　　理性認識未必比感性認識正確。

　　哲學(xué)都是有哲理的但未必都是正確的。

　　哲學(xué)、理論未必對實(shí)踐都有指導作用，指導作用是指正確的促進(jìn)作用。

　　任何人的活動(dòng)都有意識的指導，那怕是盲目的活動(dòng)也是有錯誤認識的指導。

　　認識的來(lái)源是唯一的(即是實(shí)踐),但人們獲得認識的途徑則有二個(gè)：(直接經(jīng)驗)參加實(shí)踐和(間接經(jīng)驗)讀書(shū)，這二個(gè)途徑各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?前者記得牢記得久，但費時(shí)費力費費;后者省時(shí)省力省費，但要經(jīng)過(guò)消化、吸收才能將他人的知識轉化為自己的知識。所以我們學(xué)習中要將兩者相結合，在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)積極參加實(shí)踐。

　　政治常識部分

　　在運用外交政策知識解題時(shí)應和國家性質(zhì)、國家的對外職能、主權國家的權利和義務(wù)等知識結合起來(lái)。如：我國積極參與國際組織、活動(dòng)，不單體現我國獨立自主和平外交政策的堅持對外開(kāi)放這一長(cháng)期的基本國策，也體現我國加強與其他國家的交流與合作這一對外職能;我國堅持臺灣問(wèn)題是我國內政，其他國家無(wú)權干涉應和主權國家的權利與義務(wù)知識相結合;社會(huì )主義國家對外職能具有維和職能，所以我國堅持獨立自主的和平外交政策，是世界和平與發(fā)展的主要力量。資本主義國家則有擴張侵略職能，所以以美國為首的資本主義國家會(huì )推行霸權主義和強權政治，這構成了世界和平與發(fā)展的主要障礙。

　　我國解決臺灣問(wèn)題不適用我國的外交政策。但對外國干涉臺灣問(wèn)題則要運用我國的外交政策相關(guān)知識(基本目標、基本準則)來(lái)譴責駁斥他們。

　　我國有五級政權，最基層的國家機構是鄉鎮，村委會(huì )(村民自治委員會(huì ))、社區都是公民的自治組織，都不是國家機構，都不能履行國家職能，公民依法對其行使的監督，都不是行使政治學(xué)所講的監督權，但屬于我國政治文明建設的應有之義，是我國基層民主政治建設的重要組成部分。

　　國家元首不是個(gè)人權力的象征,而是一個(gè)國家機構。

　　國家職能只能由國家機構履行，其他機構、團體都不能履行國家職能。如黨派(中共、各民主黨派)、政協(xié)、社會(huì )團體。

　　我國國家主席不是個(gè)人權力的象征，而是最高權力機關(guān)的重要組成部分，但不能單獨行使權力，必須和全國人大共同行使。

　　國務(wù)院可以制定行政法規，這也是依法治國應有之義(國務(wù)院是廣義的立法機關(guān))。

　　中共與各民主黨派之間是相互監督的關(guān)系，但各國家機構之間的關(guān)系不是相互監督的關(guān)系。

　　中共對各民主黨派的領(lǐng)導只是政治上的領(lǐng)導，不是組織上、業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導。

　　國家賦予公民的各項權利有特定的含義。選舉權與被選舉權特指選舉和被選舉為人大代表的權利，不包含其他選舉權和被選舉權，如選舉和被選舉為國家領(lǐng)導人的權利;監督權是指監督國家機關(guān)及其工作人員的權利，所以對公、檢、法、政府的監督是監督權的應有之義，但對村委會(huì )和社區的監督，對非國家機關(guān)的檢舉、舉報(如某個(gè)好公民檢舉、舉報其他公民的違法犯罪行為)都不屬于這里所言的監督權。

　　選舉權與被選舉權是公民的基本政治權利。政治自由是民主政治的基礎。(答出各自的地位)。

　　我國是人民當家作主的社會(huì )主義國家，人民是國家的主人，人民有權管理國家事務(wù)，但人民不直接行使對國家的管理權，而是通過(guò)人大代表來(lái)行使管理國家事物的權利。

　　人大代表只能而且必須代表人民的意愿和要求，不能代表他個(gè)人和他所在的民主黨派(假如他是民主黨派人士)的意愿和要求。

　　制度建設是黨建的治本之策，加大打擊力度是治標之舉。

　　原則不等于事實(shí)。原則是指國家制定政策必須符合的要求。所以我國處理民族關(guān)系的平等原則，是指國家制定所有的民族政策都必須符合各民族一律平等的要求，但并非指各民族已在各方面實(shí)現了平等(如經(jīng)濟文化方面尚未實(shí)現平等)，但我國各民族在政治上已實(shí)現了平等，表現在哪三方面?第一，各民族在政治權利、社會(huì )地位上實(shí)現了平等;第二，各民族在發(fā)展經(jīng)濟、文化方面享有平等的權利;第三，各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的平等權利，都有保持或改革自己風(fēng)俗習慣的自由。

　　我國加入條約不等于與他國結盟。結盟是指加入會(huì )對世界和平與發(fā)展構成威脅的軍事性的對抗性的排他性的組織;我國目前加入的條約都是符合聯(lián)合國的憲章與原則，體現我國獨立自主的和平外交政策的，有利于地區的和平與穩定的經(jīng)濟的文化的政治的(非軍事性的)合作的(非對抗性的)組織。

　　公民在法律面前一律平等是指在守法、執法上一律平等，但在立法是不平等的，國家的立法(還有路線(xiàn)方針政策)只體現統治階級的利益與意志。

　　階級斗爭在我國仍在一定范圍內長(cháng)期存在，凡是違法犯罪活動(dòng)都屬于階級斗爭的敵我矛盾。

　　除非暴發(fā)大規模的外敵入侵，我國的中心工作都是經(jīng)濟建設，主要矛盾都是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化生活需要與落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾。千萬(wàn)不要被一些突發(fā)事件所迷惑，如認為防“非典”、防禽流感、抗擊當時(shí)的天災人禍(洪澇、旱災、風(fēng)災、地震……)是當時(shí)的中心工作，必須首先解決的主要矛盾的觀(guān)點(diǎn)都是錯誤。如：

　　黨的十六屆三中全會(huì )指出，要把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展更加突出的位置，堅持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調節就業(yè)和政府促進(jìn)就業(yè)的方針。把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展更加突出的位置C。

　�、俦砻魑覈�一切工作必須圍繞擴大就業(yè)來(lái)展開(kāi) ②有利于維護和實(shí)現勞動(dòng)者平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權利 ③是社會(huì )主義的根本經(jīng)濟特征 ④體現了社會(huì )主義的本質(zhì)要求

　　A.①② B.②③ C.②④ D.③④

　　凡是見(jiàn)到有“政府”、“部”、“委”的機構判斷為國家的行政機關(guān)，公安機關(guān)(公安部)屬于國家機關(guān)中的行政機關(guān)。五級政權的簡(jiǎn)稱(chēng)+“委”判斷為中共組織。

　　凡是國家的知識應聯(lián)想到：國家性質(zhì)、國家職能和國家機構的組織與活動(dòng)原則，執政為民等知識。執政為民。

　　凡是涉及中共的材料，應聯(lián)想到：黨是我國社會(huì )主義現代化建設的領(lǐng)導核心，黨的性質(zhì)、宗旨，為什么、怎么樣加強與改善黨的建設。立黨為公、執政為民。權為民所用，情為民所系，利為民所謀。“三個(gè)代表”。

　　國家、省、市、區領(lǐng)導是指其中的黨領(lǐng)導和國家機關(guān)(主要是政府領(lǐng)導)人。

　　解決臺灣問(wèn)題的最佳方式是“和平統一，一國兩制”，但不是唯一方式，因為我國決不承諾放棄武力解決臺灣問(wèn)題，使用武力條件有三：臺灣當局宣布獨立或“公投”時(shí);臺灣當局對統一久拖不決時(shí);外國反華勢力介入時(shí)。

　　民族、宗教與國家政權是緊密聯(lián)系的，因而國家要正確處理民族關(guān)系，制定執行正確的民族、宗教政策，才能保證社會(huì )穩定、國家政權穩定。

　　民族平等是馬克思主義在民族問(wèn)題上的基本觀(guān)點(diǎn)，馬克思主義認為，各個(gè)民族之間只有大小、強弱、發(fā)展程度上的區別，而絕無(wú)優(yōu)劣之分。

　　民族團結是中華民族的最高利益。

　　國家修繕宗教廟宇是貫徹宗教信仰自由政策，保護文物，并非鼓勵宗教發(fā)展與鼓勵公民信教。

　　宗教組織的狀況發(fā)生了變化——由帝國主義的侵華工具轉變?yōu)閻?ài)國守法和擁護社會(huì )主義制度的組織，但其本質(zhì)仍是是對人民現實(shí)生活的虛幻的反映，是一種唯心主義世界觀(guān)。沒(méi)有發(fā)生變化。

　　我國宗教獨立自主自辦的“三自一愛(ài)”方針是“自傳、自治、自養，愛(ài)國”。

　　引導宗教與社會(huì )主義社會(huì )相適應，不是引導宗教與社會(huì )主義相適應，是要求宗教在政治上熱愛(ài)祖國、擁護社會(huì )主義制度、擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;活動(dòng)準則上要求宗教在憲法和法律范圍內活動(dòng);行為準則上要以維護法律尊嚴、人民利益、民族團結、祖國統一為最基本的行為準則。不是要求他們思想上放棄有神論的思想和宗教信仰。

　　國家之間有共同的利益，不等于所有的利益都相同，也不等于根本利益(統治階級長(cháng)遠的利益)相同。

　　“本質(zhì)”一詞內涵：“質(zhì)”一事物區別于它事物的特征。“本”事物重要的特征。因而“本質(zhì)特征”是指一事物區別于它事物最重要的特征。在有關(guān)見(jiàn)到“本質(zhì)特征”的高三知識時(shí)，一般要將該知識與資本主義國家相關(guān)的知識進(jìn)行比較。如“立黨為公、執政為民是馬克思主義政黨的本質(zhì)特征”是指立黨為公、執政為民是馬克思主義政黨區別于資產(chǎn)階級政黨的最重要的特征。

　　只有中共時(shí)，使用中共是我國社會(huì )主義現代化建設的領(lǐng)導核心。在有中共與民主黨派是用中國共產(chǎn)黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派通力合作、共同致力于社會(huì )主義事業(yè)的親密友黨，我國的政黨制度是中國領(lǐng)導的多黨合作與政治協(xié)商制度。

　　政治協(xié)商不等于共同制定、共同決定國家的路線(xiàn)方針政策。

　　人大代表的產(chǎn)生是選舉，政協(xié)委員產(chǎn)生的辦法是推選。

　　民主黨派是一部分社會(huì )主義勞動(dòng)者和一部分擁護社會(huì )主義的愛(ài)國者的政治聯(lián)盟;中共是工人階級先鋒隊組織，中國人民和中華民族的先鋒隊組織。

　　恐怖活動(dòng)是和平與發(fā)展的障礙，但不是主要障礙。

　　高三中運用得最多，最有高三特色的解題方法是“階級分析法”;凡是見(jiàn)到高三知識中的“性質(zhì)”、“階級性”、“階級性質(zhì)”等字眼時(shí)都要運用“階級分析法”解題。這樣運用“階級分析法”：指出其為哪一階級服務(wù)，除了政黨以外，是為統治階級服務(wù)。

　　論證過(guò)程：除政黨外，都是從經(jīng)濟基礎性質(zhì)決定國家性質(zhì)，再從國家性質(zhì)決定所到高三所學(xué)過(guò)的其它政治制度、法律政策等都是為統治階級服務(wù)的。

　　政黨階級性的論證過(guò)程：指出任何政黨都是具有鮮明的階級性的，進(jìn)而說(shuō)明判斷政黨階級性的依據是看它在實(shí)踐中所體現的階級利益。再從其在實(shí)踐中所體現的階級利益判斷其階級性質(zhì)即可。

　　請同學(xué)們將高三內容填寫(xiě)在右邊的圖中，形成知識樹(shù)。

　　注意：有哪一知識是例外，為什么?(政黨，因為政黨可能是代表統治階級利益的，也可能是代表被統治階級利益的)本知識樹(shù)對我們做我國的國家制度與資本主義國家的國家制度既有相同之處，又有本質(zhì)區別有非常好的指導作用。